兴趣是最好的老师，没有之一

兴趣是最好的老师，只要孩子想学、愿意学，资源有的是。

但兴趣却是最难培养的。

这篇文章就讲一讲，为什么兴趣是最重要的？以及如何培养孩子的兴趣？

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没有兴趣会发生什么？

1、他不学习。

你永远也无法叫醒一个装睡的人。只要他自己不学习，家长就是花多少钱、多少时间、多少精力，也于事无补。牛不喝水强按头，家长痛苦孩子痛苦。

2、他只是把学习当作任务。

完成任务的心态，只能让你获得一个中等成绩，很难让你做到优秀。因为你把学习当作例行公事，就不会投入更多专注度，记忆和学习的效率都很低。

3、他会丧失终身学习的能力。

有很多孩子即便考上了不错的大学，但之后的人生发展并不顺利，就是由于他把所有的目标，都只盯住高考。当完成了任务，他的目标就没了，他对于人生没有理想、没有目标，没有想法，没有兴趣，他的人生都会在浑浑噩噩中度过。

不管是学业还是人生，如果你没有兴趣，很难取得突出的成绩。

那么问题来了，兴趣从哪里来？

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兴趣来自哪里？

好消息是，好奇心是天生的，人皆有之。

人类天生好奇。认知科学和神经学家们发现，人类对于未知事物的好奇，是本能驱使，是为了提高生存概率。学习是为了自己更好，这是最朴素的驱动力。

教育家卢梭说：好奇心只要有很好的引导，就能成为孩子寻求知识的动力。

坏消息是，好奇心是脆弱的，轻易消失。

摆在家长面前有两个选择：一是要求孩子争取好成绩，但可能会扼杀孩子学习兴趣；二是彻底散养，兴趣第一位，孩子学好学坏无所谓。

我想，99%的家长都不会选择后者，哪怕你家里有矿，也希望孩子能够有好的教育、好的成绩。

所以，真正的问题是：你如何能够让孩子在保持兴趣的同时，还能取得优秀的成绩？

首先你要相信，这一点完全可以做到，而且一定要做到。因为任何一个学霸，不可能对学习没有兴趣；同样，对学习完全没有兴趣的孩子，也不可能成为学霸。

可惜的是，绝大多数家长认为这二者不可兼得，总是以牺牲孩子兴趣的方式让孩子拼命学习，这样就本末倒置、南辕北辙了。结果是孩子学也没学好，玩也没玩好，成绩没上去，兴趣都没了，甚至有的孩子出现心理问题。

所以，怎么能让孩子既愿学习，又会学习？

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由易到难，循序渐进

兴趣一定跟天赋和优势有关。

你在某方面表现得好，才会有兴趣。又因为你乐在其中，投入更多精力去做它，会让你做得更好，这就是一个不断自我增强的良性循环。

越有兴趣，做得越好；做得越好，兴趣越大。

当然这有一个潜在的问题是：很多孩子偏科。

其实，某一科他不感兴趣，说明这些知识进入了他的恐慌区。他努力见不到效果，经常感受失败，就会越学越差，进入恶性循环。

他只有见到自己的学习成果，他才愿意继续投入。如果某一门学科对于他来说有点难，就一定要有好的老师帮助他，找到他的学习区，降低学习和教材的难度，这样他才有可能逐渐跟上，甚至是反超逆袭。

由易到难，循序渐进，化大为小，步步为营，这是学习心法，也是人生秘籍。

原本复杂的难题，你把它分解之后，会变成很多小问题，你发现解决起来就非常简单了。你不要好高骛远，一口吃个胖子，你只要脚踏实地，日拱一卒。随着一个个小问题的解决，你的能力也一点一点提高，最终你就能解决最后的难题，成为名列前茅的学霸。

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对于教育来说：

上策是：从小保持着孩子的兴趣，培养和强化孩子的兴趣；

中策是：降低学习难度，让他能够追得上，能够重拾信心；

下策是：不管孩子的兴趣，逼迫他学习，这样不可能学好。

有记者问杨振宁：为何中国出不了诺贝尔奖？杨振民说：主要来自于这副对联，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。应该是乐作舟，乐此不疲，才能越做越好。

让自己多知多懂，本来是一件快乐的事，如果你非要把这二者对立起来，当然就会顾此失彼，甚至是两者皆失。

真正的牛人，是能够在生活中找到游戏乐趣的人。