北京市三帆中学课堂教学评价参考
学科： 授课班级：授课
时间
课题
名称授课
教师
维度主要内容 评课细则 评价
优秀良好一般
课程教学目标 依据课标设定三维目标，有层次、可操作可检测
教学目标达成度高
教学内容 观点正确，知识准确
内容充实,难易适度，重点突出
教学过程 教学环节清晰有序，过渡自然，结构完整
教法运用得当,符合教学原则,能采取有效的方法突破难点
教师基本素养 教学基本功扎实，说、写、演、练到位
教态自然、大方，举止端庄、得体
教师角色 有效组织、引导学生活动
及时、恰当地点评学生的表现
资源利用 能够选取丰富而有价值的资源
能够恰当利用资源，熟练使用多媒体
学生学习状态 注意力集中
思维活跃
学习习惯 认真记笔记
积极参与课堂活动，主动答题
文化课堂氛围 课堂和谐有序
学科及人文精神 学科特点鲜明，价值导向积极健康
特色
总体评价
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