小学生课外书（阅）

小学生课外书1-6年级语文阅读精读治愈书单

小学1-6年级语文课外阅读精读书单

精读是为了提高阅读能力和水平，提高分数和素养，提升写作能力和思维能力。精读的书不需要很多，但是这些书因为是要带着思辨去阅读的，所以它的要求更高，而且应该集中在文学名著方面，具有以下几个特点：

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1.内容：有一点趣，不必非常有趣。对于大人孩子都一样，再好的书，读不下去也没用。《约翰·克里斯朵夫》好，《神曲》好，几个小学生能读？

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2.篇幅：zui好在15万字左右（一年级还要再少一些，8-12万字就挺好）。超过20万字，不建议精读，即使精读，也不建议通篇阅读。

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3. 数量：小学阶段，长篇精读5-6本即可，寒暑假集中训练短篇精读（阅读理解）。

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【1年级】

较长的绘本故事可以做精读。比如《爷爷一定有办法》《小房子》《让路给小鸭子》《想看海的青蛙》这类长一些，情节有一点转折的绘本故事，这些如果没有问题，可以读一读《了不起的狐狸爸爸》《宝葫芦的秘密》《随风而来的玛丽阿姨》。

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【2年级】

这个阶段建议可以选择历险类或同龄生活的长篇作为精读，类似《夏洛的网》《安徒生童话》等。《安徒生童话》故事很多，比较出名的有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等。

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【3年级】

如果一直保持阅读的习惯，在阅读长篇小说方面应该有较好的能力了。建议《窗边的小豆豆》《尼尔斯骑鹅旅行》《爱的教育》《绿山墙的安妮》。

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【4年级】

可以读读世界名著，通俗一些就好。《雾都孤儿》《鲁滨逊漂流记》《基督山伯爵》《山居岁月》。这些书文笔优美，情节流畅，又富于昂扬的情感。

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【5年级】

这时候的精读书，真的是要引导孩子思考人生的多样性，生活的各种可能性。例如《骆驼祥子》《四世同堂》《苏菲的世界》《城南旧事》。

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【6年级】

这个年龄段的学生各种书其实都可以读了，阅读差距拉开的也比较大了。《骆驼祥子》《简·爱》《呼兰河传》《呼啸山庄》《边城》《童年》。

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以上这些书仅仅是建立在精读的目的上选择的，并不是小学生阅读指南，阅读的范围远远比这个要广泛，希望不会引起误会。

精读具体怎么做，下篇文章见。

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