我是一年级老师，我来回答下这个问题。
我班里的孩子既有私立幼儿园的，还有公立幼儿园的，甚至还有几个因为种种原因没有上过多少幼儿班的几乎零基础的孩子。
一年级新生招生结束后，我们进行分班。也是出了一套题来测试下学生水平。就是个分班的标准。你会发现上私立幼儿园的孩子此套题答的最好，因为他们学过这些内容，所以显得出色一些。公立幼儿园和未上过几天幼儿园的孩子答题就差了很多。
这是冀教版一年级上册所学内容。第一单元是比一比，比的是高矮，长短，轻重，大小。这些内容都紧密联系生活，每个孩子都可以学的很好。
第二单元就是10以内数的认识。一共要用5课时分别学会从0到10的认识和书写，这些孩子们就是不上幼小衔接班，跟着一年级老师学起来也是游刃有余。
第三单元认识图形，就是认识正方体，长方体圆柱体和球，孩子们通过玩积木或者买的那些教具就可以轻而易举的学会，并且给出生活中的物品，也可以根据各图形的特点进行准确的判断。
第四、五、七、八、九单元是重点学习加减法计算的几个单元。老师会从实物开始一点点的讲述10以内各数的合与分，这是很重要的部分，不然学生对于加减法的概念会很模糊，老师不会简单粗暴的省略过去的。10以内的加减法，在合与分的基础上，学生会掌握的很好。
在学好10以内的加减法后，再根据数的组成去学习20以内的数的加减法。凑十法和破十法也是在这里讲述。
这些内容就是不幼小衔接，只要课上认真听讲，课下多做练习。回家家长稍加关注，每天学的知识点一定要当天消化掌握。数学就没问题。
语文方面
语文家长们大多关心的是拼音部分，它被安排在了第二单元。这是老师重点关注的单元，拼音是每个学生必须掌握的知识点，就是中考也考拼音部分，有时高考也会考到拼音部分题。老师不会像家长们谣传的一样，不讲就过去了，或者一点而过，那都是不准确的说法，讲的快于不快取决于全班的学习情况。如果都学会了老师才可以往下进行。所以家长朋友们尽管放心，你就是不上幼小衔接班，这些内容你的孩子满可以都学会的。
小学里面，音体美课比较少形同虚设，几乎全部的时间就是学习语文和数学。这点东西，如果你的孩子是个中等智商的孩子保准掌握的特别好，成绩特别优秀。
脑子不聪明，转的比较慢的孩子家长，我建议还是提前学学吧，不然你的孩子跟课还是费劲的。其它孩子根本用不着啥幼小衔接班。
一年下来了，没有上过幼小衔接的孩子和上过的几乎没有区别了，甚至还好过那些孩子。
最后向家里有孩子即将上一年级的准家长朋友们建议，上不上幼小衔接不是根本的东西，而是在学习过程中逐步帮助孩子形成良好的学习态度和学习方法最重要。家长不要以为上过幼小衔接就万事大吉了，不是这样的。家长要一直关注孩子，在孩子需要家长的时候，家长要顶上去。不需要的时候就默默的在背后支持孩子就足够了。
现在教育部明文禁止幼小衔接班，可见它对于孩子们的成长起不到啥良好的作用，所以大家就按部就班上好公立幼儿园的课程即可。公立幼儿园的课程和一年级的课程属于一个体系，一套教材的不同阶段。所以学好公立幼儿园的知识你就达标了。没必要去学啥幼儿衔接班。
这是我不成熟的想法，如果有不同意见，网友可以留言批评指正，谢谢看到这篇问答的朋友们，谢谢关注！
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