常回家看看
告全体赵氏宗亲书
关于近期“泸州中学生校园死亡事件”，因涉事当事人是赵家人，故而号召全体赵氏同胞多多关注一下此次事情的真实原委，不造谣，不生事，和谐并积极处理事情，我们还是要相信政府，希望真相会水落石出！我们赵氏宗亲联谊会的宗旨是敦宗睦族，把同姓宗亲团结起来，互相帮助，争取事业成就，光宗耀祖。同时保持操守立身行德以慎终，追念自己的祖先。希望大家多多关心赵氏家族事业，团结起来，首先不要问家能给你什么，而应该问问我们为这个家付出了什么？如果你不能以家族为荣，那么你可以做到家族以你为荣。
新浪四川微博：2日，有人在泸县太伏镇中学后池塘边发现一具男尸，经证实为该校初二14岁学生。据某学生家长群称：初步断定该死者是从宿舍楼坠楼而亡！据死者母亲称：死者后背有钢管殴打的痕迹。目前，警方正在调查中！
很希望大家每天所接触到的都是一些快乐的，正能量的东西，可现实有时候给人带来，往往是一些让人心情沉重的故事。今天，又听到一个让我特别气愤的事情。
事件起始
泸州太伏中学初二住校生深夜坠楼死亡
据知情人称，4月1日晨练在四川泸县太伏镇中学后池塘边发现一具男尸，经证实为该校初二学生（赵）姓14岁。有消息称初步断定该死者是从宿舍楼坠楼而亡。
事件升温
死者母亲表示死者后背有钢管殴打的痕迹
以下是朋友圈的转发：
对于学生的死亡，学校给出的说法是，这是一个意外，而当死者家长赶到时，学校拒绝了家长看尸体的请求，在此之后，政府及学校更是想强行压下此事，直接将尸体送至殡仪馆。
事件探讨
校霸找学生要保护费，期间学生向老师反馈无人响应，没有得到重视。5人活活将赵某殴打致死，满身伤痕，手脚骨折，口鼻出血。据有关法医学资料，人体所能承受的时间在3-5个小时之内不等。
如此长的时间为何校方没有一个人来干预此事，在这段时间赵某经历了多少非人的折磨。事后还粉饰太平，企图用钱来私了（据最新消息，校方找到赵某家长，说5人家长一人出20万，并要求私了此事）
现如今我们作为一名父亲，一个普通孩子的爸爸，对此只想说一句“我操！”我们所想知道的，不是这个事件是否真实；不是这五个学生到底是何来头，为何会如此猖狂。而是我们的学校到底怎么了，我们的教育到底怎么了，我们的社会到底怎么了。
纵观2016，校园暴力这个词汇越来越频繁的出现在我们的视野里。
2016年1月，江苏无锡女生遭羞辱、打耳光、扯头发被围观哄笑。
2016年3月，安徽高三女生发微博称被同学下春药遭威胁。
2016年4月，湖南女生在不到100秒视频中被掌掴32次。
2016年6月，青海15岁少年不堪同学欺凌服毒自杀。
……
学校，这个本该是最为单纯，最为平和的地方，为何会成为暴力这个词汇的聚集地。更有甚者，将学校比喻成了一个小江湖，而在这个江湖里面，想要生存，就得依靠武力，为了尊严，要靠武力去解决。我初闻这一说法时，内心是震撼的，很难想象，是怎样的一种环境，让一个10来岁的少年说出这番话。我们是否该反思，我们的教育，到底是在哪里出现了问题。
我想到了曾经一个叫“小不点”的“黑社会老大”，一个年仅13岁的孩子，在我们认为本该是天真的年纪，烧杀抢掠，坐上老大的位置，甚至于年纪比他大的人，都怕他，在他们口中，小不点是个恶魔，是个不要命的主，他很凶狠，打起架来完全不要命，而最最关键的一点，是小不点自己所说的，“我才13岁，不用负法律责任，哪怕杀了你，我也没事”，我不去探究小不点这些话是否有其法律依据，我所看到的，是小不点仗着“我不用负责”这一观点，有恃无恐。
小不点害怕过吗，他怕过，第一次抢劫的时候，他也很怕对方反抗，怕被抓进警察局，然而当他被抓紧警察局一次，两次，三次之后，他释怀了，他发现，他根本不需要为自己所作所为付出代价，进警察局，让他学到的，不是他犯错了需要改正，而是他犯错了，不会受到惩罚。我感到了恐惧，我们的法律，是一把公正的利剑，他惩罚着所有犯错的人，保护着弱小的、受欺负的人。而当教育跟不上时，这把利剑，反而成为了庇护行凶之人的保护伞。小不点第一次从警察局里出来的时候，没有人去告诉他，你是不对的，所以你才受到惩罚，如果你不改，法律将会更严厉的惩罚你，于是，小不点走上了一条不归路。而现在，政府及学校，在事发之后，再一次选择了消极应对，想压下此事，我也就有理由怀疑，是否之后，这五个孩子，会变得更加肆无忌惮，成为新的“小不点”。
对于自己的小孩，我一直都告诫他，我们要学会去尊重他人，也要学会去保护自己，不管出于什么原因，我们都没有任何缘由去欺凌他人，然而，我这么教育着孩子的时候，不知道是否其他人也是如此对孩子说着。按理来说，当第一次校园暴力事件展现在大众眼前的时候，必然引起极大的反响，理应在此时，各界对于校园的监管力度会有所加强，然而我们没有看到，反而是新的校园暴力事件一次又一次的出现，到底是现在的孩子比起以前性格更暴躁了，还是作为家长作为老师的教育更为失败了，在21世纪这个讲究知识与科技的年代，教育失败这四个字，着实是一种嘲讽。
前段时间的“辱母杀人案”，让我们不敢再单纯的选择相信警察，这次的“太伏中学学生坠楼案”，让我对学校也产生了深深的怀疑，是什么样的权利，让学校能够拒绝家长看尸体的请求，是什么样的权利，让学校能够直接将尸体送至殡仪馆，是什么样的权利，让一个本是惨死他人棍棒之下的学生，变成意外坠楼。
我相信，法律，是用来保护那些守法之人的，但我也有疑问，这群意图凌驾于法律之上，肆意颠倒黑白之人，何时能受到他们该有的制裁。
学校，本该是在孩子这朵花朵未成熟之时，给予其教育与保护之地，若连保护都不能做到，又谈何教育，校园暴力的背后，不仅仅是教育环节的缺失，更是我们当父母的，当老师的，当一个三观正常的成年人所应该反思的问题。何为教育，是只是考试考100分，上了多好的重点高中重点大学，拿过几次国家大奖就足够了吗？何为教育，是包庇几个犯错的孩子，告诉他们没事，这件事学校会帮你压下去的这种不负责任的话语吗？
校园，本该是一方净土，文明的殿堂。然而，近年来，校园暴力事件却频繁发生，甚至让孩子们闻之色变。是什么样的原因，使得现在的孩子在处理矛盾纠纷时，宁愿舍弃正规渠道而采用如此极端的江湖行为呢？这种极端的江湖行为的背后，是否又包孕着更深层次的道德价值取向问题和心灵畸变现象？有人说，这是个性张扬中的偏狭自私与冷酷，是万千宠爱集一身的价值取向错觉，也有人认为，这是教育惩戒功能丧失后的放纵，是教师权威地位颠覆后问题归属的误判，更有人将其归结为社会对强权政治、黑恶势力、暴力游戏与灰色文学的认同与膜拜，扭曲了孩子们的心灵。但不管怎样说，不能让校园成为“江湖”，不能给校园暴力滋长的空间，应该成为社会的共识。如何防范校园暴力，如何让孩子们远离伤害，这个已经摆在我们面前的严峻问题值得家长们去思考，去关注。
1、中国应试教育的过错，教育应该提倡素质教育、理论教育、探究教育，综合地让一个儿童全面、健康、愉快地成长。
2、由于这样的一个教育制度，造成学生，身心压力很大，压抑学生健康的成因。一旦压力超出他们的承受的限度，就会出现问题。
3、道德教育的失败，现在很多学校，虽然开设政治课，但不是教育、引导学生健康的成长，而是传授一些与学生健康成长毫无联系空洞口号。
中国上世纪，建国初期，中国穷，什么都没有，甚至饿死无数，可中国不弱啊，俯视世界谁敢惹，人民生活穷苦，却无比充实。如今中国富了，却开始腐败，腐烂了，下一代问题不解决中国将不会在有明天。我90年代开放以来，我国逐渐变的富强而有力，可随之而来的诸多社会问题却严重影响着我国的社会。首当其冲的就是教育。中国相对来说有钱了，可是却牺牲着祖国的未来，我国对外来垃圾文化的抵御力为零。80后，90后，这些略点贬低的名词却成为祖国未来的代名词，可耻可悲啊，家庭，富2代时怎么形成的？缺乏家庭的教育，父母为了赚钱，忽视对子女的教育，相信只要有钱子女就会过上好的生活，导致许多富2代的无素质无文化，照目前看来，是否有富3代的出现似乎渺茫了；法律，如今我国法律以轻的量刑为主，可是，国家腐败，社会黑暗，成为危害社会主要问题，校园暴力确实应该引起重视了。欺负人者大都是问题少年，他们一次次得手，必将助长其“反动”气焰，随着年龄的增长，他们犯罪的等级也会越来越高，直至不可收拾。对被欺负的人来说，被敲走点钱物甚至挨几下并不是最严重的伤害，最严重的是，他们作为未成年人，心灵的创伤难以估计。据我耳闻目睹，近年来校园暴力有越来越烈之势，而学校在解决此类问题时，虽然比较重视，手段却不够狠，往往以说服教育为主，处罚较轻。这本没有错，但施暴者会因此而对受害人变本加利地迫害，使得受害人不敢再向校方家长汇报。也就是说，单纯的说服教育不但没解决问题，反而把受害学生推向了绝地，校方失去了真正保护受害学生的机会，校方还自以为得计呢，因为教育过后，受害者声称再也不受欺负了。我的意见是，发现欺负人者，一经坐实证据，至少通知家长，给予留校查看处分，发现第二次，开除出校。没有第三次。如果此事涉及教育立法，也不妨疏通有关法律。
再说说教师，一说起教师来，学校现在注重升学率，导致素质问题严重下降，而且相当一部分的教师素质有待考验，大家很容易和道德挂起钩来，当然，学高为师，德高为范，学师范的人应该都知道这句话，可是一个人的道德是应为他从事了这个职业而自然而然的就有了与之相对应的道德了吗，职业道德和社会价值观的冲突，很少有职业道德胜利的时候，这不光是教育的职业道德战胜不了社会价值观念的问题吧，各行各业都存在这个问题吧，我的想法是，是不是我们可以在某一范围内把教师这个职业从高高的祭坛上请下来，不要让他成为只能接受祭拜的对象，而不让他享受一份与之贡献相适应的凡人生活待遇呢？在一定程度上只把他作为一个职业来看待，和公车司机、售货员等社会大众职业一样的人们谋生手段的一种职业呢？我想大多数的人选择教师还是公车司机或者公司职员的时候，考虑的是待遇和用人单位是否接收的问题吧，那么，为什么还非要给他加上那么多的道德枷锁？有人说了，因为他从事职业不同，他是要教育人的。对，你说的我也认同，他是要教育人的，重要性我这里不说了，可是，这么重要的职业受到了多大的重视了呢？教师的工资待遇是不是能够吸引优秀的人才来从事呢？我这里说的话可能要伤害到一大批人，就是那批真正的优秀教师，但这批优秀的教师是少数的，大多数的教师是庸庸碌碌，只是为了混口饭吃的，社会现实大体就是这样吧，那么还能对大多数的教师报以那么大的道德模范的期许吗？我的看法是还是现实点吧，不要和自己较劲，也不要和教师较劲了。较劲我们是不较劲了，但我们还是要认真对待他们的职业道德、职业能力的问题，怎么认真呢？制定一套详细的实施细则，如法律条文般明确的细则，老师们职业遵照执行，那你就是一个合格的教师，且不论优秀。
校园暴力应该引起重视了。各方都得重视起来才行。首先要强化社会治安，落实犯罪必惩原则，形成强有力的法律威慑。其次净化校园周遍环境，减少不良影响。童年和少年时代是一个人最美好的时期，也是世界观，人生观开始形成的时期。孩子是祖国的未来，中华民族真正的希望。关注青少年的成长，拒绝校园暴力不仅是学校、家长的责任也是我们全社会的责任。让暴力不在校园里蔓延，让校园不在是“暴力的试验场”。
小赵是不幸的，他在本该茁壮成长的年纪，就这样陨落，然而更不幸的，是对于他的死，学校选择性的包庇了该受惩罚的学生。若非媒体的传播，又有多少人能得知事情的真相，而他的家人，难道就要屈辱着，痛哭着，看着自己的孩子惨死他人手下而毫无办法吗？！
愿法律能还他们一个公道，愿我们的校园不再有暴力，愿我们的社会不再有悲剧。
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