学习 分享 前行——玄外附小教师暑假作业交流会

会议全程由特级教师贲友林老师主持

 魏俊晨、徐春霞、陆毅天、龚蓓、陈尔雅、倪颖等六位老师就自己的暑假学习和思考进行了分享。

魏俊晨老师：

     “我会听”是要求学生在课堂上听清楚、听明白；“我会想”需要学生在课堂上采用各种形式进行互动和探究；“我会说”实际上考验的是教师是否可以尊重个体差异，是否能够鼓励学生自由表达、大胆表达的能力。

徐春霞老师：

     “学生已经有什么？学生还缺什么？学生学习的障碍在哪里？学生的差异在哪里？”这四个问题，这是每一位老师在进行课程设计时必须提前思考的，只有提前对这些问题进行预设和处理，才能让自己的课堂支持于学生的学习，服务于学生的学习。

陆毅天老师：

真正符合玄外附小“人人都是小老师，个个都是学习者”教学特质的课堂不应该仅仅以内容目标为导向，而应在备课过程中除去内容目标之外更多地思考如何让学生在上课过程中达到思想方法上的目标。

龚蓓老师：

语文课应该以学生学习为中心，让学生在课堂上有话可说，层次性地推进阅读，并在课程提问中采取“接抛球”等师生互学、生生互学的形式，提升学生的互动交流能力。

陈尔雅老师：

玄外附小的课堂应该区别于传统的学校课堂，应以课内外的自由讨论作为教学目标的生成手段，而教师是否能够为学生设置完善健全的课前准备则是学生在课堂上是否能够高效进行自由讨论的基础。

倪颖老师：

学生的表现和成长离不开教师的实践和思考，教师的“教”应该表现在如何让学生好学上，对教师而言，学生是否通过课堂的学习得到能力的提升尤为重要。

会议交流过程中，贲友林老师不时对各位老师的发言进行总结和补充，并指出玄外附小的老师应该将培养出会听、能想、会说的学生为自己的教学目标。整个会议期间，所有教师们认真聆听分享老师们的教学思考与经验，不断参与讨论。

最后，闫勤校长对玄外附小所有教师提出“积跬、内省、致远”的新要求，希望每一位教师能够不断提升自己的教学内功，在过程中持续反省自己的教学问题，通过每一次的修正和学习提升自己的教学能力！