孩子3岁前，哭闹常常是因为饿了、渴了、身体不舒服等生理需求没有得到满足；而3岁后，孩子的哭闹常常伴随着一定目的。
尤其是当孩子哭闹一会后，家长招架不住向他妥协，会让孩子会觉得哭闹是很有效的方法，屡试不爽，逐渐学会用“哭闹”来要挟父母。
这对孩子来说是一个坏习惯，因为他不懂得如何正确表达自己的真实感受，一遇到不如意就哭闹，最后只会变得越来越任性霸道。
家长应该如何做呢？
首先需要正确看待孩子的哭闹
面对孩子的哭闹，大多数父母是这样处理的：
认为哭闹是不好的、丢人的、没用的，于是粗暴制止孩子，朝他发火大吼：“不许哭！”
见不得孩子哭，舍不得孩子难过、伤心，于是立即满足孩子的各种要求，从而让他停止“哭闹”。
这两种做法都欠妥。
其实，孩子哭闹的时候，是最渴望理解、认同，最需要父母爱的时候。
要求孩子不许哭只会让他哭的更厉害，简单粗暴的制止或冷漠走开，只会破坏孩子的安全感，影响他的心理健康。
而即时满足又只是堵住了孩子情绪的表达，并没有疏通，孩子还是无法获得完整的情绪体验。
在孩子哭闹的时候，父母首先应当看到孩子行为背后的需求。
“你是不是想要拿到那个玩具？”
“你需要妈妈怎么做？”
通过这样的判断和询问跟孩子对话，了解清楚背后的原因，才能“对症下药”。
坚持原则，接纳孩子的情绪
曾经在一家超市里，看到一个小男孩想要货架上的玩具，妈妈不同意，男孩坐到地上大哭。
这位妈妈没有因为众人的眼光觉得尴尬而打骂孩子，也没有直接走开不管孩子。她平静地陪在孩子身边，给孩子时间发泄情绪。
过了一会孩子发现怎么哭闹妈妈也没有退步，就停止了哭泣。妈妈摸摸孩子的头，一边嘴里说着什么，一边带着孩子走开了。
当孩子哭闹时，最关键的一步就是表达“共情”，接纳孩子的情绪。
这并不代表父母的妥协和认可，而是对孩子情绪的认同和保护。
“想得到的东西得不到，自然会感到伤心，这是再正常不过的。”
允许孩子表达情绪，孩子才不会把什么都堵在心里，他会感受到“生气”“委屈”“难过”“失望”等各种各样的情绪。
只有感受过情绪，孩子才可能学会控制情绪，将来的情商才会高。
而且，当孩子感受到被理解和接纳，反而会更快地平复心情，对父母产生信任和友好的态度。
在孩子哭闹时，对于不合理的需求坚持原则，不妥协不退让不逃避，在这样的基础上，给孩子共情和陪伴。
平静地抚慰、摸摸头、抱抱他，必要时把孩子带到一个轻松合适的环境，帮助孩子发泄情绪。
“我知道你是因为······而生气/难过，我理解”
“哭一会没关系，我会陪着你”
等孩子平静下来后再去教育和引导。这个时间有长有短，可能是几分钟、几小时、甚至一天。
找到真正合适的时机，孩子才能听得进话，教育才能发挥出最好的效果。
把爱和规矩同时给孩子的教育方式，孩子哪怕被拒绝，也会感受到与父母之间的情感链接。
引导孩子学会表达和解决问题
只会用“哭闹”来要挟父母的孩子，将来也只会成为长不大的“巨婴”。
作为父母，不要因孩子的哭闹而发脾气。保持冷静、平和的态度，让孩子明白：“事情是可以商量的，你可以哭闹，但是解决不了任何问题”。
最重要的是教孩子学会表达自己的感受和意愿，自己想办法解决问题。
让孩子说明自己的需求和理由，“为什么一定要这个？”
跟孩子解释清楚为什么不能同意他的需求、怎么做我才会答应你；
告诉孩子遇到事情，要学会与人沟通，想办法解决，“其实可以这么说，这么做······”
这样孩子才能逐渐学会用正确的方式来表达自己、解决问题，而不是只会哭闹。
比如孩子想要玩小伙伴的玩具，但是小伙伴不给，他就开始哭闹，家长可以教孩子跟小伙伴沟通：“你这个玩具真好玩，我们可以轮流玩吗？或者我们交换玩具玩？”
孩子从中学会动脑思考，也锻炼了语言能力和人际交往技巧。
每一个哭闹的孩子，都是在呼唤父母的爱和帮助。
请不要推开孩子，把爱和规矩同时给孩子，引导他更好地成长。
编辑：八月
插画：在在
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