教育部通知， 2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。
那么，中小学教材的变化有哪些？需要改变哪些应对语文学习的策略？快一起来看看吧！
在教育部编制三门学科教材之前，我国义务教育阶段的三门学科教材实行了30年的“一大纲多本”政策。从2017年秋季开始，教育部编写的教科书正式进入课堂。三年过渡期过后，到2019年，“部编本”将覆盖所有义务教育阶段所有年级。这三门课之前使用的各种形式的教科书将离开课堂，成为历史。
“作为最重要的一门学科，语文教科书的修改是所有家长和教师最关心的问题！”前国家副总督学、教育部基础教育司司长王文湛说。
它到底变成了什么样？让我们一起看看！
语文课本变天：一年级就有《论语》
新语文教材有什么，需要家长关注的重大变化呢？
大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。初中语文的古诗词增加51%。
明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。
细心的家长会发现，一年级语文教科书语文园地里没有《日积月累》，是要求孩子背诵和测试默写的。这一栏里经常会出现文言文，第一年级第二册就要求背诵和理解《论语》中的一段“敏而好学，不耻下问”。
初中阶段增加课外阅读最为明显。名著已经是必考内容，而且有指定的书目。小学新教材里对课外阅读量的要求也增加很多。
最明显的变化是，现在的语文教师都会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。
前国家副总督学、教育部基础教育司司长王文展表示，对于中国的基础教育和“新高考”而言：
语言是基础的基础。九年义务教育总共有9522节课。从小学一年级到高三年级，共上13000节课。语文是第一大学科，占总学时的21%以上。
中小学有20门课程。语文占课堂时间的五分之一以上。语文是一门工具性学科，是母语，是学习其他学科的基础。
尤其是现在考试中对阅读的要求，已经远远高于平时的语文教学水平。
中高考语文未来会难在哪里？
01
考卷文字的增加
如果你的孩子不经常阅读，考试时阅读速度太慢就会吃亏！
例如，“全国卷二”语文试卷，现代文言文篇幅极多，题目可能不多，但读起来要花很多时间。这就测试了考生的阅读速度和掌握重点的能力。
02
范围变得更广，不再局限于课本
对于名著的考核标准已经逐渐提高。
例如，相对简单的这样的题目：
在这个问题上，考察了《晨花夜拾》和《骆驼祥子》中的人物和情节的识记。
今后，阅读考试将考更多的细节，以免学生只是应付性的背诵了。
或者是对比分析人物，让孩子谈谈对主人翁的个性化感悟；
或是结合给出的具体片段内容，鉴赏评价人物或者作品语言特色；
或者是对比同一作者的不同作品，探究作者的多种写作风格等等。
从作者的年代开始，身份考察，到目前的阅读理解，都促使家长和教师要更加重视孩子名著阅读的重视度。
03
不积累古诗文文言文，吃大亏
中国古诗文在考试成绩占34分，北京卷古诗文+文言文考试成绩占比高达44分。再加上名著的阅读分数，可以说大约有50分，可以与一篇作文相媲美。占语言成绩的30%。
因此，如果我们不重视古诗的积累和文言文的阅读，就会失去这几十分。
但这并不是考
前再临阵磨枪可以做到的，需要考生日积月累才能够完成！
“大语文”将成未来教育趋势
从前两年开始，中小学相继更换教科书，并开始使用“部编本”的语文教科书。
语文课程改革情况如下：
语文和语文阅读在中、高考的地位越来越重要；
语文考试越来越重视对课文内容的理解；
课内外的结合将是必经之路。
各地已在相继增加语文中考总分，且高达30分：
2013年末~2016年，北京中考语文增加30分；
2015年，湖南长沙等地中考语文增加30分；
2018年，山东济南等地中考语文将增加30分
......
全国中小学生语文、历史、道德与法治从明年下半学期开始（2019年9月），都将使用统一部编版教材。
整个小学六年十二册，共选124篇优秀古诗文，占所有文章的30%，比原人教版增加55篇，增幅达80%，平均每年20篇左右。初中古诗文选篇也是124首，占全部选篇的51.7%。
语文在所有学科中的重要性也得到了强调。
（来自财经网2018年5月讯）
语文那么重要，变化那么大，
该怎么学？
几家教育机构的巨头已经做了这么多年的课外培训，把英语和数学做的风生水起。为什么只有语文做不好？
因为数学，你可以刷几张卷，成绩就会提高；但是语文，你可以刷一年的题，效果也不好！
越来越多的家长意识到：语文，是最难学好的科目，是见效最慢的科目，也是教师功力要求最高的科目！
那么，我们怎样才能学好语文呢？必须记住以下小习惯！
01
勤阅读，读好书，读经典
语文学习最重要的内容是阅读。为了学好语文，只读课堂上使用的课本远远不够。我们还必须读很多课外书、好书和经典著作。以娱乐为基础的浅读是无效的。
一位著名的语文老师曾经说过：
不读书就学语文，再多的刷题和考试技巧也救不了你！如果你没有时间看书怎么办？分秒必争。欧阳修善于用“三上”的时间来读书，即“马上，枕上，厕上”，而郑板桥则用“船上，马上，被底”的零星时间来读书背诵。
从小学阶段养成阅读习惯。一旦养成了阅读习惯，阅读对孩子就象呼吸一样自然。他们会自觉的用一切时间阅读。
02
勤做阅读笔记
我们不仅应该阅读，而且应该有效地阅读。阅读笔记是家庭中最容易有效操作的方式。我们也可以称之为阅读批注。
读书必须学会圈点勾画，记读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写阅读笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理和深度，加深对阅读材料的理解和记忆。
阅读笔记有几种方法：
a.摘抄、摘录；
b.做卡片；
c.提要钩玄；
d.写读后感。
03
勤查词典资料
阅读应养成查阅字典资料和其他工具书的习惯。工具书有很多种。除了字典和辞典外，还有文献资料，索引等。最常用的工具书是字典、词典和辞典。
如《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用宇字典》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去。
04
勤于朗读、背诵
朗诵是学习语文最传统、最有效的方式。它也是语言积累和语感培养的重要途径。
必须允许孩子大量阅读和背诵古今中外的经典作品。通过朗读、文章的内容、情感、句子的优美和汉语文的韵律都会被体会出来。背诵的方法有很多种，如分层背诵、化整为零地背诵、可以先抓要点背诵然后连贯背诵。背诵之后，应该经常复习和运用，这样才能永远记住它。
05
勤于分享、探讨
为了学好语文，还应该学会分享。现在，互联网提供了许多共享、互动和讨论的平台。
如通过互联网的提问、远程教育学习网站的在线答疑、论坛发贴等等。语文名师郭初阳老师在《如何精读一本书》讲座中曾经有个很好的建议就是，一本书读完以后，去豆瓣发帖，和网友探讨、研究，甚至是激烈的争辩。把自己的阅读感想分享出来。还可以多看看其他网友的阅读感悟，取长补短，互通有无。
互联网是一把双刃剑。有人用它玩游戏和刷视频。学霸则可以使自己的阅读水平突飞猛进。
06
勤于练笔、写日记
语文考试的大头是写作，也是今后孩子一生必备的生存技能。
写作水平的提高，没有捷径，只有勤写！
比如，坚持写日记就是学好语文的最重要的习惯。记录自己的所言所行、所见所闻、所思所感。日记还可以积累写作材料、储存知识。刚刚开始的时候，孩子可能写得简单，语言也不一定通畅，但坚持写下去就会逐渐提高。
写作和阅读一样，一旦形成习惯，就像呼吸一样自然，更是孩子表达自己内心的一个出口。
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