关于辅导孩子写作业，《亲爱的小课桌》，节目中叶一茜的话真是说出了太多家长的心声。
“如果有靠谱合适的晚托班，我觉得还是把孩子送去写完作业比较好，这样可以避免亲子关系破裂。”我想叶一茜的这句话应该引起了不少父母的共鸣吧，相信叶一茜也是经历过辅导作业风暴之后，才得出来的这句真知灼见。
《写给父母的未来之书》中提到，目前最伤害家庭关系的事情就是陪孩子写作业。
然而，想找到一个合适的晚托班并不是那么的简单和容易，大多数的父母还是选择自己辅导孩子作业，或者说，是陪着孩子写作业。那么在第三期的节目中，育儿专家张敏又对父母陪孩子写作业这个行为，一针见血地指出了问题所在。
张敏老师表示：“父母的陪着，可能并不对孩子的写作业产生积极的作用。”因为陪伴分为三种，一层比一层境界高，但大多数家长可能都是无意义的第一种，不知道你是不是这样？
第一种：陪着（敷衍式）
闺蜜的女儿朵朵上二年级，在朵朵一年级，我就知道她们家每天因为辅导写作业产生的种种矛盾。不少妈妈都问朵朵妈：“孩子才一年级，作业能有多复杂？至于每天这样折腾吗？”朵朵妈说：“作业确实不难，作业量也不大，但是经不住她发呆不写啊，20分钟就能写完的作业，每天至少两个小时！”
为了不让孩子发呆，提高写作业的效率，朵朵妈妈的做法是坐在旁边陪着一起写作业。孩子写作业，她看手机，经常能看到她发在朋友圈的状态，比如又在陪娃写作业之类的。
我问她：“你这样陪着，孩子写作业速度快起来了吗？”朵朵妈妈说：“稍微好一点，起监督作用，陪着就行。”
朵朵妈妈的做法就是典型的“陪着”，孩子写作业，她在聊微信刷小视频。这种陪伴对于孩子来说，其实是莫大的影响。现在的小孩，本来就对手机充满了兴趣，她自然会关心手机在播放些什么内容。没有家长陪着，孩子可能只是发呆，有家长陪着，却是在分散她的注意力。
所以说，敷衍式的陪伴，家长不如不陪。
第二种：陪伴（投入式）
一些用心的家长，坐在一旁什么也不干，一门心思盯着孩子写作业。主要目的是看孩子写错了没，有不懂的可以及时进行辅导。当然，也是督促孩子能够尽快地完成作业，不要磨蹭拖拉。
《中国中小学写作业压力报告》中显示：90%的父母会陪孩子写作业，其中近80%的家长基本上天天陪着写。
这种家长的陪伴属于投入式，放下所有陪孩子写作业。但这种也有它的弊端：
1、 给孩子制造压力
父母坐在旁边直勾勾地盯着你写作业，试问：谁不紧张呢？就好像考试的时候，监考老师一直站在旁边看你答题，你还能自如的思考吗？这种高压之下，显然会分散孩子的注意力，还会把气氛搞得紧张兮兮，孩子和家长都不舒服。
2、 影响孩子的判断力
注意力不集中，孩子对于某些作业和试题地回答就会产生偏差。也许本来是会做的题，却会答错。
3、 让孩子丧失主动思考的能力
当遇到不会做的作业时，正常状态应该是先自己解决，独立找到解题思路。但父母的陪伴，会让孩子过于依赖，只要不会，就想要求助。
看到这里也许有家长会说：“可是孩子不陪着不行，你敢让他一个人写作业，他就能磨蹭到半夜。”我家大宝今年也要上小学了，在幼小衔接学习的时候，我和娃爹也开始经历辅导写作业的魔咒。所以我很理解爸爸妈妈们的焦虑，也明白陪着写作业是迫在眉睫的一件事情。所以为了更好地陪伴，我们一起来看看第三种陪伴。
第三种：引领式（高质量）
引领式陪伴是什么意思呢？换言之，陪着孩子写作业不是不行，但敷衍的陪着，或者过度投入的陪伴，对于孩子来说，都是一种“负担”。如果能做到引领式陪伴，对于大人和孩子来说，都是一种高质量的学习过程。
《不咆哮，让孩子爱上学习》的作者认为，陪学时，要帮孩子营造学习的氛围，同时不要总盯着孩子看。
当孩子写作业的时候，父母可以把手中的手机换成一本书籍，把一直盯着孩子作业本的眼睛转移到手中的书上。也就是说，要和孩子一起学习，对于他来说，才是最好的陪伴。
就比如教师节，大家都在趋之若鹜的给学校的老师送礼物，准备贺卡。却忘了，孩子人生中的第一任老师，是父母才对啊！父母的言传身教，父母的言谈举止才是孩子学习的榜样和模仿的来源。
试想一下，当孩子学习的时候，爸爸妈妈也坐在一旁看着自己喜欢的书籍。孩子在这种学习氛围之下，不自觉地就会集中注意力，跟随着父母的节奏和步伐，共同学习，共同进步。
Ps：对很多家长来说，辅导孩子写作业是父母面临的最大挑战，无论你怎么着急，孩子就是慢腾腾。殊不知，是孩子缺乏一种主动自主学习的能力，而这种能力需要在父母的正确引导下，才能逐渐形成。
凌晨妈妈来叨叨：
作为父母而言，能成为一个终身的学习者，才能陪伴孩子更好的成长和进步。孩子年龄越大，掌握的知识越多，越是考验父母学习能力的时刻。想要和孩子能一直保持有效沟通的状态，我们也要努力学习才行啊！你家是哪种陪伴方式呢？
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