一、创新是一所学校发展的不竭动力，请你谈谈对学校实施创新教育的构想？
1.经常学习创新教育相关理论，不断更新教育理念。
2.改善办学条件，建立创新实验基地。一中规划建设学生发展中心和天象台。学生发展中心有物理、化学、生物等学科多个创新实验室，为师生创新教育奠定雄厚的物质基础。
3.加强创新文化建设，建设创新引领机制。学校在文化建设中设置创新教育板块，加强创新教育宣传，建立创新奖励机制，鼓励师生不断创新。
4.加强创新队伍建设。学校除了加强本校师资队伍建设，提升学校教师创新意识和技能之外，还外聘校外专家和学校进行师生创新的指导和培训。
5.重视教科研工作。学校成立学科教研和教师发展中心，以课题研究的方式落实创新教育。
6.建立科学的教育评价体系，形成系列创新教育课程，培养学生创新能力。
二、要建设好一所学校的领导班子需要做好哪些方面的工作？
1.加强思想建设。认真学习党和国家教育精神，贯彻落实党和国家教育方针政策。统一思想，凝心聚力，团结协作，杜绝形式主义和官僚主义。
2.加强工作作风建设。坚持一线工作法，领着领导干，一级干给一级看；领着群众干，干给群众干。坚持客观、公正、公开、公平的工作原则，坚持求真务实、从群众中来到群众中去的工作作风。按照德能勤绩表现选拔、使用干部，不任人唯亲、徇私舞弊。
3.坚持科学决策、民主决策。领导班子要征求民意、集中民智，保证决策的科学性。
4.注重领导干部素质和能力培训，不断更新领导教育理念，提升领导干部工作能力。优化领导干部结构，使领导班子充满生机和活力。
三、请你谈谈在学校管理工作中如何充分发扬民主？
1. 领导干部要增强民主意识，虚心听取各方面意见，善于和同志们团结共事，自觉接受党组织、党员和群众的监督，共同推动形成心齐气顺、风正劲足的局面。
2.形成各级会议制度，确保落实民主集中制。根据事务的性质，学校组织召开全校教师大会、教职工代表大会、家长代表大会、家长会、校务会等不同层级会议，充分征求大家意见和建议。
3.设立校长信箱，组织家长开放日活动和校长接待日活动，听取师生、家长意见和建议。
4.建立民主集中制工作机制。学校各项工作坚持民主集中制原则，即要保证学校集中统一领导，又要发挥教师和部门的积极性、主动性，增强教职工主人翁地位。
四、有一种现象，家长总要子女成绩好，毕业时考上好学校，上级要求学校办出特色，对此，你是怎样理解的？
1.这两者并不矛盾。学校发展有特色，学生综合素质必然提高，这其中就包括学业水平提高。
2.作为校长要坚持正确的教育价值观，坚持全面育人、全面发展的办学理念，结合学校实际和地方特点，办有特色、高质量的教育。
3.校长应该利用家长会、家长接待日等途径，引导家长正确看待孩子成长，帮助家长树立正确的人才观和教育观。
五、校长应该如何创造条件促进教师专业发展？
1.做好教师发展三年规划。学校为了促进教师专业发展，制定了星火工程2023计划。星火工程分为青蓝、名师、领军三大工程，构建学科组一三九发展框架，实现专家型教师、骨干教师、青年优秀教师立体式发展。
2.设置教师发展专门机构。今年，学校成立了学科教研和教师发展中心。成立研发中心的目的就是为了顺应时代发展，以科研精神去探索，以教研的方式去实践，以师训的途径去推广，让学科组教师迅速转变理念，掌握现代教育教学技术和手段，促进教师专业化发展。
3.制定教师发展措施。一是抓好课题研究，引导教师以科学方式研究实际问题；二是抓好学科教研和大集备，提升教师教育教学实践能力；三是专家培训，聘请学科专家团队和优秀教师，对学科教学进行专业、系统化培训；四是建立外出考察学习制度，学科教师定期外出参观考察，学习先进经验。
4.建立教师专业发展物质保障体系。做好教师专业发展预算，保证资金及时到位充足。建立既快捷又符合要求的会计制度，为教师报账提供方便。
学校要求各年级用行动支持参加培训的教师，为培训教师调好课，安排好临时班主任，有值班任务的教师要安排好替班人员。学科为培训教师安排好代课。
六、近几年，中小学参加各种补习班的现象愈演愈烈，温度越来越高，甲参加补习班，乙参加提高班，丙参加特长班，一到节假日，学生奔走于各种“班”之间。请你谈谈对这种现象的看法？
1.对补习班要一分为二看待。如果单纯以升学为目的，片面追求分数，这种补习班有害无益；如果考虑学生兴趣和爱好，能够促进学生全面发展，有利于学生身心健康，学校又没有这样的教学资源，这样的辅导班可以参加。
2.假期辅导应该坚持适度原则。超出一定的限度，不仅不利于青少年身心健康，还不利于培养学生的学习积极性和责任感。
3.学生在假期中除了做完教师作业之外，参加必要的辅导班之外，还应该多参加社会实践，让孩子接触社会，了解社会。
七、你是如何看待学校制度管理和人文关怀的？
1.制度管理是学校治理的重要方式，对于规范学校教育教学秩序，保证学校正常运转具有不可替代的作用。但是制度管理具有明显滞后性和封闭性等缺陷，这就需要人文关怀去弥补制度管理的弱点和缺陷。
2.学校应该以师生为本，建立相关的管理制度。做到制度管理和人文关怀相辅相成、相得益彰，既不能重制度管理轻人文关怀，也不能因人文关怀偏废制度管理。
3.学校一直坚持制度管理和人文关怀相结合的思路，在制度建设上坚持公正原则，在日常管理上体现以师生为本，在执行标准上获得师生、家长认同，在培训上体现教师需求，全力构造和谐的师生关系、家校关系、干群关系。
八、学校管理者应利用哪些因素来提升自己的影响力？
1.业务精湛
作为校长，应该教学业务精湛，教学素质过硬，具有自己教学特色。
2.富有智慧
校长要想提升自己影响力，必须具有教育智慧，明大局、识大体、辨是非、大格局、有远见。
3.公平正义
面对利益纷争，校长能够不偏不倚，有理有据，客观公正对待，教师才能心悦诚服。校长在维护教师尊严要有正义感，维护教师身心不受伤害，保护自己的教师，才能赢得教师的尊重。
4.关心教师
在教师办公、餐饮、住宿舍得投入，不断争取教职工的福利待遇，为教师工作生活创造便利条件。对于教职工家庭方面，有困难热心帮助。
5.催人奋进
好的校长能够不断引导教职工进步，让教职工有更高的追求目标。也能够让教职工找准自己位置，体验到事业的幸福感和获得感。
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