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名著导读:关于《简·爱》,2019各地中考考了这些题

一、选择题

1.(2019·江苏省盐城市)下面选项中表述不正确的一项是( )

A.保尔在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路,最终成长为无产阶级战士。

B.《红岩》中许云峰被捕后,面对徐鹏飞等人的威逼利诱,拒绝出卖党组织。

C.唐僧师徒四人路遇火焰山时受阻,孙悟空万不得已,向铁扇公主借芭蕉扇。

D.在和表哥约翰·里德发生冲突后,简·爱被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。

2.(2019·浙江省温州市)《西游记》中,孙悟空对唐僧说:“两不相谢,彼此皆扶持也。”下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满”的一组是( )

A.宋江和公孙策(《水浒传》)

B.保尔和谢廖沙(《钢铁是怎样炼成的》)

C.孙少平和田晓霞(《平凡的世界》)

D.简·爱和罗切斯特(《简·爱》)

二、判断题

1.(2019·福建省)判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(1)唐僧师徒经过一处山涧时,唐僧骑的马被孽龙吃了。观音菩萨擒住孽龙,把它变作白马,让白马驮唐僧上西天取经。(吴承恩《西游记》)

(2)梁山泊军师吴用棒打洪教头、义夺快活林、智取大名府,是一个饱读经书、精通韬略、神机妙算的人,人称“智多星”。(施耐庵《水浒传》)

(3)简·爱被舅母送到了一所食宿条件很好的学校,在那里,她抓住了有利的学习机会,勤奋刻苦,取得了优异的成绩。(夏洛蒂·勃朗特《简·爱》)

三、填空题

1.(2019·贵州省安顺市)阅读材料,回答问题。

她虽然貌不惊人,矮小瘦弱,但人格独立,心灵强大,是现代女性美的象征。在桑菲尔德庄园,她爱上了男主人,虽然地位悬殊,她却敢于追求爱情,具有强烈的自尊心和反抗精神。

材料中的“她”是一部外国文学名著中的主人公,“她”的名字是__________。这部外国文学名著的作者是__________。

2.(2019·贵州省毕节市)__________的代表作《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象。主人公简·爱虽貌不惊人,矮小瘦弱,却人格独立,内心强大,具有强烈的自尊心和反抗精神。这个人物的出现,改写了英国传统女性__________的形象。

四、简答题

1.(2019·湖北省黄石市)阅读下面名著的选段,完成问题。

我们婚后的头两年,罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样,我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛,正如现在依然还是他的右手一样。说实在的,我(像他常叫我的那样)就是他的眼珠。他通过我看大自然,看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看田野、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色、周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听,领他到他想去的地方,替他做他想做的事。在这种效劳中,我尽管感到有点儿悲哀,但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时,并没有感到痛苦羞惭,也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我,因为他知道,在接受我的照料时,根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他,我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。

(1)上面的选段出自哪一部名著?该名著的作者是谁?

_________________________________

(2)上文选段的心理描写运用了第几人称?请简述这一人称的表达效果。

_______________________________

(3)这部小说发表至今已有一百七十多年了,在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验,谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。

__________________________________

2.(2019·湖北省荆州市)名著阅读。

彭斯的忍耐与宽容

那位教师立刻用这束树枝朝她颈背上狠狠抽打了十几下。彭斯的眼里没有涌出一滴眼泪。我目睹着这一场面,不由得升起了一股徒劳无益的怒火,气得双手直发抖,只得停下手中的活儿,可是她那张若有所思的脸上,却神色如常,没有一点变化。

“倔脾气的姑娘!”斯凯契德小姐嚷道,“你那邋遢习惯怎么也改不了啦。把扫帚拿走!”彭斯遵命照办了。当她从藏书室里出来时,我仔细朝她打量着。她正把自己的手绢放回口袋,瘦削的脸颊上还有一丝泪痕在闪闪发光。

傍晚的游戏时间,我觉得是洛伍德一天中最欢快的时刻。教室也显得比早上暖和了,给人一种自由自在的愉快感。

我跳过几张长凳,钻过几张桌子,来到一个壁炉跟前;我看到彭斯正跪在高高的铁丝炉档旁,借着余烬的微光,默不作声、全神贯注地在看书,忘掉了周围的一切。

“还是那本《拉塞拉斯》吗?”我走到她身后问道。

“是的。”她说。

“你姓彭斯,名字叫什么呢?”

“海伦。”

“你是从很远的地方来吗?”

“我从更靠北面的地方来,差不多快到苏格兰的边界了。”

“你一定想离开洛伍德吧?”

“不,我干嘛想离开呢?我是给送到洛伍德来受教育的,不达到目的就离开没有好处。”

“可是那个老师,斯凯契德小姐,对你这么凶。”

“凶?哪儿的话!她是严格,她讨厌的是我的缺点。”

“可要是我换了你,我会讨厌她,对她反抗。她要是拿那个鞭子打我,我就从她手里夺过来,当着她的面把它折断。”

“你也许不会那么做。可要是你真那么做了,勃洛克赫斯特先生准会把你从学校开除出去。那就会让你的亲戚非常痛心。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚,这总比冒失行事,让所有和你相关的人都受连累好得多。”

“可是,在满是人的屋子中间罚站,挨打,终归是丢脸的呀。再说你是这么大的姑娘了,我比你小得多,还受不了呢。”

“可是既然你躲不了,那就只好忍着点了。命中注定要你忍受的事,你尽说受不了,那是软弱和愚蠢的。”

我听了她这番话非常诧异,这套忍耐的学说,我领悟不了,她对惩罚她的人表示宽容,我更是没法理解和赞同。但尽管如此,我还是觉得海伦·彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。我疑心也许她是对的,是我错了,可是我已不愿意深究这件事。

“谭波儿小姐也像斯凯契德小姐那样对你很凶吗?”

一提到谭波儿小姐的名字,她那严肃的脸上掠过了一丝温柔的微笑。

“谭波儿小姐非常善良,她不忍心严厉对待任何人,哪怕是学校里表现最差的学生。她看到我的错处,就温和地给我指出,要是我做了点值得称赞的事,就大加赞扬。我非常珍视她对我的赞扬,但就连她的赞扬,也没能激励我经常做到遇事谨慎、考虑周全。”

“很了不起。人家对你好,你也对人家好,这正是我一直想要做到的。要是大家对那些残暴不公的人一味宽容顺从,那坏人就要任着性子胡来了。他们就不再有什么顾忌,也就永远不会改好,反而会越来越坏。当我们无缘无故挨打时,我们一定要狠狠回击。我要说我们一定得这样——要狠狠回击,好好教训教训打我们的那个人,要他永远不敢再这样打人。”

“我想,等你长大一点,你会改变这种想法的。眼下你到底还是个没有受过什么教育的小姑娘。”

“不过,我是这样想的,海伦。有的人,不管我怎么想讨他们喜欢,他们还是一个劲地讨厌我,对这种人,我不能不讨厌。还有,对那些毫无道理地责罚我的人,我一定要反抗。这是很自然的事,正如有的人爱我,我也会爱他,或者我自己认为该受罚,我就心甘情愿地受罚。”

“最能克服仇恨的并不是暴力,最能医治创伤的也不是报复。”

(节选自《简·爱》第六章)

(1)阅读文中划横线的句子,从表现手法的角度说说你的发现。

________________________________

(2)阅读文中划波浪线的句子,说说简·爱的言辞中折射出她怎样的生活经历。

________________________________

(3)选文后面的两个章节写了谭波儿小姐对简·爱影响深远的一件事,请简述这件事。

_________________________________

(4)《简·爱》成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象,说说她具有怎样的性格特点。

_________________________________

3.(2019·浙江省丽水市、金华市)名著阅读。

文学世界,万物有灵。下列作家笔下的哪种植物可以用来比喻简·爱?请结合相关内容,简析两者的相似之处。
A.白杨树(茅盾)

B.小桃树(贾平凹)

C.木棉树(舒婷《致橡树》)

_______________________________

4.(2019·湖北省潜江市、天门市)名著阅读。

①“……我在这儿已经服役了八年,现在我所追求的不过是到别处去服役。难道我连这点愿望也达不到?难道这事不可行?是呀,是呀,要达到目的并非难事,只要我肯动脑筋,找到达到目的之手段。”

②我从床上坐起来,以便开动脑筋。这是一个寒冷的夜晚,我在肩上围了块披巾,随后便全力以赴地进一步思考起来。

③“我需要什么呢?在新的环境、新的面孔、新的房子中一份新的工作。我只要这个,因为好高骛远是徒劳无益的。人们怎样才能找到一份新工作呢?我猜想他们求助于朋友。但我没有朋友。很多没有朋友的人只好自己动手去找工作,自己救自己,他们采用什么办法呢?”

④我说不上来,找不到答案。随后我责令自己的头脑找到一个回答,而且要快。我动着脑筋,越动越快。我感到我的脑袋和太阳穴在拨动着。但将近一个小时,我的脑子乱七八糟,一切努力毫无结果。我因为徒劳无功而心乱如麻,便立起身来,在房间里转了转,拉开窗帘,望见一两颗星星,在寒夜中颤抖,我再次爬到床上。

⑤准是有一位善良的仙女,趁我不在时把我需要的主意放到了我枕头上,因为我躺下时,这主意悄悄地、自然而然地闪入我脑际。

(1)第⑤段文字中“我”想到的“这主意”是__________。

(2)请结合选文简析简·爱的性格特点。

______________________________________

(3)请仿照示例,从下面A、B两个句子中任选一句,结合作品及相关人物谈自己的感悟。

经典语录

出处及感悟

示例:不过,要是你无法避免,那你的职责就是忍受。如果你命里注定需要忍受,那么说自己不能忍受就是软弱,就是犯傻。

示例:此句出自《简·爱》。海伦觉得自己有很多不完美的地方,她甘愿忍受斯卡查德对她的厌恶、轻视与责打。的确,生命中有些磨难是自己必须承受的,我们唯有理性看待,坚强面对,才能迎来晴天。

A句:如果需要为共产主义的理想而牺牲,我们每一个人,都应该、也可以做到——脸不变色,心不跳。

B句:钱会把人引进恶劣的社会中去,把高尚的理想撇开,而甘心走入地狱中去。

________________________________

5.(2019·山东省临沂市)《简·爱》中的简·爱、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、《骆驼祥子》中的祥子,均性格鲜明,个性突出,但结局各异。请选择其中一个人物,概括其性格特征(限20字以内),并简要概述其结局(限30字以内)。
_________________________________

6.(2019·浙江省绍兴市)小雅读到一句话:“风可以吹起一张纸片,却吹不走一只蝴蝶,因为生命的本质,在于不服从。”由此,她联想到刚读完的几部作品:《西游记》《水浒传》《简·爱》,觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考,你认为呢?请从下列人物中选择一个,结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。

孙悟空(《西游记》) 林冲(《水浒传》) 简·爱(《简·爱》)

我选( )_____________________________

参考答案

一、选择题

1.D

2.D

二、判断题

1.(1)√ (2)× (3)×

三、填空题

1.简·爱;夏洛蒂·勃朗特

2.夏洛蒂·勃朗特;温柔可爱、逆来顺受

四、简答题

1.(1)《简·爱》;夏洛蒂·勃朗特。

(2)运用了第一人称。表达效果:①亲切、自然,便于拉近“我”和读者的距离,使读者有身临其境之感;②便于抒情,通过“我”的口吻更能表达简·爱和罗切斯特历尽艰辛、彼此相惜的真挚感情。

(3)示例:①小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱、敢于抗争的简·爱,给了我成长路上克服困难、勇敢向上的积极力量;②简·爱在维多利亚时代等级森严,男权、神权至上的背景下敢于反抗,主张男女平等、追求人格独立,使我认识到“做自己”的艰难和重要;③从盖茨黑德府受到舅妈家的侮辱到罗沃德学校的恶劣生活环境,简·爱只要有机会就会读书学习,她在逆境中从未放弃自己,这使我从中获取了成长的力量。

2.(1)“我”的愤怒与彭斯的平静形成对比,突出彭斯忍耐与宽容的性格。

(2)寄宿在里德舅妈家的简·爱极力讨好她们一家人,可是骄横的表哥总是欺负她,冷酷的里德舅妈总是打击她,简·爱对他们充满了怨恨。

(3)简·爱当众受罚,在她绝望时,谭波儿小姐宽慰她,并给劳埃德先生写信,证实她是无辜的,为她洗刷了冤情。

(4)有强烈的自尊心和反抗精神,敢于追求自由独立,敢于追求平等爱情,热忱刚烈,宽容,理性等。

3.示例一:我选A,白杨树是普通的,但它不屈于恶劣的环境,力争上游,有坚强的意志和精神。这和简·爱的处境与抗争精神是相似的。简·爱从小失去父母,寄住在舅妈家,饱受欺凌,但她敢于反抗表哥的欺侮,后来又同冷酷、自傲的罗沃德学校校长抗争。她积极进取,后来成为家庭教师。简·爱说:“我虽然卑微,但并不卑贱”,这与极普通而绝不平凡的白杨树是十分相似的。

示例二:我选B,小桃树生长在院子角落里,在逆境中成长,经历风雨仍然顽强生存,枝头上还长出花苞。这与简·爱的成长历程是相似的。简·爱从小失去父母,寄住在舅妈家,在盖茨黑德府饱受欺凌,在罗沃德学校受到不公平的待遇,在桑菲尔德经历坎坷的爱情,但她追求自己的梦想,依靠不懈的奋斗,收获了人生的幸福。
示例三:我选C,诗中的木棉树始终保持独立的人格尊严,追求与橡树平等的地位,并与橡树共担风雨。这与简·爱的精神追求是极其相似的。简·爱始终渴求平等、自由的爱情,坚信每个人在精神和人格上都是平等的。她接受了罗切斯特的求婚,当她得知罗切斯特有个疯妻子,并且还活着的时候,决然出走。但在罗切斯特遭遇厄运、一无所有的时候,她又回到他身边,与他共担风雨。

4.(1)在报纸上登求职广告。

(2)示例:选文中简·爱不满足于老待在一个地方,她开始想办法去找一份新工作。从对她的心理描写中可以看出她有如下性格特点:①坚强,独立自主,不安于现状,积极进取;②有生活目标,敢于追求幸福,不向命运低头;③善于思考,遇到事情肯动脑筋、想办法。

(3)示例一:选择A句。此句出自《红岩》。这是江姐就义前对战友说的话,表现出无产阶级革命者大无畏的牺牲精神。这种精神使我们对人生价值有了新的思考和理解,它促使我成为一个有理想信念、英勇顽强的人。

示例二:选择B句。此句出自《骆驼祥子》。金钱有时候的确可以改变一个人的命运,它使人沉沦,能把好人变成坏人。对于旧社会的祥子来说,“走入地狱”是他没法改变的命运。

5.示例:简·爱

性格特征:一个性格坚强,朴实,刚柔并济,独立自主,积极进取的女性。

结局:她最终回到了桑菲尔德庄园,与受伤致残的罗切斯特结了婚,过上了幸福生活。

6.示例一:孙悟空。孙悟空在花果山统率群猴,逍遥自在,自称“齐天大圣”,意与玉帝比肩。玉帝镇压未果,以官封弼马温相招揽,孙悟空起初心喜,后来发觉官微,顿觉受辱,勃然大怒,大闹天宫。这是他强烈反抗精神的体现。

示例二:林冲。林冲作为八十万禁军教头,食朝廷俸禄,唯唯诺诺忠心耿耿,高衙内调戏其妻,林冲敢怒不敢言,高俅于白虎堂设计陷害,林冲含冤受屈却依然忍气吞声,只盼着苦尽甘来重归正常生活。直到陆虞侯等人火烧草料场,林冲得知真相,终于认清现实,与官府彻底决裂,从驯服到反抗,是林冲内心深处自我意识的觉醒。

示例三:简·爱。简自小生活在舅妈家,遭受种种虐待,虽然她年幼无助,但她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈。在孤儿学校,面对冷酷校长的各种苛刻管束与严厉惩罚,她也没有屈服。成年后,对罗切斯特的专横她不妥协,对圣·约翰提出的无爱婚姻她不接受。在简身上,从来就不存在因为各种力量的威逼而驯服的可能。她的独立、坚强与勇敢,使她最终能拥有自己的幸福。

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