有五大学科关键能力：
一、辩识空间位置关系的能力
二、观察、概括、表征空间格局的能力
描述概括空间分布的能力，有相应的规则或者方法
之一通常通过读图来总结，一般先整体扫描，也就是总体概括，继而局部聚焦，也就是说具体分布状况的描述
之二，概括描述分布通常要结合一定的参照物用方位词汇加以描述
之三，注意空间分布格局的形状的归纳
之四点线面个有可资遵循的规则
关键能力之二：特征与差异
关键能力之三：综合分析比较概括地理特征与差异
地理综合将地球表层或其一定的地域作为统一整体综合研究，其组成要素及空间结构和演变过程
找出地理要素的显著特征和标志，然后把这些显著特征和标志综合起来，就是区域特征
寻找地理要素的显著真相和标志的过程就是分析的过程
综合包括要素综合时空总和地方的综合
地理关键能力之四，描述分析归纳空间动态过程及其规律
能从时空综合的角度分析地理事物和现象的发生，发展和演化
空间动态过程，循环过程，演变过程，波动性变化过程，扩散过程
不同类别的地理过程，其发展变化所呈现的标志性过程特征也各不相同，认识地理过程的一项重要策略就是引导学生分析地理事物和现象动态变化所呈现出的标志性过程特征是什么？
标志性过程特征事例循环过程初始位置一系列运动环节返回原来的位置
演变过程初始状态，一系列新旧更替变化新的状态
地理如何看空间？
将世界组织为区域加认识
通过改变分析的空间尺度加以认识
从要素时空地方综合的视角加以认识
从人地关系的视角加以认识
从动态的视角加以认识
追求这样一种效果，以地理学思想方法为广角镜与高观点，把握地理学科内容的关联性与结构化，进而明确应该遵循怎样的学科逻辑，运用怎样的学科思维方式方法与技能来发现问题，解决问题
地理都从空间看什么？
一、它在哪里？
二、它是什么样子的？
三、它为什么在那里？
四、它是什么时候发生的？
五、它产生了什么作用？
六、它怎样使它有利于自然环境和人类？
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