“孩子的数学成绩怎么都提不上去！”，“孩子一看到数学题就害怕，数学成绩一直在拖后腿！”，在从事初中数学教学工作的10几年中，经常有家长向我反应类似的问题，其根本原因在于孩子的解题思想和学习方法出现了严重的偏差，再就是心理压力过重，在心中过于夸大了数学的难度，觉得自己肯定解不出来。
学习过程的第一步就跨不出去，又何谈深入的探究和提高成绩呢。因此家长在发现了孩子出现以上相似问题后，一定要尽早帮助孩子走出心理误区，勇敢的面对数学，让孩子多多接触数学。
其实数学知识与我们的日常生活息息相关，其来源于生活，最终也是运用于生活，去超市买东西付钱时，要算账是运用数学，电视节目中的体育比赛计算比分也是在运用数学，这样一想孩子就会觉得自己与数学的距离拉近了许多，敢于主动学习数学。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。学生只有对数学感兴趣，才能把心理活动指向和集中在学习的对象上，使感知觉活跃，注意力集中，观察敏锐，记忆持久而准确，思维敏锐而丰富，激发和强化学习的内在动力，从而调动学习的积极性。所以说兴趣是最好的老师。
那么怎样培养学习兴趣呢！数学学科由于自身的内容局限性，有很多学生认为数学天天就是算来算去，一点意思都没有，所以有些学生干脆就放弃了这门学科。所以汤老师告诉学生主动去接触数学，了解数学，尝试着与数学做朋友，有时间找两道题算一算，解一解，一开始你可能算不对，偶尔算对一道你会很高兴，会很有成就感，时间长了你的准确率自然就会提高，这样慢慢地你就会喜欢上它。
这和我们玩球是一样的，比如说你不喜欢玩篮球，但如果你主动去接触它，有时间就去投投篮，拍拍球，一开始你可能投不进去，偶尔投进一个，你就会很高兴，时间长了，你投进的多了，你也就喜欢上篮球了。所以，对学习产生了兴趣，学习主动性自然就会增强，成绩也就会跟着提高了。
鉴于最近很多学生向我反应数学成绩无法提高，十分苦恼，因此我整理了一份初中数学学习资料，有利于同学们在学习的时候把握重点，家长赶紧为孩子收藏，帮孩子学好数学。如果在孩子的学习和教育上还有其他的问题，都可以通过文末方式与我交流，我一定会为大家一一解答。
当然，需要文字打印版本的家长，可以找老师免费索取！
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