小明教你学霸培养秘籍
~~小明语录
01
心理学如何看待学霸
我们实际上也谈到了有三种学霸：
第一种：全景学霸
第一种学霸叫做全景学霸，能从高维度看这个学科，所以能很容易理解学科内容。
第二种：万能公式学霸
第二种学霸叫做万能公式学霸，掌握了一个学科的底层逻辑，然后把这一个底层逻辑反复研究，反复吃透。
就像前面所说的研究原子：把原子核，原子核里面的电子、质子，它的整个运作方式完全吃透了，物理学很多东西由此再去做推理。
还有些人是专门研究力学，各种力学他全部研究透了，然后他就推理。这种叫做万能公式式的学霸。
第三种：真实世界的感知学霸
第三种学霸叫做真实世界的感知学霸。
对于所有学习的知识，尽量的使用真实世界，搭建第一层底层的概念，尽量不要用符号搭建。
02
世界上的两种聪明人
什么意思呢？
世界上比较聪明的人种：
一个是犹太人，
一个是中国人。
东亚这些都是算是东亚人种。
犹太人的聪明，心理学家研究认为：一种原因是因为犹太人在欧洲的整个游荡的历史上没有土地。
他们就受到了很多的压迫排挤，导致必须要从事背后的金融，不能从事职业的贸易。
那么从事背后金融就必须要从事很多关于资本运作方面的东西，就不断在促进他们变得聪明起来，实际上是一种环境导致的聪明。
03
中国文化的底层逻辑
而中国人的聪明同样有研究，因为中国人的聪明是因为中国的原型，中国的底层逻辑。
中国人的真实世界的逻辑，和西方不一样，为什么？
我们是象形文字，象形文字就让我们对一个符号和真实世界之间轻易的产生了联系。
中国人，就连一个中国的小学生只要能够认识几百个汉字，同样可以去看懂一篇科研论文，因为这些字和词是懂的，也许不能完全懂里面的理论，但能看懂这个字和词。
中国孩子的这个特点，西方孩子是不可能有的，因为什么？西方的那些论文里面不要说一个孩子，很多专门学英语的人都不一定能读得懂专业的英语，因为每个学科的单词都不一样。
中国文化建立起了一个非常好的底层的逻辑。
这个底层逻辑就是：我们是建在一个真实的概念基础上产生的象形文字，再由象形文字去建立整个我们的知识体系。
所以中国孩子通过这一方面也很容易变聪明，因为我们的底层思维方式就是一种象形思维方式，是一种具象化的思维方式。
04
中国人的具象思维方式
这种思维方式当然塑造了中国人。
就像我前面在视频中说过的另外一件事，就是鲁迅当年为什么写狂人日记？
当时陈独秀说：“你应该写一个能够唤醒更多的中国大众的文章。”
鲁迅说：“你写的文章，比如新青年里面很多都是一些知识、理念、口号、主义，不利于中国大众理解。”
中国大众要用具象化的方式理解，所以鲁迅才写了狂人日记，因为狂人日记是什么？是具象化的理解方式，所以鲁迅掌握了中国的思考方式。
大家知道了中国人是这样思考的。中国人使用真实的筷子，所以中国的孩子学物理的时候，至少有一件事能学懂就是：杠杆，因为这个是从小用的东西，所以一旦孩子从小建立起来是真实概念，理解一个学科就会变得非常容易。
>>
学语文
从文字里面，比如说中国孩子要学语文，其实最简单的方式就是看说文解字，说文解字就是把中国汉字中的每一个字都给它拆分到最原始的、真实的形象里面去，这样不断的帮助孩子建立起很多形象思维的方式。
///
>>
阅读英语
再比如说快速阅读，什么叫快速阅读？包括阅读英语也是一样。
我以前曾经研究过上大学时一个同宿舍的学霸同学，一个月就把1万单词背下来，考6级一下就过了。他单词背得很快，他怎么背呢？
他看这边看单词手边抖，我很奇怪抖啥抖？后来我搞清楚他的学习秘诀，他这一边看单词一边抖的时候，抖就在他大脑里面画出来了。
因为这就是中国人的思维方式，中国人的的记忆方式，中国人的具象化思维。
>>
快速阅读
比如说快速阅读，网上有很多快速阅读的方法，实际上没有掌握诀窍，只是让孩子快速读，但快速读并不一定会培养出快速阅读的能力。
我读书是很快的，我可以两个小时把一本专业著作，甚至我不喜欢读的书都可以读完，并且会有笔记，把里面什么东西都会勾出来。
为什么呢？就是找到快速阅读的技巧，就是当你看一篇文字的时候，大脑里面闪现的是关于这篇文字里面所有东西的一些形象。
比说要背一篇课文，背文字很慢，因为它是符号，但是如果说在看文字的时候，大脑里产生的是一个故事、一个画面，每个字在大脑里出现的都是形象，这样背起来就很快。
所以说快速阅读同样是来自于对大脑的心理学研究，就是认知心理学。因为中国人的思维方式是这样的。
05
学渣逆袭学霸之捷径
再来说三种学霸里的第三种学霸，就是用真实的具象法建立概念。
我们这代孩子，比如说我小时候玩过电机，就是小马达，它就可以推动所有的东西，小马达就是个最基本的一个工具。如果把马达搞清楚了，物理基本上就搞懂了，马达里面有线圈，电磁、电流、电阻等全部都有了。
现在的孩子学东西全部是符号学习，什么叫符号学习？从书本上看什么叫电阻？摸不到感觉不到，什么叫电流？摸不到感觉不到，什么叫磁场？摸不到感觉不到。
全是符号学习法，符号学法适合部分孩子，就是那两部分孩子：产生全景，从外面能够看到这个知识的全景就能学懂，还有他产生底层逻辑，有万能公式就能学懂。
有的孩子必须要通过具象法建立真实的概念才能学懂。
凡是那些学渣的孩子，特别是数理化，包括语文、作文什么都学不懂的孩子，包括学英语也是一样，阅读理解的时候，大脑里呈现出的不是一个词的符号，而是阐述的形象，阅读就很快了。
记住，特别是学渣孩子，最适合使用的是第三种学霸方法。
当然第一种、第二种我们以后会在开门课里面讲，就是帮助孩子建立一个学科的万能公式，或者帮助孩子建立一个从全景、高维度看到学科的这种能力。我们会在开门课里介绍。
>>
学霸思维
如何帮助建立第三种学霸思维，就是如何帮助学渣孩子产生真实概念的能力。
我们以前学习是要组装真正的收音机，我们设计开门课的时候，问了好多孩子，这些孩子从来不知道收音机为何物？
收音机离他们太远了，他们知道手机，手机又没法拆开，也看不懂里面的电路图，因为手机都是集成电路，什么都看不见。
但是一个孩子组装收音机是非常重要的，因为组装完收音机，电路图就全懂了，考电路图这块就没有问题。电阻、电流、开关是怎么运作的，全都在物理学考试里面。
所以为什么我们在夏令营里面有电报机、电话机、收音机的组装。还有很多，比如说砍竹子做竹筏，所有的这些真实的活动都是为了和学科产生联系。
所以你不要把我们夏令营看成是一个活动。
我们在夏令营里面做的每一个活动的目的都是帮助孩子产生真实世界概念，帮他搭建大脑里面真实世界的概念。
传统夏令营如何设计？
现在中国很多传统的夏令营是怎么设计的？是以旅游之名的游学，走马观花到处看。
第二种做很多心理游戏，什么叫心理游戏？就是符号游戏，孩子们坐在一起，折纸等全是心理学的象征游戏，这些象征游戏是不能够帮助孩子建立真实世界的概念，这些活动适合成人，可以对成人进行心理调整。
夏令营的基本思路
孩子需要两大块东西，就是我夏令营设计的最基本的思路。
一就是用真实世界的所有元素，比如说：水、火、风、电等真实世界的元素，包括阻力、力学的感知、感受，帮孩子建立起最底层的所有物质的基础的元素，帮他建立真实概念。
第一个真实概念建起来之后，第二个再通过强烈的体验活动上升到大脑额叶认知，然后在认知里面再产生符号联系，就是公式和体验活动产生联系。
这种认知还包括让孩子们降低畏难情绪，让孩子们知道为什么他不想学习，厌学，然后玩游戏是因为这个学科学不懂，学不进去，才厌学了。
我们让孩子学懂了，孩子突然发现原来是这样学习的，公式是这样理解的，孩子们就没有畏难情绪了，也愿意学习了。
所以大家记住
最差的儿童教育是什么？就是一边刷题，然后还很厌烦，最后还被迫要去减压，减压就玩电脑游戏。
如果小明教你如何用一分钟时间毁掉一个中国孩子，就是刷题+电脑游戏，彻底把这孩子完全毁掉，而且和父母还有巨大的冲突，直接养废一个孩子。
当然这样也能够帮助更多人去生二胎、生三胎，现在很多生二胎就是因为这个原因，很现实的。
大家记住中国人所需要的逻辑思维，我们是从筷子开始的，我们是从具象文化开始的。我们是具象化的文字，这是最重要的。
为什么8200万的德国人分享了世界上一半的诺贝尔奖?
答案是—不要过早过度开发儿童智力，家长们最乐呵的就是炫耀一下，自己孩子会外语了、会背古诗了，其实这些都没用，德国宪法禁止学前教育，禁止对孩子过早开发智力。
~~小明语录
小明老师著作
内容简介：
符号在我们的生活中随处可见。大到一面国旗，小到文章里面的一个标点，都是符号。有些符号，刚刚被创造出来，也有些符号，已经沿用了数千年，他们和人之间究竟有什么样的联系？ 当我们的心灵遇到困扰的时候，是否也能够找到一个符号代替？ 符号是否可以带领我们解决问题？《文化艺术符号治疗》一书将为您解读符号治疗的神奇魔力，从学术和文化两种视觉，为你揭开人和符号之间的秘密。
小明老师微信号
zhaoxiaoming3
中国心理圈
手把手心理实操训练模式创始人
中国心理圈真正教实操的老师
赵小明个人简历 2021
【专业成长经历】
心理学、管理学双硕士
12年临床精神分析受训经历
【学会任职】
中国心理卫生协会心理咨询与治疗专业委员会文化心理组委员
中国家庭教育学会儿童早期家庭教育专委会理事
【专业著作】
《聚英国》
《拆掉心里的墙》
《互联网心理学》
《文化艺术符号治疗技术》
《本土化音乐治疗与技术实操》
心理小说《寻宝图~南红教父》
《第三代儿童心理教育》
《和妈妈一起学逻辑学》
《心理安全员》
《新精神分析：心理咨询师必知的100个核心概念》
【业界头衔】
今日头条2017年度心理自媒体金处方奖
今日头条2018年全国科普类自媒体排名12
央视财经频道《职场健康课》栏目嘉宾
央视少儿频道《极速少年》栏目心理专家
央视少儿频道《异想天开》栏目心理专家
央视少儿频道《萌娃运动会》栏目心理专家
央视旗下网络媒体央视频，疫情期间特约连线心理专家
作 者：赵小明
图文编辑：岳程鹰
审 核：段艳梅
联系客服
