幼儿期是智慧的萌芽阶段。在神经系统逐渐成熟的基础上，幼儿在动作、语言和思维等方面迅速发展。巨大的发展潜能对孩子和家长来说，既是机遇，也是挑战。
幼儿期的心理卫生应注意什么
开始独立行走，孩子的生活空间扩展了，可以自主地活动，这是发育进程中的重要里程碑。独立性的需要，是幼儿心理发展过程中的一个重要特点，也正是培养孩子独立性的大好时机。明智的父母意识到孩子独立的需要，尊重孩子自己动手做事的愿望，在安全的框架下尽力鼓励、帮助并诱导孩子积极尝试，让孩子能从中体验到自己内在的能力，从而积极主动地学习。同时，孩子的独立自主性以及各方面的能力逐渐开发，有利于孩子形成宽容自尊的性格。
相反，如果父母不给予足够的耐心和信心，过多地限制或者包办代替，责怪孩子添麻烦，就会抑制幼儿独立性的发展，使他对自己的能力产生怀疑，害怕犯错误而逐渐放弃尝试和努力，养成对别人的依赖性，影响独立自主能力的发展。过度的苛责还会使幼儿产生愤怒不满的情绪，破坏亲子关系，为强烈的逆反心理和反抗行为埋下种子，不利于幼儿心理的健康发展。
幼儿的发育有敏感期么？
在发育中存在着一些对环境非常敏感的时期，叫做敏感期。敏感期是孩子特定技能发展的最佳时期，孩子对特定的环境影响更加敏感，特定的事件会影响孩子的正常发展。
教育家蒙台梭利归纳出九种敏感期，分别是语言敏感期（0～6岁）、秩序敏感期（2～4岁）、感官敏感期（0～6岁）、对细微事物感兴趣的敏感期（1.5～4岁）、动作敏感期（0～6岁）、社会规范敏感期（2.5～6岁）、书写敏感期（3.5～4.5岁）、阅读敏感期（4.5～5.5岁）和文化敏感期（6～9岁）。
如果特定时期的发育需求没有得到满足，甚至受到阻碍，就会丧失发展特定技能的最佳时机，日后需要耗费更多的时间和精力才有可能弥补，甚至可能造成发育障碍。如果在1岁前孩子没有听到正常的语言，就会有语言能力障碍。孩子的心灵就像是一片沃土，准备接受各种种子的播种开发。
从某种意义上讲，整个童年都可以看做是敏感期。值得注意的是，尽管遵循共同的发展轨迹，每个孩子都有各自独特的发展历程。为人父母，首先要尊重自然的法则。对于孩子发育的敏感期，父母应该细心观察，分辨出孩子成长变化的内在需求和个人特质，尽量为孩子准备适宜于成长需求的环境，支持并鼓励孩子自由探索、勇敢尝试，在“放手让孩子自己做”的同时适当帮助、指导。
生活环境对孩子的心理发育有什么影响
生活早期的经验会对孩子产生持久的影响。同样地，恰当的照顾会逆转生活早期的不利影响。3岁以前的学习经验，通过大脑细胞之间联系的“大量出现”和“修剪”，塑造了大脑结构。在环境贫乏或环境丰富的条件下，作用显著影响到孩子发展的所有方面。当孩子早年生活的环境缺乏正常的智力刺激、营养和关爱时，他们表现得话少、冷漠、智力落后。而丰富的环境刺激能提高孩子多方面的能力，促进发展。
怎样为孩子创造丰富化的环境呢？首先，应该在控制环境安全的条件下，鼓励孩子随意活动，进行探索。为孩子提供适当多样化的感觉材料，多带孩子接触外界，组织孩子进行感兴趣的活动。更重要的是，父母还要对孩子的需要做出适当的反应，辅助孩子与环境进行互动。
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