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好作文是这样诞生的!


肖稚菡同学第二讲小练笔原文:

喂 鱼 

3号 肖稚菡

我们小区的池塘中,有一群小金鱼。它们要么全身金黄,要么全身乌黑。小金鱼一点也不怕生。

昨天早上,我拿着一条面包刚走到池塘边,那群小鱼“轰”地一下就全部挤到我面前。它们撅着嘴,抬着头,不停摇摆的尾巴像一块随风飘扬的旗子,仿佛在替鱼儿求情:“给点吧,给点吧!”我不得不轻轻掰下一块面包,撕碎投入水中。小鱼们争先恐后地抢食,发出“吧唧吧唧”的声音,好像在赞叹面包的美味。我又掰下一块。再次投入水中。“哗——啪”,一条金鱼跃出水面,叼着面包独自去享受。“咕嘟,咕嘟,”这条鱼打了个“饱嗝,”悠闲地游开,满足地晒太阳去了。其他鱼儿根本不理会,继续抢食,一张张嘴伸出水面,你挤我,我挤你,象一群嗷嗷待哺的小鸟。我的面包没啦,我瞅了一眼鱼儿“你们饱了,我还饿着呢。


麦穗老师的批注指导:

喂 鱼 

3号 肖稚菡

我们小区的池塘中,有一群小金鱼(后一句写有的鱼是乌黑的,那么怎么是“金鱼”呢)。它们要么全身金黄,要么全身乌黑。小金鱼一点也不怕生。

昨天早上,我拿着一条面包刚走到池塘边,那群小鱼“轰”地一下就全部挤到我面前。它们撅着嘴,抬着头,不停摇摆的尾巴像一块随风飘扬的旗子,(应该是鱼儿向人求情,鱼尾就像旗子一样游来游去,这个句子可以。所以这里的意思要表达准确。)仿佛在替鱼儿求情(前面写了鱼尾,这里可以添加鱼的身子的动态及鱼头的求情时的神态表现。):“给点吧,给点吧!”我不得不轻轻掰下一块面包,撕碎投入水中(怎么投的?随意投还是有意照顾其中的一只鱼?)。小鱼们争先恐后地抢食(能把抢食时的动态展现具体吗?)(“争先恐后”是群体鱼的描写,这里再添加“点”的描写,也就是重点写其中的一只鱼的表现,进行特写。)发出“吧唧吧唧”的声音(这里可以再次写鱼的神情,拟声词运用不恰当。),好像在赞叹面包的美味。我又掰下一块。再次投入水中。“哗——啪”,一条金鱼跃出水面(鱼的样子?这条鱼先抢吃饱了,一定很强壮,那就特写表现它的强壮。),叼着面包独自去享受。“咕嘟,咕嘟,”这条鱼打了个“饱嗝,”悠闲地游开,满足地晒太阳去了。其他鱼儿根本不理会,继续抢食,一张张嘴伸出水面,你挤我,我挤你,象一群嗷嗷待哺的小鸟(这个比喻不恰当。)(分段)我的面包没啦,我瞅了一眼鱼儿“你们饱了,我还饿着呢。”

点评:从片段看,课上所学的知识,稚菡已经掌握了。片段中就多次运用了联想、采用比喻的形式写了金鱼的各种态势表现,很棒!建议按旁批要求修改一下。


修改升格后作文:

喂 鱼

云南师范大学附属小学金牛校区六(3)班肖稚菡

我们小区的池塘中,有一群小金鱼。它们有的全身金黄,有的全身金红金红。小金鱼一点也不怕生,在水里自由自在地游来游去。

昨天早上,我拿着一条面包刚走到池塘边,那群小鱼便“轰”地一下就全部挤到我面前。它们你挨着我,我挨着你,谁也不让谁。它们抬着脑袋,噘着嘴巴,用乞求的眼神看着我,嘴巴一张一合,仿佛可怜巴巴地对我说“给点吧,给点吧!”尾巴在水中不停摆动,像一面面助威的旗子,我被鱼儿们看得心都软了,不禁轻轻掰下一块面包,撕碎投入水中。小鱼们争先恐后地抢食,它们挤成一团,用力用鳍拍打着水面“啪啪啪”,水面溅起点点水花。一条浑身金红的小鱼很机灵,总是能抢到比别人多的面包。我故意把面包扔到它面前,它也不客气,以迅雷不及掩耳之势一口吞下肚。我撕下一块大的,边想着“看看谁能抢到”,边扔到水里,只见一条个头肥大,浑身金黄的鱼儿挤得更起劲啦,只见它鼓着腮帮,紧盯着空中落下的面包,用力一摆尾,跃出了水面,一口叼着面包,便落入水中,独自享受美餐去了。鱼儿们继续抢食,池塘里好不热闹!

不知不觉我手里的面包没啦,我瞅了一眼鱼儿,“你们这些贪吃的家伙!你们饱了,我还饿着呢。”



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