怀念恩师周作祯

♣ 王全忠

我最怀念的老师，是我初中时期的语文老师周作祯。

周作祯老师是原密县一中的语文教师。上世纪50年代初，三年的初中生涯，成为周老师的学生，是我人生之大幸。

周老师身形消瘦，清癯的面容上总是微露笑意。他留给我最深刻的印象，是他深厚的国学功底。由于我们小学时接触的古代文学知识很少，大多同学刚开始都喜欢上现代白话文语文课，觉得阅读障碍少，更容易理解。而在面对“子曰诗云”的文言文时，就觉得枯燥无味。

记得我们学习的第一篇文言文是《论语三则》。课堂上，面对大家有些茫然的眼光，周老师没有先忙着讲解，而是微笑着对大家说：“我先背一背，你们可要看好喽，看我有没有背错。”话音刚落，教室里学生互相递递眼色，在周老师抑扬顿挫的“子曰”声中，竖起耳朵，眼睛死死盯住课本，希望能听到哪怕一处背漏或者背错的地方。老师背得一字不错，在大家有些遗憾又有些佩服的眼光里，周老师继续微笑着说：“文言文学习并不难，要先熟记背诵。你们正是记忆力最好的时候，相信你们很快就会背诵，也会理解的。”

周老师的这些话，对于刚刚接触文言文的我们，在很大程度上减轻了学习文言文的畏难心理。他教文言文时，从来不仅仅满足于逐字逐句的讲解，有时拓展人物故事，有时引用经典言语，有时补充时代背景……周老师的语文课很快成为班级学生最期待、最喜欢的一门学科。他把渊博的学识、精邃的哲思化为最通俗的讲解，如同涓涓细流流淌进学生心田。一节节语文课，我们在朗读中思考，在思考中感悟，在感悟中逐渐领略到中国古代经典的无穷魅力。

为了尽快提高学生学习文言文的兴趣，周老师利用教室黑板的一角，设计了“古文天地”栏目——他每天在黑板上或书写几句经典美文，或者书写一首古诗词，供大家阅读、抄写、背诵，也经常在课余时间给我们朗读经典名著。春日，他和我们一起背“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知”；夏天，背诵“夜来南风起，小麦覆陇黄”；秋天，背诵“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”；冬日，背诵“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。一首首诗词伴随我们走过四季，让我们知道，除了我们生活的这个小小的乡村之外，还有辽阔天地里的塞北风、江南雨、峨眉月、洞庭水……我们也在一次次“己所不欲，勿施于人”“生于忧患，死于安乐”的警句背诵中明晰了律人律己的道德底色。

周老师对教材和课后习题都无比熟稔，每一篇文言文都能朗朗背诵，他音质浑厚，极富感染力。曾记得他讲《岳阳楼记》时，朗诵到“淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空”时，他声调低沉，面容忧虑，我们也随之感受到压抑酸楚；继而到“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”时，他声音转至明快，面带喜悦，我们也仿佛被带到了春风和畅、水天一碧的洞庭湖畔。那节课上，周老师给我们讲述范仲淹少年时代求学时“划粥断齑”的典故，讲他为政时期治水、修文、兴学、戍边等惠泽民生的功绩壮举，还谈到了毛泽东主席对范仲淹的高度评价。最后，周老师在黑板上端端正正地板书“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这行字，带领我们反复诵读。他一脸严肃对我们说：“古往今来，正是因为有范仲淹这样具有'古仁人之心’的杰出人物，我们这个民族才能在磨难中奋起。读书是为了明理，读书更是为了实践——你要成为怎样的人？你怎样成为你想成为的人？”多年之后，每次重温《岳阳楼记》，就会自然而然想到周老师的音容笑貌。他用知识分子的博学多思和家国情怀，点燃了我们内心的火把，让我们明晰读书与践行之路；更为我们推开心灵的窗子，让我们看到更辽阔的远方。

周老师深厚的文化底蕴深深影响了我。初一后半学期，在一次作文习作中，我以表兄光荣参军为素材，写了一篇以《纪华山应征》为题目的小小说。突出当时“踊跃入伍，保卫家园”的时代氛围。这篇作文被周老师多次修改，连标点符号也反复推敲。不久，这篇文章出现在学校《文艺园地》的醒目位置上。这篇小小说，是我在写作生涯中被展览的处女作，也为我打开了钟情文学、热爱写作的大门。

初中二年级，周老师要求同学们每人写一篇有纪念意义的散文，我经过认真考虑，以《一碗羊杂汤的启示》为题，将我9岁那年父亲给我买羊杂汤的故事写了出来。周老师阅后批注：“这篇散文取材得当，语言精练，寓意深刻，生动感人。建议在全年级进行评讲，并在校《文艺园地》展示。”不断获得老师对我文章的认可，我备受鼓舞。从此，阅读和写作的习惯伴随了我的终身。

导师三年传授，学生终身受益。他常常对我们说：“语文是各种学科的基础，走入社会后，它将广泛应用于各个方面。”这句话使广大学生受益匪浅。受这句话的启发，上学时我对语文情有独钟，爱上了文学和写作。从那时起，我即订阅了《人民文学》《收获》《小说月刊》等文学杂志数十年，大量阅读了近代、现代作家的优秀作品，提高了自身的文学素养和文笔水平。从政后，分工负责宣传报道。我写的稿件在众多公社的报道中见报率最高，并被聘为“特约通讯员”。晚年时，先后出版诗集《风雨五十年》，家史《寒窑春秋》，散文集《岁月如歌》等三本书。“落其实者思其树，饮其流者怀其源”。这些成绩的取得，正是来自周作祯老师的谆谆教导和悉心指点。

周作祯老师是我敬爱的恩师，他传授的思想和知识，是我一生最大的恩惠，使我终身受益。