【摘要】蜀中名家宋育仁为张之洞在成都所创尊经书院时期的门人，宋育仁在张之洞去世后撰有挽诗十首，附有诗注，可弥补两人交往史料空白。受张之洞的影响，宋育仁返川后兴办实业，是近代四川开风气的重要推动人物。张之洞与宋育仁的交往，体现了忧国与议学两大主题。
【关键词】张之洞；宋育仁；甲午战争；思想交往
一、张之洞、宋育仁交往新材料的发现
近代中国历史上的晚清重臣张之洞对四川文化教育影响深远，其在成都创办的尊经书院，培养出大量精英人才，门人之一的宋育仁秉承他的事功作为，办学办报办实业，可谓“四川张之洞”。
有关两人的交往材料见载甚少，台湾学者王尔敏所撰《宋育仁及旅英探索新知及其富国建策》提及未见《张文襄公全集》收录张宋书函，仅见戊戌变法之年（1898）八月，张之洞在门人杨锐被抓后十分震惊，迅速发电报给正在四川办《蜀学报》的宋育仁叮嘱“立言选报，务须斟酌”。另有王森然《近代二十家评传》评析廖平时，记载廖平、宋育仁同赴湖北拜见张之洞，“夜饮剧谈，达旦始散”，其他资料未有再获，有待进一步钩沉。
后在中国国家图书馆古籍馆查阅《中华历史人物别传集》第58册《张文襄公荣哀录》，发现宋芸子观察育仁诗歌十首、挽联一幅、挽词一首。宋芸子即宋育仁表字，此诗为其它宋育仁诗文集未收录，值得注意的是宋育仁在诗中增补大量注解，大约2千多字，详细描述晚年张之洞与宋育仁的思想学术交流情况，有助丰富张之洞和宋育仁的人物研究。
二、宋育仁诗注的内容解读
整个诗注分为三部分，内容涉及湖北办厂（1-3首），甲午风云（4-8首），学术夜谈（9-10首），为宋育仁亲笔记录，真实可信，从中可了解许多历史事件的背景始末。
忧国丹心久，还朝白发新。
班头上柱国，第一外台臣。
炳日千秋鑑，回天四海春。
不嫌迟作相，今用读书人。
文经兼武纬，后乐每先忧。
剑佩钧三奏，云霄羽一筹。
夷吾出江左，陶侃在荆州。
早计成功退，功成晚邺侯。
自移镇鄂，即注重练兵，设枪炮厂，常引陶侃“惜分阴”以勖官士。甲午之役，各省枪械皆资于鄂，曾语育仁云：李建堂、于次棠，岂非正人？！第于海疆告警，则就鄂求军械。比事罢，则又言制枪炮之非，何为作此亡国之臣语耶？[1]
【按】张之洞移镇湖北以后，注重练新兵，设立枪炮厂，从而为后来甲午战争中各省提供枪械，其间张之洞对宋育仁说及李建堂、于次棠在海疆告警时求助于湖北提供军械，事件过后，李、于却又非议生产枪炮弊端，令人愤慨不解。
九轨达通途，官山冶一炉。
驾鼋鞭入海，蹠掌缩成图。
建议先天下，隆规拓上都。
非常难虑始，当日足音无。
丁亥戊子间，合肥议延接关外铁路，时论骚然，下各督抚议。夫子独主建中国腹地干路，时为创闻，群疑众难，朝议以他人不能任此。公建议则请公任之，乃由粤移镇鄂，是为卢汉铁路之原起，即今京汉铁路。又以武汉居天下之中，炼铁为制造之祖，相大冶煤铁，创汉阳铁厂，厄于官币，支绌为之。师曾为言，部中举措不知命意，如以铁厂不必办，奏罢可也，乃不然，但限定只拨二百万，明知断不敷，然则意若曰：事不望办成，第准其耗二百万耶？既而过津见合肥，语次铁厂，力言其不就大冶而立厂武汉为失策，且言得意门人，当为出一计。育仁遽答曰：书生不识时务，不敢言，第旁揆情形，部持欵，少与之，故为难耳，如有北洋财力，亦自立办。及铁厂成立，款愈难为继，乃保盛京卿宣怀承其事。[2]
【按】丁亥年，李鸿章建议延接关外铁路，张之洞则主张修建内陆铁路。因系张之洞提出此议，故由他担任实施，张之洞于是从广东移镇湖北，筹建卢汉铁路。当时先建汉阳铁厂，部中只拨有二百万，资金缺乏。当张之洞过天津与李鸿章见面，还继续为铁厂筹设力言，希望门人出谋划策，宋育仁建议可增加北洋财力。后来铁厂修成，续款减少，故有保举盛宣怀接办汉阳铁厂、大冶铁矿之措。
山海望同归，輶轩待访谁？
伐交谋不用，凿空语成欺。
横海惊胡马，连江照楚旗。
当时淮泗满，独仗论安危。
通使以来，无人觇敌国，惟曾颉侯、薛庸盦副都日记，备掌故亦不及其国是、国俗、民业、军形，至于学校、富强之本更无能言之者，此外纪述多闻之译人，但夸其船坚炮利以恫喝，为主和之策。夫子独先见远筹。有自使间归者，必虚怀延勖。癸巳育仁随使欧觇人国，著《采风记》，始以“学校”立专门。甲午倭用朝鲜与我寻釁，政府不知海军实情，遽请宣战，但欲以严法紏将帅迫之使战。而军界使职，悉合肥主之，要地布满，莫可谁何。军无探谋，又仓皇命将，数道出师不相统，诡曰，寇至则先走。是时朝野众望，皆属於师。有诏，移南洋，至即统筹军需，电问借款，云：台闽、江南合借一千万两或一万镑。四电各国驻使，谋购船械。寇从海来，但以游骑扰东，而诸军望风溃师。电驻英使，为言远交近攻之策，龚使目笑之，时在使间，与争，遂失欢。 [3]
【按】自通使以来，出使日记内容多记载国是、国俗、民俗、军形等，对学校、富强言之甚少，且多夸外国船坚炮厉。癸巳年，宋育仁著成《采风记》，始以“学校”列为专门。后来甲午战争事起，张之洞驻防南洋，电令各国驻使谋划购船以作为远交近攻的策略，英国驻使龚照瑗不以为然，宋育仁与龚照瑗相争此策，最后不欢而散。
南镇望东征，枕戈天待明。
飞书前出塞，筹饷下江兵。
袭郑群疑沮，譌梁国难成。
独怜门下士，感激请长缨。
夫子在南洋统筹江海防，电英使告英廷，保崇明以上倭兵不入境，电报四出，穷日夜，不少休。比饷款议定，在英伦为使馆洋员马格里所持，盖有受意。夫予电驻使龚云：军饷悬急，借款如中废，南洋有譁溃之虞。款卒成，而驻京英使电照久不至，未交款，盖有持之者。育仁因借款得用英洋行力，乃结美副将夹辅士、英议员安洁华特、英兵官麦福尔，由购械及购船，由购船及包送保战舰，由保战舰至募水师。乃求将，得前创办北洋水师之英将琅威里，合南美阿耕廷、智利两国大轮两艘，并英德两国大雷艇六艘，改良邮船二艘，合十艘联为水师一旅，琅威里领之。合王爵堂专使电南洋电奏。王更设策，请便宜暗袭长崎以解威海之围，朝命迟未报。从甲午十月至乙未三月，和议成，策报罢。南洋传旨，钦遵转达讫曰：但和款太离奇，恐有变更，船事仍勿断，留为续议地步，挥戈填海，古来常有,国事再误三误云云。於是劾争和议。王使尚在法，有联荷兰、西班牙共保辽、台之议。电闻南洋，南洋电奏，朝旨派王之春前议。法欲先立台闽交涉之约，以掩局外干涉之疑，复阂於庆常，议不得达。龚使时在英，闻此事，趋赴巴黎，沮其议，法遂食言。台民不愿从倭，拥唐抚自立，又不就，是非从此乱。乃重议建水师，召琅威里返华，育仁又介琅威里。议谐，久不召琅，先为是辞英职，不知所终。[4]
【按】张之洞在南洋统筹江防，宋育仁在办理借款事务中结识英国美副将夹辅士、英议员安洁华特、英兵官麦福尔，又得英国将领琅威里，再合王爵堂专使电令南洋，献暗袭长崎以解威海之围，呈报后被认为和款太离奇，恐有变更，留为续议地步，之后朝廷派王之春（即王爵堂）继续在法国奔走，商议联合荷兰、西班牙，龚使得知后赴法国进行阻止，议遂失败。
风尘惊澒洞，日月复重光。
霜鬓援桴鼓，星旄落剑铓。
秦廷还赵璧，燕垒去汶篁。
始信权益正，羞称问晋阳。
庚子国乱猝起，乱臣数辈主使乱民为之。夫子力主保护东南之议，朝士有以不奉诏论奏者。育仁乃拟疏营救，略云外省未识朝廷机宜，拟请由军务处派晓事之员宣渝朝意，俾军事应手。高賡恩、柯绍忞、张亨嘉皆与闻，赞成之，阻未得上。度联军旦暮逼京师，虑轰城则同烬不得复见，乃上书师座，有云：若勤王师至则前席有期，傥钟鼓阒然，则侍颜无日，谓与城俱碎也。及两宫西幸秦，乃间关由鄂赴行在，见师座，语之云：晋阳之甲，岂可兴乎？诸人腾书以相勉左矣。初闻，意犹谔谔，及龙驭天旋，金瓯无恙，始服前策之明，所谓权而得正者矣。[5]
【按】庚子国乱后，张之洞力主保护东南，遭到其地朝士以“不奉诏”论奏，宋育仁拟疏营救，希望军机处派出晓事人员，又得到高賡恩、柯绍忞、张亨嘉的共同赞成，使得论奏未成。当八国联军抵达京师，宋育仁上书张之洞，张之洞有言与城俱碎之语，可见忧国之心。
青史信难期，风云自可疑。
耻闻鸣越甲，喜见犒秦师。
返日迴三舍，扬尘彼一时。
回黄沧海变，抗疏有谁加。
师自受疆，寄策邦交，首欲联倭。合肥易视倭，闻而非之。及甲午与倭订共领朝鲜之约，时朝贵无问外交者，无人知也。甲午倭寻釁争朝鲜，合肥主议，只争上国於属邦，交涉体制，中朝居前，倭廷执不听，词甚谩，不可理解，遂宣战。上谕购船添水师，诸驻使访购甲船，皆先报北洋，辄报罢，或云翁司农惜费，或云此船无用，岂能嚇倭，大要以船械军需不给为诿罪主和张本。师独持伐交之谋，主联俄以懼英，日与我开釁，乃英为谋主，欲其励兵拓土，以杀俄东渐之势。余往来英德使间，见师电两使，谋远交近攻。告许使言：勉以尽力，功在社稷，所见适契机宜。始献潜师袭倭之策，乃不战而媾，党外者更言，势本不敌，朝士疑不能明也。庚子无故称兵，逼各国联而攻我，情事迥异，师独持保和局之议，卒赖以危而复存。彼一时此一时也，而朝野无识，并甲午和议为一谈，而称颂李相不衰，异矣。[6]
【按】中日甲午战争爆发后，张之洞坚持伐交懼英，主张联俄。时宋育仁往来英国、德国使间，见张之洞提出“远交近攻”策略，于是献策“潜师袭倭”，最终因为谈判和议，未能实施。和议成后，朝廷上下反而赞誉李鸿章，令人诧异不已。
西狩听銮回，南音向北来。
月明温室树，火入故宫槐。
江楚联章入，天阊四扇开。
恭闻陈变法，论荐有遗才。
庚子冬，诣鄂,见黄仲弢学士,语国难故。黄言于师座,曰：宋芸子谈北来事甚详。师因传语，命书前后事节以进。方遭国难，谋补救，崎岖艰难，惊魄甫定，悲愤未已，略书前后所身历，十不得一，所闻内中秘语，皆未及述也。[7]
【按】庚子年冬，宋育仁到湖北见到黄仲弢学士，谈到亲历的种种事情，黄仲弢转告给张之洞，张之洞命宋育仁撰文写出前后曲折经历，故有《借筹记》问世。
分明官礼在，谁道误苍生。
持此将安往，惊人未一鸣。
无正天又雨，不照月孤明。
海水群飞日，观澜待一清。
昔感虞卿事，还山预著书。
躬逢尧舜日，江海意何如。
绍述观前史，隆平羡二疏。
鸿飞叹公袞，遵渚更踟蹰。
丁未，廖季平约育仁诣省师座于鄂，以《易长编》属纂，手书凡目四十，于汉宋古今无所不该。每夜侍谈,或至曙，余请此书宗旨，师论云：虞卿穷愁著书，盖寓此意耳，行当引退，以此为底稿，备遗忘，省繙检也。育因述《乐毅论》微谏云：主知时望，中弃可惜，必迂回而难通，然后已焉，乃乐生之志矣。夫子笑曰：恐必迂回而难通矣。退占一律纪其事云：借榻名园依水鹤,散筵斜月照芳薇。可怜十桂镫边酒，禁得忧时泪满衣。未献也。自后国家多难，夫子自不当言退。而育仁亦沉唫江海，不知所从。观自古朝局有变迁，君相固皆贤明，而举措必有反覆，甚至是非、美恶、黑白淆乱，而国且阽危。深观其故，厥有二因：一由君子之学术政见各有偏注，或误认私见以为公；一由小人之迎合希宠，无所不至，每曲假公义以济私。熙宁绍述之事，其可鉴矣。古大臣之谊，以启沃为心，二疏之辞荣，乃功成身退，故两汉学者，明于此义，称颂不衰，有明不竞，贞亮之士，慷慨死节，直谏廷诤，僵仆踵接，徒为美谈，无补于治，由于不问主极之如何，专尽一己以塞责，可以覘学术之衰，非其不能力行，实苦不能致知也。周公之居东，流连不忍退，盖已去四辅之职，在君奭见疑之后，虑主德未成，是以有毋使我心悲之叹也。夫子入相，主持进讲，故喻此诗。[8]
【按】此为廖平、宋育仁和张之洞相谈学术的珍贵记录。丁未年，廖平约同宋育仁到湖北拜见张之洞，张之洞以《易长编》展示给门人。三人每夜畅谈，有时谈到天亮还没结束，其间宋育仁咨询此书宗旨所在，张之洞以战国名士虞卿穷愁著书为答，宋育仁举出三国时期魏国玄学人物夏侯玄的《乐毅论》为例，认为“必迂回而难通”，张之洞听罢，承认此论甚妥，宋育仁为此写诗“借榻名园依水鹤，散筵斜月照芳薇。可怜十桂镫边酒，禁得忧时泪满衣。”记之。时正国家多难之际，张之洞未曾言退，而宋育仁沉浮江海，不知所从。宋育仁认为导致如此的原因有二：一是君子各有偏注，二是小人迎合高宠。再观张之洞晚年入相的经历正合此论。
三、宋育仁诗注的评价和意义
本诗注系宋育仁亲身经历追记，展现出晚年张之洞的思想侧影，尤其凸显出“忧国与议学”两大主题。
首先，通过宋育仁的记载可见张之洞重返政坛的活动情况。张之洞晚年移驻湖北，出于对时局的判断，建设汉阳铁厂，创设卢汉铁路，其间办厂遇到阻碍，宋育仁还频频献策给予支持，通过张之洞的湖北办厂促进了长江中游城市的发展。
其次，中日甲午海战时期清廷官员的应对行为是近代史研究的关注课题，张之洞在甲午时期对日态度始终坚定，主张伐交，统筹海防，主保东南，无不体现其忧国意识。宋育仁作为门人和幕僚积极谋划，尤以“献策袭日”最为大胆卓见，并与张之洞保持密切联系，虽未成举，足见忧国情怀。
最后，张之洞与蜀中弟子交流学问的记载向来甚少，此诗注有张之洞与廖平及宋育仁学术交流情形的资料。师生畅谈学术，实则是在特定背景下借以彰明心志。最初先讨论《易长编》，张之洞说明撰写宗旨为仿照战国时期赵国名士虞卿“穷愁著书”，宋育仁以三国时期玄学名家夏侯玄的《乐毅论》作答，认为“必迂回而难通”。
四、张之洞与宋育仁的比较
宋育仁与张之洞既是师生关系，又是幕府成员关系，通过对两人比较，有以下认识：
1、都具有强国发展意识。张之洞作为洋务派代表人物之一，先后创办汉阳铁厂、大冶铁矿、湖北枪炮厂等，为推动中国民族工业发展方面贡献巨大。宋育仁在四川办厂开矿，公司涉及洋车、洋烛、白蜡、煤油、煤矿等领域，推进了四川近代工商业的发展。
2、兴学教育的践行者。张之洞在广州创办广雅书院，在成都创办尊经书院，在南京创办三江师范学堂，在湖北创办自强学堂、湖北农务学堂、湖北工艺学堂，在河北创办慈恩学堂，等等，同时提倡留学教育，大力发展新式教育，还参与拟订“癸卯学制”，对中国近代实业教育发展影响巨大。宋育仁没有创办书院学堂，担任过许多教职，如京师大学堂文学科教员、江苏南菁书院监督兼总教习、成都尊经书院山长等，可见两人都是文化教育的身体力行者。
3、积极抵抗外国侵略。张之洞于1884年升任两广总督，起用老将冯子材，击败法军，故被誉为运筹帷幄的“张香帅”，且提倡“照西法编练新军”，对中国近代新型军队创建做出一定贡献。1894年中日宣战后，张之洞积极奔走建言献策，提出“购快船、购军火、借洋款、结强援、明赏罚”。宋育仁在甲午海战时期，献策募兵奇袭日本，同时呈报予张之洞得到支持，由于诸多政治、外交及人事原因未能实施。
4、文学与学术成就各有千秋。张之洞存有大量诗词之作，主张“中学为体，西学为用”，著有《劝学篇》《书目答问》《輶轩语》。宋育仁文化成就涉及经学、史学、文学、小学，既反对西化，也反对保守，提出“复古即维新”，还曾与国外名家麦克斯·穆勒、理雅各、铎尔孟对话交流，代表作有《时务论》《泰西各国采风记》《周礼十种》《说文部首笺正》《三唐诗品》《四川通志例言》等，相对而言，宋育仁学术研究领域更为广泛。
5、成长性格的相似之处。张之洞“少有大略，务博览为辞章，记颂绝人。”宋育仁“少孤，育于伯叔，性沉静，强记诵，终日手不释卷。” 两人从小孜孜以学，才学过人，形成坚忍不拔的人生性格。
通过宋育仁与张之洞的交往钩沉，既丰富晚清风云事件中张之洞的谋略形象，也可谓弥补张之洞和门人思想学术传习的史料空白。
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参考文献：
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]《中华历史人物别传集》第58册（线装书局 2003年12月）《张文襄公荣哀录》卷三挽诗 《宋芸子观察育仁十首》
注：刊于《蜀学》第十一期 巴蜀书社2016年出版
（刊于《张之洞研究》2015年总第十一期）
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