教育并非简单监督就能起效，还要配合“放纵”，家长别不敢做

文 | 齐丽娟

对于家长来说，教育要比任何一项事务都要繁重，让人头疼的是，大多数家长都不知道如何下手，毕竟作用对象是孩子，面对孩子的事情，家长们从来不敢随意，就怕自己的一个不谨慎，给孩子带来负面影响。对于大多数家长来说，他们所采用的教育办法都是保险的“监督型”，做孩子的监督者，时刻在孩子背后督促着。

然而，不论是过去还是现在，这一种办法看似保险，实际上却很难发挥效果，教育并非就只是简单监督就能够起效，还应当配合上“放纵”，为什么这么说？

过去家长们畏手畏脚，为孩子操办一切，舍不得孩子吃苦，或是把时间浪费在没意义的事情上，然而什么是“有意义”？“意义”的界定是什么？

不少家长总认为，孩子知道把书读好了就够了，其他事情都不用孩子来操心。很显然，在家长眼里，读书为有意义，其他事情则被定义为无意义，然而这也变相地模糊了孩子的价值观，可能导致孩子也认同家长的这一观点，即“我只用读书，读书重要过一切”，于是孩子在家长的监督、鞭策之下，开始努力读书，而这种教育模式培养出多少“高分低能”的孩子？

现代社会从不缺少“高分”人才，稀缺的是“高分高能”人才，前者一抓一大把，后者寥寥无几。这也是为什么国家当前鼓励学生创新创业，其目的之一就在于培养孩子的动手能力、实操能力。

你还愿意只停留在监督孩子的学习层面来教育孩子吗？学会“放纵”，放纵的是家长自己，别做一百分父母，“60分的懒父母”有何不可？把动手机会、思考时间留给孩子，只有让孩子参与自己人生的规划，把生活中的苦辣酸甜交给他们去品尝，这样才能养育出一个有着丰富且健康“情感”的孩子，他们独立生活、处事的能力也才会更强。

父母的监督引导孩子，而父母的“放纵”从某种意义上说是在成就孩子，过去，我们的不忍、不舍直接导致孩子的自信心以及各方面的能力弱化，你一直想等着孩子再长大点再放手，再等其实就晚了，趁孩子还有独立行走的能力，放手吧，把这些时间留给自己，给自己充电才能给孩子提供更好的教育，孩子才能从你身上有所受益！