禁用一年手机成绩力拔头筹，说明啥？
据人民日报客户端12月27日报道，英国苏格兰地区一所学校2018年起禁止学生在校使用手机，结果学生成绩达到5年来最佳水平，引得不少学校效仿。
报道说，在这所名为基尔格拉斯顿学校的13年一贯制女校，既有寄宿生，也有走读生。校方禁止学生使用手机后，没多久就发现学生注意力更集中。学年期末，在苏格兰地区学校统一考试中，达到了5年来最佳水平！
禁用手机，一般来说学生都是不高兴的，高兴的只有家长和学校，因为这帮助家长解决了带不带手机上学校的问题。但禁用后的效果是，禁用手机以来，无论在家还是在学校，学生们焦虑程度缓解，彼此交流加强，气氛越来越融洽。就是说，不仅家长高兴，学生也感到舒适多了。
尤其让学生高兴的是，相比于他们成绩的提升，那些没有禁用手机的学校，在多场统考中通过率几乎全面下滑。这让他们有一种骄傲、自豪感。他们也会更加乐意将禁用手机进行到底。这是一个良好的势头。
如今部分学校已经开始效仿基尔格拉斯顿学校的做法。顶级寄宿制学校格莱纳尔蒙德学院就是其中一所，去年秋季开始禁止学生用手机。结果显示，执行禁令没多久，学生们明显更关注学习和社会交往，不再因社交媒体分心，转而关注如何有效利用时间。
这个问题也给我们很多启示——
1.学生普遍使用手机是智能化时代不可避免的问题，对教育有利，也对教育形成了不少负面的冲突，必须正视；
2.过去我们也有禁用手机的做法，但对禁用所引发的各种效果缺乏研究，宣传导向也比较单一，仅仅是为专心学习，对学习和社会交往的关系处理和引导还不够；
3.英国人也意识到，没有绝对的自由，在教育问题上，管与不管不一样，统一管理比个体管理更强；
4.这么简单的做法，还“引得不少学校效仿”，应该向中国的学校多学习，没收手机是小事，带家长是常事，砸烂手机也有学校敢做；
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