高考，中考成绩陆续发布，几家欢乐几家愁。
这几天，苹果爸爸也陆续收到各地家长的信息反馈，有的A娃顺利上岸，有的家长很重视孩子学习，投入也很大，但却落榜了。
同样是A娃，同样的治疗，同样的家庭重视，为啥结果不同呢？不排除智力因素和各地教育资源的差异性，但在和这些家长们的交流中，还是可以总结一些经验教训的。
昨天，一位家长说粗略统计一下，孩子初中三年补课加上其他一些维护关系的费用花费将近30万元，但娃却连公立高中也没考上。
这个A娃不笨，智商水平检测正常，ADHD确诊也不算晚，小学三年级开始了药物治疗，妈妈全职太太，两个娃，二宝并没有分散自己太多精力，因为从小和大宝比起来就“乖”很多。
这样的条件，按理说，即便是A娃，妈妈的目标要求考上公立高中，概率还是很大的。问题出在哪里呢？
治疗中没有对孩子的行为习惯进行改善。这也是很多家长忽略的一点，过度依赖药物，无论是专注达还是择思达，只是对注意力有一定程度改善，但并不会改变孩子的习惯，如，有的孩子房间凌乱，不收拾，计算打草稿很马虎，缺乏时间管理能力，看似某一项作业完成速度比过去有进步，但整体时间并没有太大进步，因为A娃不会统筹安排，让他休息一会，玩玩手机，再次回到学习就非常困难，觉得我已经写完了一项任务，后面的作业不急了。
在小学阶段，作业磨蹭，如果不制定严格的作息时间，那么就会恶性循环，睡眠推迟，白天上课精力不足，加重注意力分散问题，所以建议家长把晚间放学后到就寝这段时间细化，精准到每个时段。这样的训练对于到中学阶段就非常有利，孩子就会习惯这种流程化管理。
陪学中没有处理好“教”与“学”的关系，孩子缺乏独立思考能力。这个A娃除了妈妈在家辅导，也上过很多培训班，但成绩提高慢，这次中考数学只考了87（满分150）。妈妈说也做了很多题目，总是有很多不该错的地方错了。
A娃并不适合题海战术，首先是时间不够，其次是精力不足，大脑比普娃更容易疲劳，这种状态下刷题的效果会很差。建议家长建立错题集，平时作业考试的错题用一张卡片抄写，答案写在反面，经常复习这些错题，比题海战术效果好。A娃考试中错误，很多属于计算粗心错误，抄写错误，审题看错看漏等，这些属于技术性问题，并不是思维能力问题，家长在帮助整理错题时，就会发现孩子经常是怎么错的，总结一些规律性东西，有的是容易看错数字，有的是看错符号，需要经常提醒。规范审题，养成圈关键词的习惯，打草稿也要规范工整，这些习惯都要慢慢培养。
在陪娃学习时，妈妈和老师都以教为主，觉得孩子这道题做出正确答案就可以了，事实上孩子形成了依赖，只要遇到不会的题目就喊妈妈帮忙，妈妈讲解后就会做了，但过几天就忘记了，因为孩子并没有对这道题深入思考，在小学阶段缺乏这种主动思考能力的孩子，到了初中，就很难学好，尤其是理科知识。家长正确的做法，只能是简单提示，不要一言堂讲解，孩子在这种状态下缺少互动，也是容易引起注意力分散。家长在孩子遇到难题就想求助时，家长应该先安抚情绪，答应教孩子，但前提要孩子动脑筋思考，家长多提问，引导孩子一步步思考。
上周，我也写过一个考上高中的A娃，那个孩子主要是情绪对抗问题，妈妈和孩子的亲子关系改善，娃在学校受到老师信任和鼓励，不断进步。今天这个A娃并没有情绪对抗问题，主要是行为习惯不好导致效率低下，家庭辅导上过于强调“教”，上了太多培训班，题海战术，孩子非常疲劳，缺乏独立思考能力。
每个A娃面临的困难并不是一样的，所以家长还是需要根据自己孩子特点来改善不足。
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