#每日学论语#19.12
子游曰：“子夏之门人小子，当洒扫、应对、进退，则可矣。抑末也，本之则无。如之何？” 子夏闻之，曰：“噫！言游过矣！君子之道，孰先传焉？孰后倦焉？譬诸草木，区以别矣。君子之道，焉可诬也？有始有卒者，其惟圣人乎！”
【译文】
子游说：“子夏的学生，让他们做做打扫房间、应对客人、进退礼仪的事，那是可以的。但这些都是细枝末节而已，根本的东西却没有。这怎么行？” 子夏听到这话，就说：“嗨！言游说错了！君子的学问，哪一项先传授？哪一项后讲述？这就像草木一样，是要根据其种类加以区别的。君子的学问，怎能随便歪曲呢？能将其有始有终地合到一起的，大概只有圣人吧！”
【微言微感】
百家争鸣，百花齐放。
学术这件事，不怕争论，真理越辩越明，思考越走越深，哪怕没有形成统一标准答案，那又如何？攻击者在寻找破绽，捍卫者在亡羊补牢，学问在日渐完美。
在孔门十哲中，子游、子夏同列“文学”科，一样的才华横溢，一样的自信满满，他们都服气老师孔夫子，但彼此却互不服气，找机会就互相斗斗嘴，挑挑刺。
这一次，挑刺的是子游，批评子夏的是——教给学生的课程太浅，太小儿科。
孔门学问，最高深的莫过于仁义大道，那些教人迎来送往，打扫卫生的事情，何至于乐此不疲呢？
子夏的学生都是些什么样的人呢？
孔子死后，子夏来到魏国的西河（今山西河津），授徒三百 ，当时的名流李克、吴起、田子方、李悝、段干木、公羊高等都是他的学生，连当时的魏文侯也是他的学生。
这些学生怎么培养出来的，先从最基础的打扫卫生，待人接物开始。
有这样一个大老板，儿子海外留学回来，进到了自己家的公司。不让坐办公室，偏偏要赶到车间去。刚刚熟悉了车间，又让回到办公室，到了办公室也不给个领导当当，让从为大家拖地开始。
故事主人公是谁，记不清楚了。开始以为是李嘉诚，后来找不到佐证。
这是真的吗？不知道。
儒家讲究：一屋不扫何以扫天下。原来，大道至简，最高深的学问，就是最接地气的日常琐事。
子夏让学生先学习打扫卫生，待人接物，表面看误人子弟，实际上非常必要。
教育的切口一定要小，大而空的理论，高而远的理想，对小学生来说几乎就是没用的。对小学生来说，谈共产主义理想，谈热爱祖国，不如谈如何热爱班集体，热爱自己的爸爸妈妈。他们学会洗手，学会刷碗，学会不乱丢垃圾，学会靠右行走，学会双手接过礼物，学会微笑打招呼，学会向国旗敬礼……比从小立志为共产主义事业奋斗终身，学习英雄王二小，长大了杀光日本人更加重要。
儿童的教育，首先是信任这个社会，并因此产生安全感，信任感，生发出喜爱和热爱。他们知道这个世界有好人，也有坏人，但最终还是好人多，比不和陌生人说话避免上当，不要扶摔倒的老人避免讹诈要更重要。
儿童一天天长大，做人的正直、善良、诚信、担当有了，慢慢理解了推己及人，理解了我的自由不能影响别人的自由，理解了尊重来自担当，被信任来自有信誉，理解了没有国家，我们什么都不是，天下兴亡，匹夫有责。
但最终，人热爱职业，热爱社会，有民族气节，这些仁义大道，是随着我们的年龄阅历、身份地位的不断提高而逐渐形成的。我喜欢教书，是因为自己书教得还可以，学生喜欢我，家长信任我，同行敬佩我，领导放心我，我找到了获得感和尊严感。
同样，我热爱这个国家，是因为我知道弱国无外交，战乱无安宁，南京城被日本鬼子攻破的时候，亡国奴根本没有尊严可谈。科威特、伊拉克曾经富得流油，一旦国家被颠覆，难民的日子，除了悲催，还是悲催。
所以，我赞成子夏的教育。教育不仅要适应社会，把春秋大义注入人的灵魂，还要遵循人的发展规律，由浅入深，由近及远。
大道理不是不讲，要在儿童能够理解的时候讲。空洞的说教，拔苗助长式的催熟，只会培养有口无心的“伪君子”。
当然，我并不反对子游的主张，反倒认为子游的教育是重视道而不是术的教育真经。
当原野上庄稼茁壮成长的时候，野草自然就消失了。当一个人志存高远，产生了高飞愿望的时候，自然不屑于蝇营狗苟。
中学教育，尤其是高中教育，励志比管理重要，激情比说教重要，指导比训诫重要。这时候，就是要立德树人，培育浩然正气；生涯规划，导演生命传奇。
抓关键，关键抓，一所卓越的高中，绝不会把精力用在控制上。那种全力以赴抓卫生，抓秩序，催作业，查寝室的管理模式，是很难培养出卓越人才的。
子游为武城宰，孔老师带徒弟们去考察，闻听到弦歌悠扬，子游在用礼乐教养百姓呢。夫子莞尔而笑：“割鸡焉用牛刀？”
子游用老师的话来回答老师——“君子学道则爱人，小人学道则易使也。”君子和小人，只要学习了礼乐，都会被感化，君子爱人，小人听话，何乐不为？
子夏的儒家，慢慢开启了法家思想，法家的教育重操作，重治理，容易立竿见影，落地生根。
子游的儒家，不同于子夏，不同于曾参，自成一派，崇尚周公之礼，虽然流传下来的奠基硕果不多，而且也后继乏人，但历代王朝都非常重视，给予他极高的地位。
理想的学校，“兴于诗，立于礼，成于乐。”一定是子游式的，弦歌悠扬，书声琅琅，男生君子形象，彬彬有礼，女生淑女风范，温良贤德。
理想的学校，也一定有子夏的影子，有规矩，重实践，讲规律，可复制。
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