从新生儿出生后开始，宝宝的智力就开始慢慢发育。在这个关键时期，如果能够给宝宝多做训练，刺激宝宝的感知器官，就能够更好促进宝宝的智力发育。
新生儿智力训练的主要目的是训练感知觉的发展, 内容包括初步的视觉、听觉、触觉和味觉训练。
1.新生儿视觉训练
出生后几天的新生儿就喜欢并寻找光刺激, 用眼睛追随缓慢移动的光源, 这时家长可以拿一个鲜艳的物体如红色的玩具让新生儿看, 玩具距新生儿眼睛的距离在15～20 厘米左右, 慢慢抖动引起孩子的注意后再缓缓移动让新生儿追视。也可以面对面地和孩子谈话, 让他注视你的脸, 然后移动位置以吸引孩子的视线随你而移动。适当的光刺激对促进新生儿视觉功能以及神经反射的形成是很有意义的, 但是时间不要太长, 否则可引起孩子的视觉疲劳。
2.新生儿听觉训练
出生后 2 周左右, 可让新生儿听不同的声音, 以训练其对声音的条件反射。可以让孩子倾听柔和的轻音乐, 尤其是胎儿阶段已听过的胎教音乐可以重复播放。也可以用一些有声音的玩具进行训练, 如在孩子面前利用吹气时会发声的气球或其他声响玩具进行游戏, 训练孩子对所发声音做出反应。当孩子听到不同声音时, 能侧着耳朵聆听, 并常常会停止正在进行的动作, 转向声音的来源, 改变面部的表情或移动身体部位等, 如能做到这一点就达到了训练的目的。
3.新生儿触觉训练
新生儿的动作首先与神经功能的成熟有关, 另外也靠练习的促进。动作可以促进神经功能的发育, 更重要的是肌肉、关节活动本身的神经冲动传到大脑会促进脑的功能发育。所以有意地触动新生儿的手、脚及身体各部位的皮肤,并促使身体活动, 对小儿的智能发育也是大有益处的。千万不要把孩子裹得太紧, 以免影响孩子的动作发育。
4.新生儿的味觉训练
可以有意识地让新生儿品尝不同味道的食物, 在训练其味觉的同时也训练了孩子对不同味道的表情和动作。智力训练应在新生儿觉醒时进行, 不要强行干扰孩子的睡眠。小儿很容易疲劳, 一般每次训练不要超过 10 分钟, 以保证孩子有充足的睡眠休息时间。
总之，在宝宝婴幼儿的时候，特别是在新生儿关键时期，如果我们能够尽可能多的为宝宝给予外界的各种感知事物的机会，宝宝的大脑就能够很好地得到发育，这样我们才能有个聪明健康的宝宝，这将给宝宝一生的发展提供良好的开端。
