“双减”以后，家长担心孩子掉队，有的给孩子报班，有的让孩子刷题。
还以为把知识多学几遍，把题目多做几遍，孩子就能顺利通过中高考。
哪有那么容易呢？看看各地中高考试卷就知道：
阅读量越来越大；
知识面越来越宽泛；
对孩子的考察越来越综合；
……
中小学教育正在变革，家长们也在焦虑中洞穿真相：阅读，才是教育的重中之重。
小学欠下的“阅读账”，早晚是要还的！
没有海量阅读
只会饿死天赋，制造短命高分
关于孩子阅读，很多家长心理上重视，行动上却轻视。
一位儿童阅读专家发现：
许多家长要求孩子看书，给孩子买了不少书，还在家里放了小书架。
可他们既没有陪孩子一起看书，也不去培养孩子的阅读习惯。
还以为扔一本书给孩子，他就会自己爱上阅读。
没有天生就喜欢看书的孩子。
但如果孩子从小缺乏阅读，他的天赋和智力根本无法发展起来。
正如清华附小窦桂梅校长所言：“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。”
简单题会做，一做难题就挠头；
平时话很多，一写作文就词穷；
小学成绩好，上了中学就滑坡；
做作业就慢，考试时答题更慢；
……
阅读，就是孩子的学习能力。
那些上小学就补课刷题，成绩名列前茅的孩子，升上初中后成绩却“大跳水”，而且越学越累；
相反，那些小学时成绩一般，但博览群书、见多识广的孩子，成绩不断上升，而且发展潜力惊人。
得阅读者得语文，得语文者得天下！
阅读需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔。
孩子成绩不好
不要靠补课，而要靠阅读
不要以为，阅读只对学语文有用，却会影响其他学科的功课。
茨威格说过：“书籍是任何一门学科的基础的基础”。
不爱阅读的孩子，可能连题目都看不懂。
一位数学老师表示：
“不要把偏科说得理直气壮，语文学好了，你的数学不会太差；反之数学很差，你的语文也不会好到哪里去。”
真正拉开孩子差距的，不是智力，而是阅读。
①从不阅读的孩子
各科成绩都很差；
作文只能写一半，表达十分不通畅；
不管做语文还是理科题目，往往找不到重点。
②偶尔读一两本书的孩子
成绩在中等水平；
作文都是大白话，写流水账；
简单题目会做，稍微难一些的就丢分；
③从小就大量阅读的孩子
成绩名列前茅；
作文引经据典，知识面广阔，有独到见解；
学习能力很强，学习兴趣浓厚，各方面表现出色。
阅读，是对学生进行智育的重要手段。
一个孩子读书越多，他的思维就越清晰，视野就越开阔，智慧力量就越活跃。
正如苏霍姆林斯基所说：
“当孩子学习困难时——不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。”
阅读从家庭开始
父母越重视，孩子越优秀
某天去书店，听到一个孩子问父亲：
“爸爸，为什么要买那么多书？”
父亲对他说：
“一个空瓶子值一毛钱，装上矿泉水就值2块钱，装上牛奶值10块钱，装上茅台，那就值几千块了。
我们读书，就是为了给大脑多装些东西。有用的知识价值连城，如果不读书，没文化，那就一文不值。”
真正的家庭教育很简单，那就是家庭阅读。
一个孩子什么习惯都可以没有，但唯一不能没有的，就是阅读习惯。
有数据显示，中高考状元家庭都有一个共同点——爱阅读。
浙江理科第一的张楚衣，高考考了718分。
她生活在一个爱买书的家庭里，父母最大的爱好就是看书。
北京文科第一的孙婧妍，被清华大学中文系录取。
她自小听着父母读故事长大，上学后也坚持每天阅读。
人的差距在阅读，阅读的根本在家庭。
阅读，是一个家庭最好的习惯。
让孩子爱上阅读，他就欲罢不能，越读越多，越读越好。
所以，家长要带着孩子去读书，跟孩子共同学习，去引导他成长。
正如作家毕淑敏所说：
“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。”
阅读是一生的事
培养好习惯，静待花开时
梁晓声先生在谈到国人的阅读习惯和教育观念时，曾说：
“如果有一天，每个人都拿着手机，或者盯着电脑，就算他们的确在看电子书，也不是我们所想要打造的'书香社会’。”
一个家庭没有书籍，等于一间房子没有窗户。
一个没有阅读的家庭，永远不会有好的教育。
父母想办法让孩子爱上阅读，这本身，就是一种家庭教育。
1.定时阅读，安静阅读。
董卿曾在采访中说，每天睡前要阅读一个小时。
阅读让她获得内心的宁静，更让她有了今天的卓越成绩。
读书如吃饭，需定时，需定量。
每天抽出半小时雷打不动的读书时间，不做别的事，就安静阅读。
2.多逛书店，多买好书。
“高考战神”王金战，每逢周末都带着儿子去书店。
三个月后，儿子就爱上了读书，阅读量也越来越大。
阅读需要氛围，书店、图书馆就是最好的选择。
身处浩瀚书海中，看到别人读书，孩子自然会去读书。
3.放下手机，拿起书本。
安徽高考学霸董吉洋偶尔会厌学，父母就关掉电视，坐下来看书。
看到父母在看书，董吉洋也不好意思偷懒，重新投入到书本中。
想让孩子爱读书，父母先做读书人。
带头阅读，做好榜样，营造良好的家庭氛围，给孩子好的示范。
4.陪伴阅读，静待花开。
阅读不能急功近利，更需要静待花开。
读一本书，不强求孩子说出心得感悟，孩子读过了自然有收获。
读十本书，不强求孩子必须进步神速，阅读是一个日积月累的过程。
所以，只需要让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。
写在最后：
朱永新先生说：“一个人的精神发展史就是其阅读史。”
一本书，一个好的阅读习惯，是孩子可以享用一生的礼物。
阅读，就是最好的教育。
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