我的“学徒式教育”风雨路之十四

从专业建设到师资培养实践中探索中职教育的发展路径

2021年9月，任老师提议申报计算机平面设计专业，在学校领导及上级部门的支持下，隰县职业中学计算机平面设计专业批准成立，由任老师亲自担任本专业主讲教师，李乔乔老师任专业教师，第一年专业人数24人，第二年人数达到55人，成为隰县职业中学最热门的专业。

2021年11月，任老师为隰县职业中学全体专业教师及中高层领导做了“中职计算机平面设计专业教学经验交流”的报告，从全方位，多角度将自己20年来的课堂教学经验毫无保留地与老师们分享，使“学徒式教育”在中职学校得以推广。

2022年1月，任老师受学校委托，为隰县职业中学全体教师做了面对面的铸魂育人“特色文化育人品牌、思政教育工作室、思政微课” 及“三个一工程”建设思路和项目申报流程解读和指导，为隰县职业中学思政建设打下了良好的基础。

2022年5月，为使平面设计专业长效发展，任老师精心策划专业介绍，从多角度、多维度为学生家长介绍本专业特点及在行业、社会中的发展路径，从而使更多的人了解设计专业在现代社会中的地位及由设计带给社会及个人的好处。

计算机平面设计专业是我校紧扣市场需求，于2021年增设的热门专业。特聘“现代学徒式教育”创始人，省城名师——太原任保国老师担任本专业主讲教师。

2021年，我校从实训基地建设到课程专业建设全方位、大力度重点打造我校计算机平面设计专业，配备了最高端的实训机房并购买了最先进的实训设备，使学生不出校园就能体验工作流程并学会各种设备的操作，真正做到学以致用，为培养大国工匠创造了条件。

 

2022年，我校在省、市、县教委的支持下，全面提升教育教学质量，全校师生二次创业，打造职中升级版。全方位，大力度加强专业建设，为每个进入隰县职高的学生创造成长成才的校园环境，计算机平面设计专业无疑是当今社会门坎最低，回报率最大、用途最广，永不失业的长效专业。

实训室效果图

平面设计主干课程

完善的专业课程设置

专业课程包括：

常用工具软件、 实用美术基础 、网页美工、 图形图像处理 、摄影摄像技术 、平面设计创意与制作 、平面广告执行技巧、平面设计表现技巧、版式设计、印刷拼版、计算机辅助设计等。

其次还要系统学习色彩、素描、黄金分割以及打印机、扫描仪、刻录机、喷绘机、雕刻机、写真机等广告设备的使用与维护。

教育教学课程改革

我校将平面设计专业当做学校的品牌专业来做，由专家进校引领专业教学，把“学徒式教育”模式嵌入学校就业、培训、教学之中，将企业工作流程搬进教室，工作中怎么做、课堂上就怎么讲。这种与企业用人高效接轨的教学模式，将造就平面设计专业的学生毕业后“三不愁”——不发愁升学、不发愁就业、不发愁挣钱。

升学途径：

    一、职教高考、对口升学

    职教高考、对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，中职对接高职、本科，让中等职业学校的毕业生通过职业对口专业的考试招生，进入普通或职业本科高校学习。

    二、高职单招

    高职单招（高等职业院校单独考试招生），高等职业院校在高考前自行组织命题、考试、评卷、划线，确定预录取名单，报省教育考试院审核后录取。

    三、五年一贯制

    五年一贯制大专是招收参加中考的应届初中毕业生，具体录取分数线，各院校根据报名情况自主拟定。

    五年一贯制大专学制5年，期间一直在高等大专院校就读。

    四、“3+2高职”

    "3+2"高职指的是中高职三二分段制。

    中高职三二分段制是高等职业教育的一种形式。

    五、艺体考试

    中职学生参加普通高考艺体类，考试流程和录取方式与普通高中是一样的，因为职业高中跟普通高中是平等级的，只是教学类型不一样罢了，其他的都差不多，如学制、录取方式、升学方式等。

    六、普通高考

    中等职业学校属高中学段教育，中职毕业生与高中毕业生一样也可以参加普通高考。

    七、免试入学

    对于获得由教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项；或由省级教育行政部门主办或联办的省级职业院校技能大赛一等奖的中等职业学校应届毕业生，可由有关高职学院免试录取。

本专业就业岗位

创意总监、设计总监（15-25万）

平面设计师（文印店、广告公司，信息、传媒公司10-18万）

平面设计助理、美编、美工（大型超市酒店为主8-12万）

UI界面设计师（10-50万）

图案设计师、商业插画师（6-12万）

影楼平面设计修图师（10-20万）

室内外装潢设计师（10-50万）

网页美工设计师（8-15万）

珠宝首饰模型设计（10-30万）

工业产品模具模型设计（20万以上）

CG角色模型设计以及个人设计工作室等（N+X）

平面设计专业人才培养内涵

学设计，是平民阶层改变命运最低的门坎

隰县职业中学校平面设计专业，是去年刚开设的热门专业，多数学生及家长并不了解这个专业，大都抱着试试看的心理选择了本专业。一个多学期过去了，学生们不仅养成了主动学习的习惯，还在灵魂深处埋下了“技能改变命运”的强烈愿望，进而在一个学期的时间里，完成了以往两个学期才能完成的教学任务。今年的学生学习兴趣及主动性更胜一筹，好多同学已经超越了课程教学进度，开启了自学模式，且能把遇到的问题自行消化并找到更好的学习路径和方法。事实证明，教好学生也得与时俱进，传道、授业、解惑，一样也不能少，而更重要的是引导开阔学生的眼界和格局，有了兴趣和方向，自主学习也就成了自然的事。以后的老师要成为引导者，而不是主导者。

不难看出，学生们要的是老师能给他们想学的东西，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞，只有唤醒学生的天性、发掘学生的潜能，才能激发学生求知的欲望，点燃学生的自信心，老师与学生之间不仅仅要传递知识，更重要的是“交心”，把你的人生经验和感悟默默地通过课程传递过去，让学生在学到技术的同时，又得到有一种说不出来的“力量”和感悟。

我们既需要培养“爱因斯坦”，也需要培养“爱迪生”，还需要培养“鲁班”，一个都不能少。

 

平面设计专业10大好处

第一大好处：

就职前景好：就算你没有出众的学历，出众的相貌，只要你是个平面设计高手，拥有优秀的设计技术。不愁找不到工作，市场对优秀设计者的需求日益增加，小到设计工作室，大到广告公司、报社，印刷厂，小型企业公司、相馆等等都极其注重平面设计人才，设计部已经成为各大公司的基础部门。

第二大好处：

应用性广：随着信息社会的到来,电脑技术的广泛普及,人们对视觉的要求和品位日益增强,平面设计的应用更是不断拓展:网络广告业,报业出版,杂志社,影视制作、动画、印刷业、美术、摄影、建筑装潢、服装设计、网络设计公司,很多新兴和热门专业领域都离不开平面设计技术。

第三大好处：

稳定的收入：现在的职场竞争已趋白热化，稳定的工作，稳定的收入，稳定的发展已经成为大多数求职和在职者的迫切愿望。平面设计师拥有这方面的先天条件，从普通设计师到高级设计师、设计主管、美术指导直至创意总监，拥有平面设计才华的人，随着设计经验累计，上升空间稳定而又宽广，如果你独具灵气，高薪待遇不是梦想。

第四大好处：

技术性强：当今社会是注重能力和技术的社会，在高学历普及的今天，但技术性强的优秀人才往往更能占得市场先机，平面设计是一门视觉艺术，它用智慧创造人类最直观的感受，它将自己的闪耀思维神奇地融入自己的作品，并体现商业意志。因此拥有优秀的平面设计能力的人才受到社会和职场的尊重和崇拜。

第五大好处：

优良可塑性：学习平面设计,不仅仅是拥有一门固定的手艺,它也是一把不断学习成长的钥匙,拥有平面设计的基础,你可以继续向3d设计,网页设计、动画制作、漫画制作、游戏制作等行业转化发展,但是如果你没有平面设计基础,那你举步维艰。

第六大好处：

丰富多彩的工作：平面设计是创新的技术，它将理念和智慧视觉化，并感染不同的受众。你将可以在设计过程中体会到不同领域的新知，并在不断挑战自己的认知和技术中成长。优秀的平面设计者，将枯燥乏味的工作转化为生动激情的艺术创作，而每诞生一个成功作品，都会受到传播和认可，让你不断充满成就感和新鲜感。

第七大好处：

工作局限性小：很难想象，只要一台电脑和网络，平面设计者就可以随时随地工作。低廉的工作成本，却创造着巨大的智慧价值，你不用四处奔波、费尽口舌、耗尽体力。一杯茶水，端坐电脑前，你就可以轻松开展你的事业，无论在家还是公司，你都可以凭你的技术和脑力获得利润。

第八大好处：

发展空间自由：你可以在工作室内和5，6个设计知音共创天地，也可以在广告公司成为基础骨干，可以在大公司走向设计主管和创意总监之路，也可以结识各行各业客户向更宽领域发展。如果时机成熟，哪怕自己当老板也广有人在，几台电脑简单设备就可以办个设计公司……可谓是：一技在手，万事无忧。

第九大好处：

入门快：具备这么多优点的平面设计技术，并不是难以掌握，只要全神投入，有始有终， 几个月后你就是一个设计内行者了。但并不是每个人都能轻松成为优秀平面设计师，平面设计学习无止境，不断学习，不断自我突破，拥有灵性的创意是我们不断进步的阶梯。

第十大好处：

丰富生活和爱好：平面设计不但是一门工作手艺，它也是美化生活的一种特长。无论是摄影迷，美术迷，动画迷，漫画迷还是美术迷，学会平面设计，丰富自己的业余爱好。从此在家可以设计制作自己的海报、日历、杂志、漫画、封面、艺术照……不再破费和求人，打造充满个性的生活。

附：隰县职业中学梨花节摄影作品展示

附：第一届计算机图形、图像设计能力大赛参赛作品展示

附：隰县职业中学三维创客模型设计作品

附：隰县职业中学工业产品设计与创客实践作品

每个中职生都有人生出彩的机会

太原任老师简介

任保国老师，从事职业教育设计教学及培训20年，参与了多项企业转型、环境改造以及大中型文化建设项目策划与设计，20多门课的《学徒式教育系列教程》，是任老师从师20年来呕心沥血之作。任老师始终以独特的教学魅力感染学生，以全新的教学理念引导课堂，用最前沿的知识激发学生潜力，从做人、做事到成长、成才，给予了学生最大限度的发展空间。他带领学生在省、市各级各类比赛中载誉而归，创造了一个又一个传奇。

 

所带学生2015、2016、2017、2018、2019、2021荣获太原市、山西省职业院校工业产品设计与创客实践、数字媒体后期技术、全媒体技术应用技能大赛的一、二、三等奖，为学生对口升学加分和专业优惠创造了条件。

2021年4月，受聘于隰县职业中学，任计算机平面设计专业主讲教师、工业产品设计与创客实践、数字媒体后期技术、全媒体技术应用技能大赛指导教师。

2022年5月，为使学生们在职业体验周中将专业技能完美地展示给社会各 届，任老师组织学生开展了为期一个多月的技能训练，为素养大赛做好了充分的准备。

2022年7月，任老师带领隰县职业中学平面设计专业的学生参加了“技能传承中华优秀传统文化”展示活动，三项参赛作品得到临汾市教育局的高度评价，成为此次展示作品中的佼佼者。

2023年2月，所带学生在山西省第十六届职业院校技能大赛中全部获奖。

2023年5月荣获山西省职业教育活动周“乡村振兴 你我同行”短视频征集与宣传活动优秀奖指导教师（中职组第一名）。

2023年9月荣获隰县职业中学2022-2023年度特殊贡献奖。

2023年6月，任老师所带计算机平面设计专业第一届学生专业学习结束，圆满完成了预期设定的目标。

2023年2—9月，先后完成职业教育项目案例及优质课程项目申报12项：

1.2023山西省职业学校“传承中华优秀传统文化”展示活动申报

2.2023山西省教育厅创新应用典型案例申报

3.2023全省职业教育活动周主题海报设计、短视频征集活动申报

4.2023全省劳动教育典型案例和优秀课程视频申报

5.全国职业中学行动研究课题及专业（项目）人才培养模式数字化改革案例申报

6.全国信息素养提升实践活动推荐作品申报

7.2023全省中、高职学生创新创业大赛申报

8. 2023年山西省教师信息素养提升实践活动申报。

9.2023年山西省教师信息素养提升实践活动职业教育专项申报

10. 2023山西省最美职校生网络评选活动申报

11.2023山西省职业院校“职教金课”建设申报

12. 2023职业教育一流核心课程推荐申报

                                   太原任老师

                                   2023.10.10日写于隰县职业中学