最近在网上读到一个学者的笔墨，文中写到：不说欧美那些一流大学，就是一些和我们差不多的国家的中等水平的大学：印度、韩国、印度尼西亚，诸如此类，其文学系本科生的读书量，都比我们高得多。越是视觉通吃，视觉媒体——不止是电视——就越膨胀，越能吸引资本；资本越拥挤，竞争就越激烈；激烈到一定程度，兼并就不可避免，于是，恕我重复，这个地球的信息传播的主赛场上，选手就越来越少，只剩下屈指可数的媒体帝国。强光照射之处，烟气腾腾，眩人眼目，其实多半空无一物，边上的安静的角落里，却可能有非常丰富的宝藏。这宝藏自然有多种形式：长辈的故事、尘封的家书、山地艺人的歌吟、咖啡馆里的闲谈、手机短信……而其中最重要的，是：书。要用一切情感的和制度的方式：讲座、个别谈话、课前书目、课堂讨论、课外答疑、考试、读书会、图书馆的咖啡厅、甚至娱乐性的晚会……培育一种读书的氛围，切实地帮助和鼓励学生，督促他们用最多的时间去读好书。
这段文字铿锵有力，是一个学者呐喊的心声。的确我们现在对书的感情似乎不如以前了，也很难出现为了一本书而要死要活的现象，这好像在小时候才能发生。记得以前读中小学的时候，特别珍爱书本，每个学期前都盼望学校早点下发新学期的课本，拿到书后都会小心翼翼地将书本用报纸包好，以不受“伤害”。因此读完中小学后，发现所有的书都存活下来了，尽管打开书本里面可能不堪入目，字里行间都有很多注释，也可能有自己的一些信手涂鸦，但这些书证明了我们很爱它们，它们被我们彻底地爱了一遍。这些书帮助了我们认识世界，帮助了我们成长。小时候，没有太多的机会去读很多的课外书，就连《十万个为什么》也没读过，至今令自己印象深刻的是读到了一本《上下五千年》，这是爷爷的挚爱藏书。因此小时候看到身边的同学有一些其它书的时候，总是会和父母闹着要买，很多时候无功而返，我不怪他们，那时候家里不能满足这些“奢侈”的要求。但现在回家看看自己从小到大留下的课本，有一种荣誉感，在一个架子上，摆放的错落有致，个个上面都写着我的名字，甚至在里面还能找到很多美好的记忆。而且这些书的量表明我读完了高中，这在当时的村里算“藏书”较多的啦。
上了大学后，尤其看到学校的图书馆，这是有生以来第一次来到这么大的真正的图书馆，以前也只是去过一些山寨图书馆——街边书店，我惊呆了，这么多书怎么看了，怎么选择。不过那个时候我知道，大学多读点书很重要。不过现在还是对自己大学期间读书不够而有些遗憾，但庆幸形成了读书的习惯，现在睡前会看半个小时的书，到外地出差，包里会放一两本书，尽管可能没时间看，但心里踏实。因此，现在每年过年回家我都会买一些书给我的侄子侄女们，希望他们能多读点书，而且要从娃娃开始。
很多学生平时看书不多，也没有看书的习惯，一个学期可能就看两三本课外书，有的甚至一本也没看，顶多看看《青年文摘》、《读者》、《知音》等杂志了。大部分时间被网络、小说、游戏、打牌、看碟、听小曲……占据了。有时候，一些同学问我如何提高写作能力，其实这个问题不好简单回答。但我知道，以前在中学的时候，写作文好的同学有一个共同的特点，看的文章、书比较多。尤其我的一个高中同学每次的作文评分极高，他一放学就会去山寨图书馆，他通读很多金墉古龙的小说，说的话都带有小说特点，平时写作文，尤其是记叙文，但写到场景的时候，基本呈现了小说里“皓月当空，清风拂动”等类似的话语，令人回味。因此，读的书不多，看的文章少，是很难写出好文章的，至少引用大家的言辞的地方不多，言语平实无味。
处在信息化、互联网时代的年轻人更热衷于电子产品所带来的便利和享受，但在这信息爆炸的年代，一个新闻可能有多种说法，色彩斑斓，我们很难得到准确的信息，有时甚至得到错误引导。最近菲利普斯的吸毒事件就闹的沸沸扬扬，名人明星一时间被送到地狱。“信息爆炸”。看看四周的情况，好像真是这样，媒体铺天盖地，广告无孔不入，许多时候，你会觉得好像活在噪音和视觉污染的废料池里，喘不过气来。可是，你有没有想过，就在这爆炸一个连一个，信息总量急剧膨胀的同时，你得到的信息，可能却明显在减少？怎么理解电脑和互联网？就算不爱读书，年轻人猫在电脑前、上网的时间可不少，这不是也能培养他们对文字阅读的亲近感？应该说这有一点作用，但作用不大。游戏、网聊、查询实用讯息，大概是年轻人玩电脑、上网的三大主因。即便关心时政、发言评论，一般也都是快速阅读、即时反应，真像读一本书、一本杂志那样，在屏幕上盯住长篇文字、持续翻页阅读的人，其实很少。总体而言，电脑屏幕，特别是网络世界和电视屏幕差不多，都是将人引向快餐式的文化消费的。一个习惯在网上阅读文字的人，可能反而不喜欢读书。网络在教会他一目十行的同时，会不会也养成他躁动的心性，令他没有耐心持续阅读一篇稍长的文章？他会不会习惯了蜻蜓点水，抓住一点就跳开，什么细致的描写、密密麻麻的数据、一层一层的分析，他很快就会看得心烦，于是统统跳过去？他理智上也许知道，信息、知识、趣味、想象力……一本好书的丰富价值，往往就在这些他跳过去的地方，但他就是没耐心，一看到大部头的书，心里就发怵：这样的静不下心的人，会喜欢读书吗？会读好书吗？
其实这些也不能怪我们年轻人，读书的氛围不浓，家长和前辈对我们的引导还不够。虽说出版业不大景气，这些年来，新出图书的总数，还是相当惊人，其中当然有许多好书，但和电视、广告或其他媒体一样肤浅不成器的烂书，也为数甚多。如果是一个读书不多，但对书本还有兴趣的中学生，他走进书店，面对满架五颜六色的图书，他怎么选择？有谁能告诉他，这本是烂书，要丢开，那本不错，值得细读？家长吗？如今家有藏书、愿意鼓励孩子丢开习题、掉进小说和人物传记里六亲不认的家长，委实不多。那老师呢？鼓起眼睛，训斥沉迷课外书的学生是不务正业、耽误前程的，往往不就是老师吗？电视上整天娱乐搞笑、“我型我秀”，主流和时尚媒体或说教、或广告，千篇一律，即便大学校园，也到处贴着舞会讯息、兼职信息、交通车讯、招聘广告，甚至有这样的老师，对满满一教室的学生说：死读书没大意思，还是多考几张证书要紧！偌大一个社会，就几乎没有谁，能切实帮助走进书店的学生，让他避开粗滥读物，走近好书。如果他第一步走不好，善于读书云云，就更谈不上了。读书的习惯和兴趣的培养实属重要。至少我们这一代应该注意这个问题。
人的成长来源于社会、实践，也来源于书。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，这句话我的导师常和我提及。我的爱人曾和我说过，她大学时比较内向、不爱交际，但那时读了几本和职业相关的一些书对她帮助很大，至今都不能忘记。如果不把“实用”二字理解得过于宽泛，那就应该说，书的更大的价值，是在扩大读者的视野和胸襟，丰富其感受力和想象力，于潜移默化中，培养他对大千世界的好奇心和承担心，从整体上提高他。在一个被如此提高了的人面前，生活之路会变得很宽。这不仅仅是说，他越是抱有超出实用意图的开阔心情，他对实用信息的求取往往越顺当，而更是说，他的人生能不止于衣食利禄，有别的多样内容。
故而，新年伊始，我会把学习、看书当作终身的事情来做。腹有诗书气自华，也许读书不一定能改变人生的起点，但一定能改变人生的终点；也许读书不一定能改变人生的长度，但一定能改变人生的宽度和厚度。但是这个过程是孤独的，当别人在休闲的时候，你却把别人喝咖啡的时间用在了读书上，独守孤灯，苦心思考。但这也是厚积而薄发的过程，心无旁骛地奔向自己的目标，耕耘终将会获得更多的回报。
联系客服
