【教学实录】
巧用“通感”，点亮语言
——微课教学实录
同学们，今天我们学习“巧用'通感’，点亮语言——学习并运用'通感’修辞手法”。
1、我们学过的《荷塘月色》中有这样一句话，历来被人们赞赏：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”你知道这句话运用了什么修辞手法吗？
对，就是通感。
2、那什么是“通感”呢？
“通感”作为一种修辞手法，最先是由钱钟书先生提出的。
“通感”又叫 “移觉”，通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移。即“以感觉此写彼感觉”。
3、人的感觉有哪几种呢？
视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。
在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。如说“光亮”，也说“响亮”，仿佛视觉和听觉相通，如“热闹”和“冷静”，感觉和听觉相通。
4、构成同感有两个必要条件：
（1）本体和喻体之间存在相似性。
（2）本体和喻体之间有感觉的沟通和转移。
需要强调的是，只有这两个条件同时具备才是“通感”。
5、请同学们分析这句话是不是通感？
冬天，大雪如芦花般纷纷扬扬地飘落下来。
不是。是以视觉写视觉，没有感觉的沟通和转移。
6、那这句话是不是通感呢？
· 你们的笑容真甜呀！
· 笑容是视觉。甜是味觉。由视觉到味觉转移。
· 本体和喻体的相似点：甜美
7、我们怎样分析鉴赏和在写作中运用通感呢？
我给大家介绍几个经典文学作品中的例子，我们一起来感受分析：
（1）毕飞宇获茅盾文学奖的长篇小说《推拿》讲述的是一群盲人按摩师的故事，其中有这样一个情节：
· 金嫣让徐泰来摸摸自己的脸，要徐泰来形容一下自己怎么个好看法。徐泰来为难了。他的盲是先天的，从来就不知道什么是好看。徐泰来憋了半天，用宣誓一般的声音说：“比红烧肉还要好看！”
· 长相好看是视觉，由于泰来看不见，便转向“红烧肉”，向味觉转移
· 两者的共同点：好看 让人心动
· 你用的可是少见的“通感”修辞手法呀。视觉形象就这样自然地被你用味觉形象表达出来。可不？站在你面前的就是一个色香味俱全的金嫣啊！
8、我们一起再来分析《荷塘月色》中的这个句子：
· 微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
· 远去的歌声的“渺茫”正好具体形象地表现了香气的“缕缕”、“清雅”与“似有似无”。作者紧紧抓住了“远处的歌声”和“微风中的花香”似有若无、忽远忽近的共同点，将嗅觉形象转化为听觉形象，给人以飘忽微妙、新颖奇异的美感的深邃动人的境界。
9、宗璞《紫藤萝瀑布》“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的。”
· 本体：淡淡的芳香
· 喻体：浅紫 色
· 相似点：美丽、朦胧
· 感觉的沟通和转移：嗅觉转向视觉
10、“通感”在古诗词中也经常出现，我们在鉴赏诗歌时要留意。这里举一个例子：宋祁《玉楼春》：红杏枝头春意闹。
本体：红杏
喻体：喧闹
相似点：生机盎然 蓬勃
感觉的沟通和转移：视觉转向听觉
11、通过前面的分析我们来总结一下运用“通感”修辞的好处：
（1）运用通感，可突破人的思维定势，深化艺术效果。
（2）可以使读者各种感官共同参与对审美对象的感悟，克服审美对象知觉感官的局限，从而使文章产生的美感更加丰富和强烈。
12、“通感”在高考作文中的运用，这里选取的都是高考满分作文中的例子：
（1）在父亲严厉的呵斥声中，我听到一股浓烈的火药味。
（2）突然有钟声缓缓飘上来，很重，很古老，很悠久，很轻柔。
（3）一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根树枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切、柔和。
（4）老师，我们坐着，您站着；我们站着，您还站着。您站在讲台上，站在我们心里，站成一座不朽的丰碑。
13、我们一起来实践感知一下：
从（春柳、夏雨、秋叶、冬阳）选择一个意象作为主题，想象描写，运用通感的修辞，体现意象特色，营造独特意境。
14、学习“通感”，让我们知道了与美相遇，要用手、用眼、用鼻、用耳，更要用心去感受生活。惟其用心，才能终至永恒。
同学们，你学会了吗？赶快动手试试吧！
【微课PPT】
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语文教师郑刚，
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