凡雨《童年回忆》、纪录片《幼儿园》 | 图源
长大后，小时候的事情我都没印象了。只是翻看老照片，有一些我和小欣的合照，我们一起在公园喝汽水啊，一起排排坐吃饼干之类的。多年来，爸妈也一直和小欣父母是好朋友。
“妈，我小时候小欣打我，你们不去找他父母麻烦吗？我看你这么多年跟小欣妈妈还三天两头的一起逛街呀。”
“小孩子之间的事情，我们大人不方便插手。难道去找小欣的妈妈，让她打小欣啊？”
虽然我是家中的独生子女，但我妈在这方面还挺想得开。
我姨娘家的男孩小时候经常跟邻居家同龄的男孩在操场玩球之类的，有时会发生争吵、甚至打架。
大人看到怒火中烧，有时带回家里看到孩子身上的伤痕甚至会教孩子怎么向对方还手，进行“防御”或者“报复”。拳打脚踢的演示，活脱脱一个要把孩子培养成“武林高手”的节奏。
慢慢地，因为孩子之间的摩擦，大人之间也产生了间隙。
邻居原来和我姨父是要好的同事，邻居结婚时，姨父姨娘还带着我去参加了宴席。现在都变成了相见不相熟的点头之交。
当你的小孩被别人打了你要怎么办呢？
有的父母忍了，
有的父母教孩子打回去，
有的父母甚至自己上。
对于这一情况的回应，父母们的做法五花八门。
毕竟被打的是自己的亲骨肉，等于或是甚于自己被打一样难受。
在西藏，有一次跟几位相熟的藏族老师同车时，其中一位老师聊起了他小时候的生活经历。
我问“在你们那，一起玩耍时，邻居家的小孩打了你怎么办？会回去告诉父母吗？”
“打了就打了呗，小孩子的事情，父母一般不会参与进来。”
“那如果你天天是被欺负那个呢？”
“这样的话，父母会买些玩具送给打你那个孩子，让他跟你一起玩玩具，少欺负你。”
“我三叔小时候被人欺负了，我二叔就去帮他报仇。你们不是有兄弟姐妹么？让你哥哥去帮你报仇呀！”
“在我们部落，如果你被打了，你哥哥替你报仇是一件很丢脸的事情，说明你自己没本事。一般小孩子的事情都是自己内部解决。”
“你看我家小孩三天两头就被隔壁老师家的小孩弄哭了，我还不是每天早晨都会开车送他俩一起去上学。”同车的一位女老师也加入了我们的讨论，“小孩之间闹一下没什么大不了，不用管。”
是的，孩子们也有自己的交际圈。
国际儿童发展心理学机构曾给出过小小打一架的建议，小孩子之间的碰撞，就是一个小拳头，打得稍微疼一点也不会伤到生命，但通过打架，孩子就能了解到跟别人互动还有打架的模式。
在一定程度上，小朋友在6岁之前有吵架、打架等经历，是有益于他的成长的，就像孩子学走路的时候经历过摔跤，下次摔倒后他就有自我保护的意识和经验。
一个孩子在童年没有打过架，到十三四岁如果有人横一些，想要从他身边过去，他就很害怕，害怕就会招致这个人本来不想打他都要打他。如果处理不当，就会陷入巨大的危险，因为青春期的孩子是最冲动的时候。
现在的文化氛围，一听到打架就马上认为不好，家长的内心承受能力也弱。当你的孩子回家说自己和其他孩子打架以后，家长可以采取以下做法：
第一，别炸毛、别受害者心理上身
孩子有打架，侧面反映出孩子跟其他人有互动，最可怕的是孩子在群体中被忽略了，没人跟他玩，没人理。家长有受害者心理的话，会把打架无限地想象、放大，家长一旦开始愤怒、开始攻击，很容易把孩子的社会环境破坏了，孩子只好被孤立。一旦被孤立，对孩子的社会性能力建构就很麻烦。
第二，安静聆听、给予有温度的建议
孩子哭诉的时候，家长需要不加任何评论地平静去倾听。等孩子倾诉完了，家长可以通过讲故事或讲绘本的方式，告诉孩子应该怎么解决，孩子会从中获得经验。在沟通的过程中，最重要的是深入地理解孩子的感受和需要，也让孩子感受到父母的理解和支持。每一次的冲突形式都有所不同，每一次的应对都需要具体问题具体分析。最重要的是，父母以爱赋予孩子每次面对冲突的底气，给予其探索世界的自由。
害怕老师，全部乖乖地坐着上课，完全没有打架的幼儿园是最可怕的。
好的幼儿园是孩子自然组织出来的群体，会有打架、吵架，各种社会上发生的成人之前的问题在幼儿园都会发生。
经历阳光、风霜、雨露，在“儿童江湖”里，孩子才会成长得更接地气。
参考资料：《孩子被打怎么办？》
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