【部编版】秋季四年级道德与法治教学计划

一、教材分析

部编版四年级上册教材依然按照主题单元的形式进行编排，共安排四个单元，分别是：《与班级共成长》、《为父母分担》、《信息万花筒》、《让生活多一些绿色》。本教材根据四年级学生的成长特点，关注少年儿童的健康成长为前提，选取与他们生活联系紧密的内容，体现以人为本的教育理念，同时注重儿童的实践体验和人格培养，有利于良好品质的养成。

二、学情分析

四年级学生活泼好动、积极向上，对班级学校、家庭及社会已经有了浅显认识，并养成了一定的良好行为习惯，形成了初步的良好品质。但他们处于各种价值观形成的关键时期，随着生活范围的逐渐扩大，具有进一步养成良好道德品质的需要。

三、教学目标

1.引导学生建立集体主义观念，学习做生活小主人，初步理解个体与群体的互动关系，具有初步的集体意识和责任意识。

2.对学生进行传统文化教育，体会父母的辛劳，懂得主动为家庭做贡献，为父母分担家庭负担，培养热爱劳动，感恩父母的道德品质。

3.认识信息时代的社会生活，体会电视、网络等媒体与人们生活的关系，初步培养辨别信息的能力，养成健康、科学的生活方式。

4.了解家乡的环境状况，积极参加力所能及的环境保护活动，培养环保意识。

四、教学措施

1.教师认真钻研课标与教材，准确把握本学段课标要求，精心备课，按时按质上好每堂课。

2.教学中注重理论实践相结合，充分利用学生已有生活经验，灵活选用恰当的教学方式，为学生创设学习情境，促进学生良好品质的养成。

3. 尽力拓宽教学渠道，开展丰富多彩的教学活动，创设开放性课堂，努力提高教学实效 。