注意事项：
本试卷分试题卷和答题卡两部分，其中试题6页，答题卡2页；请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。
可能用到的相对原子质量：H～1 C～12 O～16 Cl～35．5 Zn～65
一、选择题（本题共16小题。每小题只有一个选项符合题意。，每小题2分；共32分）
1． 空气的成分中体积分数大约为0．94%的是
A． 氮气 B． 氧气 C． 二氧化碳 D． 稀有气体
2． 下列生活常用水中，属于纯净物的是
A． 矿泉水 B． 自来水 C． 河水 D． 浮有冰的水
3．下列是日常生活中常发生的一些变化，其中属于化学变化的是
A． 水受热沸腾 B．剩饭变馊 C． 汽油挥发 D． 西瓜榨成汁
4．以下是四种常见的危险品标志，在装运乙醇的包装箱上应贴的标志是
5． 据报道，美国宇航局的专家发明了“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温使月球土壤发生化学反应制取氧气，据此可推测月球土壤中一定含有
A． 氧元素 B． 氧气 C． 水 D． 高锰酸钾
6．下列实验操作正确的是
7．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究”中，下列说法不正确的是
呼出气体成分
判断依据
A
呼出气体中含二氧化碳多
呼出的气体使石灰水更浑浊
B
呼出气体中含氧气少
呼出的气体使木条燃烧更旺
C
呼出气体中含水蒸气多
呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D
呼出气体含有氮气
空气中含有氮气，而氮气不为人吸收
8．从防止污染和温室效应、保持可持续发展考虑，下列能源不应大力开发的是
A．太阳能 B．风能发电 C．水能发电 D．火力发电
9． “生命可贵，安全第一”。下列采取的安全措施错误的是
A．为防止饮用水中含有杂质、细菌等危害人体健康，生活中最好饮用蒸馏水
B．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
C．做甲烷燃烧实验前，应先检验甲烷的纯度
D．进入久未开启的菜窖，先用蜡烛做灯火实验
10．Y2BaCu6O10是一种高温超导材料。该化合物中，Y元素的化合价为＋3价，则铜元素的化合价为
A．0价 B．＋1价 C．＋2价 D．＋3价
11．下图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图：
图中“
” “
” 分别表示两种元素的原子，下列化学反应能用该图表示的是
12．在食盐中加入KIO3有益于防治地方性甲状腺肿大。检验食盐中是否含有碘酸钾，可利用化学反应：
，其中X的化学式为
A． KI B． HI C．
D．
13．学习物质性质时，我们常对物质从不同的角度进行分类．现有某同学将氢气、一氧化碳、铁、红磷、水、二氧化碳共六种物质进行如下分类，其分类及依据不完全正确的是
类别
所含物质
分类及依据
A
氢气、一氧化碳、二氧化碳
从物质的状态来分：常温下都是气体
B
氢气、铁、红磷
从物质的结构来分：都是由原子直接构成
C
一氧化碳、水、二氧化碳
从物质的组成来分：都是非金属氧化物
D
氢气、一氧化碳、 红磷
从物质的化学性质来分：都是可燃物
14．虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，少量添加到饲料中，可增强动物免疫力。下列有关它的说法正确的是
A．虾青素是由96个原子构成 B．虾青素是一种氧化物
C．虾青素的相对分子质量是596 D．虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为10︰13︰1
15．根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是
① ② ③ ④
A．它们表示三种元素 B． ②③的化学性质相同
C．②表示的元素是金属元素 D．①表示的是原子，而④表示的是阴离子
16．下列知识的归纳中，有错误的一组是
A
影响环境的物质
B
化学之最
①造成煤气中毒的气体――CO
②造成酸雨的主要物质――SO2、NO2
③造成温室效应的主要气体――CO2
①最清洁的燃料――氢气
②天然存在最硬的物质――金刚石
③地壳中含量最多的元素――氧元素
C
物质的组成或结构关系
D
现象的解释：
①金刚石和石墨──碳原子排列不同
②硫原子和硫离子──质子数相同
③CO、CO2──每个分子中原子个数不同
①夏天钢轨之间的缝隙变小：温度升高，原子变大
②糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性质不同
③电解水制取氢气和氧气：分子在化学反应中可以再分
二、填空题（共4小题，化学方程式每个3分，其余每空1分，共21分）
17．(1) 用化学符号或化学式填空:：2个氮原子 17 ； 3个氧化铁分子 18 ；
(2) 归纳：H2、、H2O、H2SO4中数字“2”的含义是 19 。
18．水是人类生活中不可缺少的物质。
（1）净水时，通常用 20 的方法，除去水中难溶性杂质，常用 21 做吸附剂除去水中的色素和异味。
（2）小花同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。通电后的现象如图所示。与A电极相连的试管中收集到的气体是 22 ；电解水的化学方程式为： 23 。
（3）自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式为： 24 。
19．（1）燃料是重要的能源，若使用不当对环境会造成不良影响。沼气是农村常用的燃料之一，它的主要成分的化学式是 25 ；
（2）我国科学家研究表明，在440 ℃和800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石可以满足工业上的需要。该反应的化学方程式是： 26
20．燃烧是我们生活中常见的现象：
（1）燃烧的条件可用图A所示的“火三角”表示，其中缺少的一个条件是 27 ；点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用了增大 30 的方法。
（2）图B中熄灭酒精灯依据的灭火原理是： 28 ；酒精（乙醇）燃烧的化学方程式是： 29 。
三、简答(说明)题（共4小题，化学方程式每个3分，其余每空1分，共15分）
21．“
” ，从这一角度分析木炭的有关知识（只要从一个方面叙述）：
从物理性质分析： 31 ；从化学性质分析： 32 。
22．右下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图。据此研究下列问题：
（1）原子序数为3的元素属于 33 （填金属、非金属）元素，在化学反应中，该元素的原子容易 34 电子，变成 35 （填符号）；
（2）从第二周期(横行)分析从左到右每种元素原子的最外层电子数依次递增，但元素原子的电子层数 36 ；
（3）从第一族(纵行)发现 37 。
23．甲、乙、丙表示初中化学中常见的三种物质，其中一种物质为单质，另外两种物质的组成元素相同。其转化关系如右图所示：若甲为_ 38 __(填化学式)，其相应的任意一个反应的化学方程式是：_ 39 _。
24．某同学在学习中对化学知识有如下一些认识：“①镁条燃烧后总质量增大，因此该反应不遵循质量守恒定律；②氧化反应不一定是化合反应；③组成元素相同的物质一定具有相同的性质；④分子构成的物质一定是单质”。其中有些说法不正确，请在下表中发表看法：
错误说法的序号
否定错误观点的事例或方法
40
41
42
43
四、简答(分析)题（共2小题，化学方程式每个3分，其余每空1分，共13分）
25．在一个密闭容器中放入A、B、C三种物质各25g，在一定条件下发生化学反应，充分反应后，测得有关数据如下：
物质
A
B
C
新物质D
反应前质量（g）
25
25
25
0
反应后质量（g）
待测
28
0
22
在此化学反应中，各物质之间的质量比是 44 ，反应类型是 45 。
26．实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：
(1) 实验室用A、B装置都可以制取氧气，用B装置制取氧气的化学方程式是： 46 ；B装置还可以用来制取 47 ，该反应的化学方程式是： 48 。
(2) 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，选C做气体发生装置，其优点是 49 。
(3) 汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 50 。
(4) 选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有： 51 。甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生装置是（填序号） 52 。
五、简答(探究)题（共1小题, 化学方程式每个3分，其余每空1分，共12分）
27．化学实验中有很多规律值得我们总结、归纳和拓展应用：
（1）探究实验归纳一
用两根分别蘸有浓氨水和浓盐酸(HCl)的玻璃棒相互接近
这三个实验现象都能说明： 53
由此，从实验设计的角度得到的规律是： 54
（2）探究实验归纳二
①铁丝在氧气中燃烧
②一氧化碳还原氧化铜
③ 55 （填写一个合适的实验名称）
上述三个实验中任意一个反应的化学方程式是 56
由此，从实验设计的角度得到的规律是： 57
（3）实验设计拓展：
已知二氧化碳能与氢氧化钙溶液发生反应，此反应由于有白色沉淀生成，能证实此反应已经发生；二氧化碳也能与氢氧化钠溶液发生相似的反应，但此反应由于生成物溶于水，不能观察到反应是否发生。小明同学通过设计一个对比实验，得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生的反应。请完成下表中小明同学设计的对比实验方案，并填写实验现象：
设计对比实验方案
实验现象
58
59
此反应的化学方程式是： 60
六、计算题（共2小题，第28小题2分，第29小题5分，共7分）
28．“达菲”是目前世界上预防甲型H1N1流感的良方之一。生产药品的主要原材料是我国传统香料八角茴香中所含的莽草酸。根据莽草酸的化学式(C7H10O5)计算：
(1) 莽草酸中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为： 61 ；
(2) 174 g莽草酸中含有 62 g氧元素。
29．小明同学在实验室称取了13g锌，放在盛有足量稀盐酸的烧杯中进行充分反应，试计算反应共生成氢气多少克？生成氯化锌多少克？（反应的化学方程式是：Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑）
参考答案
一、选择题（本题共16小题。每小题只有一个选项符合题意。每小题2分；共32分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
D
B
C
A
C
B
D
A
C
A
A
B
C
B
D
二、填空题（共4小题。化学方程式每个3分，每空1分，共21分）
17．（1）2N； 3Fe2O3
（2）一个分子所含的原子数
18．（1）过滤； 活性炭 氧气（或O2）
（2）2H2O
2H2↑ + O2↑；（说明：化学式正确得2分，化学式错该空不得分；若化学式均正确，配平错或反应条件错或生成物状态标注错共扣1分。下同）
（3）Ca（HCO3）2
CaCO3 + CO2↑+ H2O
19．(1) CH4；
(2) 4Na + 3CO2 ===== C + 2Na2CO3
20．(1) 可燃物； 隔绝氧气（或空气）；
(2) C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O 增大空气与木柴的接触面
三、简答(说明)题（共4小题，化学方程式每个3分，其余每空1分，共15分）
21．木炭粉疏松多孔，它具有吸附能力，故可以作吸附剂；木炭具有还原性，故可以用来还原金属氧化物；（说明:只要性质和用途对应就给分）
22．(1) 金属； 失去； Li+
(2)不变
(3) 最外层电子数相同或从上到下电子层数递增。
23． C（说明:或O2或其它合理答案均可）
2CO + O2
2CO2 （说明:或其他合理的化学方程式均可）
24．① 镁条的质量与氧气的质量总和等于氧化镁的质量，符合质量守恒定律（说明:或其他事例） ③ 金刚石与石墨的物理性质差异很大（说明:或其他事例）；或④ 水是化合物，但它是分子构成的（或其他事例）。（说明：以上四空其他合理答案均可）。
四、简答(分析)题（共2小题，化学方程式每个3分，其余每空1分，共14分）
25． C：B：D===25：3：22 分解反应
26．(1) 2H2O2
2H2O + O2↑ CO2
2HCl + CaCO3=== CaCl2 + H2O+ CO2 ↑
(2) 便于控制反应速率
(3) 排水集气法
(4) 反应物的状态和反应条件 A
五、简答题（共1小题, 化学方程式每个3分，其余每空1分，共12分）
27．(1) 分子在不断的运动
多种实验方案得到同一个实验结论；
(2) 略 (说明：任意一个探究物质性质的实验均可)
略 (说明： 此表中任意一个实验反应的化学方程式正确即可)
通过化学实验可以得出或者验证物质的性质。
(3) 将两个等体积的软塑料瓶里分别充满二氧化碳气体，然后分别注入等体积的水和氢氧化钠溶液。(说明：设计没有对比性的不得分)
注入氢氧化钠溶液的软塑料瓶变瘪的程度比注入水的软塑料瓶大。
CO2+2NaOH====Na2CO3 +H2O
六、计算题（共2小题，第28小题2分，第29小题5分，共7分）
28．(1) 84:10：80(或42：5：40) (2)：80
29．解：设反应生成氢气的质量为x，生成氯化锌的质量为y。
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑
65 136 2
13g y x …………1分（做到此处无误得1分）
65/13 g＝2/x 65/13 g＝136/y …………2分（两个比例式列对得2分）
X＝0．4 g y＝27．2 g …………2分（计算正确各得1分）
答：反应后共生成氢气0．4 g，生成氯化锌27．2 g。
(说明：解答中“设”和“答”不全者此题扣1分，“设”和“答”不另外给分)
