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三年级第一学期数学教案
备课日期
10.8
上课日期
审批日期
审批意见
审批人
课 题
第六单元：多位数乘一位数
授课课时
课 型
１、能够掌握整十数乘一位数的口算方法，并能运用此方法解决整百、整千数乘一位数的口算。
２、能够正确地进行口算。
重、难点：掌握整十数乘一位数的口算方法
学及
习重
目难
标点
教法
教学过程
教学过程：
一、创设情境：复习表内乘法，创设游乐场游玩的情景。
二、探究体验：
1、出示例题。
2、小组合作，再交流。
3、总结方法。明确：喜欢哪种方法就用哪一种。
三、实践应用：完成书上相关练习。
四、课后小结：全班基本掌握。
乘法估算（２）
教学内容：教科书P和相关练习。
教学目标：
１、使学生感受到估算在日常生活中的作用。
２、掌握乘法估算的方法，能把一个因数看成与它接近的整十数进行估算。
重、难点：掌握乘法估算的方法
课前准备：口算卡片，投影片
教学过程：
一、创设情境：创设购物的情景。
二、探究体验：
1、在口算整十数乘一位数的基础上，让学生通过独立思考、合作交流，探索乘法估算的方法。
2、先估后算。
3、小组互相交流估算方法。
三、实践应用：完成书上相关练习。
四、课后小结：朱玉清、谭舒欣、温智聪、陈曦、杨富天、郑威等需个别辅导。
口算乘法（３）
教学内容：教科书P和相关练习。
教学目标：
１、通过多种形式的练习，使学生能够熟练地进行整十、整百、整千数乘一位数的口算。
２、在练习中巩固估算方法，提高学生的估算能力，强化估算意识。
重、难点：提高口算能力，强化估算。
课前准备：口算卡片，课件
教学过程：
一、创设情境：导语引入。
二、探究体验：
1、形式多样而有趣的练习：开火车、找朋友、爬山
2、你是怎么想的？怎么求出的结果？你为什么这样算？
3、小组互相交流。
4、口算与估算相结合。
三、实践应用：完成书上相关练习。
四、课后小结：全班基本掌握。
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