走进新加坡（21）——之丰嘉

2018.10.10 倚风听雨 阅读 29音乐

 

来到新加坡，第一次走进一所学校。因为生源和地区问题，这是一所即将和马路对面中学合并的学校，目前450个学生，还有着79个老师。今天两个半小时的参观，在宋美霞校长的介绍下，感触颇多。

学校并不新，甚至可以说是一所比较旧的学校，但干净、整洁，布局合理。一进学校大门，就看到了这个标志性的图标——100/100。当时大家一阵议论，说双百，说努力，说全面的都有，我觉得双百的局限性太大，应该是百分之百，可能是百分之百的成才，或者是百分之百的努力。后来，在离开前我问他们的副校长，这个标志的意思是不是：尽最大（100/100）的努力，做最好（100/100）的自己。他点点头说：大概就是这个意思。这是一所以学生为中心，把学生的发展放在最重要位置的学校，这是我的第一印象。

一个小时的介绍，内容很多，但第一项内容是一个逃生示意图，介绍的华语老师一再强调——“当有意外发生的时候，请大家不要慌张，紧跟着我们就行。”不知道当时的其他校长是怎么想的。我是既震惊又佩服，因为第一次遇到介绍学校的时候，先告知安全逃生路线的，也因为，他们的教育是真正落在了实处，我完全可以想像，如果真的有突发情况，他们的学生肯定能安全有序地撤离，每一个老师都能够有效地组织撤离。因为刚刚说的是“我们”——在场的每一个丰嘉中学的老师。这是一所将学生安全放在心上，将安全教育落到实处的学校。

在介绍时，我很认真的在听，首先要为他们培养学生的使命感和价值观点以及学生的长远发展点赞。先来看丰嘉中学的愿景，我校致力于培养学生成为：坚毅不拔；重思考并会推己及人，发扬善心；力争上游，精准求精；有献身精神，积极为国家和全球的发展做出贡献的国民。再来看它的使命：培养具有前瞻性，积极和自信的环球公民。学校的核心价值观：纪律；积极学习；关怀他人。对于学校理念的设计，我们一般都能做到，但落实，说真的，常常都是折扣完成的。越是农村，实施越少，越是学段高，实施越少，毕竟鱼和熊掌不可兼得，心思都放到学科成绩上去了，其它的自然就淡了。但在丰嘉，他们这些理念扎扎实实地落实到所有课程中去。

在学校理念中体现

在课程、辅助课程中落实

在课程、辅助课程中落实

然后是在他们的专项课程中体现，丰嘉的专项课程包括了应用学习项目（电子学）和生活教育项目（体育运动；在电子学中，要求应用电子学的原理设计适合年长者参与的游戏。连体育活动的内容，他们都要灌输价值观，要求为体重超标的学生提供健康和保健活动，要求参加运动会的志愿者活动。

在专业课程中体现

在专项课程中体现

仔细的人，可能还发现了，学校对于学生长远发展的要求——心系祖国，放眼全球，为国家和世界的发展作出贡献。想到被高晓松怒批一不能胸怀国家，二没有改变国家的欲望，而只问应该找个什么工作的清华学霸，我深感害怕：别人的初中生已经开始心系祖国，放眼视界，我们的名校毕业生却在为去哪个好点单位发愁。10年，20年，50年之后……会是一幅怎样的场景！所以，这是一所培养学生——爱国情怀和社会能力的学校，能让教育与国家发展愿景同步的学校！

尽最大（100/100）的努力，做最好（100/100）的自己。这既是对学生的鞭策，又是对学生的期待。每一个学生的成长轨迹都是不一样的，我们不能用同一把尺子去衡量学生的发展。因材施教，静待花开，才是正确的教育模式。当然，静待花开也需要我们的规划和设计，为学生的发展创建最优的平台，丰嘉的专项课程，也许可以给我们带来一定的思考，尤其是拓展性课程的实施，或许可以根据他们的模式进行整合——分层。

所以，这是一所将理念完全渗透，坚定朝着“使学生最大（100/100）发展”这一目标前进的学校。

在整个校园的参观中，学校的一些设计也很不错，很简洁。当然，对比国内的一些示范学校来说，还是有差距的，但设计的实用性和别出心裁，真的让人佩服。还是用几张图来说明吧。

美术老师的杰作

学生的手印画

想想现在的天天积水，怀念以前家门口的排水沟，实用。

参观的过程中，有几张照片我一定要发，是他们教师的办公室和校长副校长的办公室。老师的办公桌上贴满了学生的照片，校长的办公桌旁贴满了学生的照片。用校长的话说：老师们应该把学生放在心上，领导们应该把教师放在心中。这是一所以人为本的学校，只有放学生在心中才能教好；也只有放教师在心中，才能办好！学习，一定学习，回去把大家抓起来一起拍照，然后找面墙贴起来！

2018年08月21日

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