要想单词拼的更快更好，一定要学习这5个短元音的发音规律。
上上周开始，咱们要带娃系统的进入自然拼读的学习，咱们准备盖大楼啦。每天盖一点，娃的积累不容小视。
比如现在我带芊读任何一本英文小书，她对于不认识的新词，都有意识的使用自己的拼读方法。
在读这本the的高频词小书中，对于gumball这个复合词芊觉得陌生，但她知道这是个复合词，因为她认识ball，于是她用手先盖住了ball，并用自然拼读的拆分音素法，挨个拼出单词中的各个音素/g/-/ʌ/-/m/，之后再把它们组合在一起，拼出gum这个单词，最后把gum-ball组合在一起，果真就读对了。
一般我们比较熟悉的自然拼读启蒙都是从首字母的发音开始，而其中通过芊上的《尼尔森自然拼读》在线课程和《abceggs》的在线课程中，芊妈发现，早期自然拼读的启蒙，是要从字母的首音，中间音，和尾音开始启蒙的，这样才能让娃尽快拼出一个完整的单词。
上期咱们讲的是自然拼读的尾音启蒙，所谓尾音就是单词中最后一个字母和字母组合的发音，尾音也是构成韵律的主要因素，看一篇文章，一首诗，一首歌词是否押韵，主要就是看尾音是否相同。
上期《自然拼读-尾音》中，给妞整的3套尾音练习游戏，让娃练习如何辨认尾音和发现尾音相同的字母规律。
错过的妞戳链接→娃自然拼读的启蒙，可别漏了它
今天芊妈就和妞们说说中间音（Middle Sound）。
1.什么是单词的中间音（Middle Sound）
中间音（Middle Sound），就是一个单词中，中间那个字母的发音。
比如，单词pig有3个音：/p/ /i/ /g/，它的首音是p/p/ ，尾音是g/g/，中间音是字母i的发音 /i/。（这套骰子游戏的链接戳↑尾音游戏哦）
而一个单词中的中间音往往就是元音，所以外国老师让娃学中间音的时候，其实就是在学元音。
2.什么单词最适合学中间音
既然是学元音，那么就要选中间音必是元音的CVC结构的单词。
所谓CVC结构就是：辅音+元音+辅音结构的单词。
比如pig=/p/ （辅音）+/i/（元音） +/g/（辅音），那么中间的字母一定是元音字母；比如big、hat、leg、dog、cat、sun、fox、cut等，它们中间的字母是元音字母a、e、i、o、u中的某一个。
2.什么自然拼读中的5个短元音
在26个字母中，其中辅音的发音有21个，而短元音，只有5个，它们是
- a 发/æ /的音
- e 发/e/的音
- i 发/i/的音
- o 发/ɔ/的音
- u 发/ʌ/的音
中间音用CVC结构的单词学，先学这5个短元音，还为娃以后学多音节单词的时候打好基础，多音节单词需要娃根据元音划分音节，来顺利拼读出长单词。
比如单词elephant，要想拼读出它，必须要把单词的音节按照元音字母划分，每个音节中至少要有一个元音字母，所以它有3个音节，即e/le/phant。
3.中间音（元音）练习的4套游戏
这次芊妈给妞准备了一套练习中间字母（元音）发音规律的桌游，一共4套。这4套面练习的单词全部为CVC结构的单词。
娃玩完后，可以认识约200个单词，以及5个短元音。游戏分别是转盘游戏、翻翻乐卡片、三选一书写练习、配对卡片游戏。
这四套游戏的侧重点也各有不同，芊妈一 一给妞们说下
①转盘游戏侧重点是帮先让娃知道单词中，中间字母的发音就是中间音，也就是对这5个短元音的初步了解。
②翻翻乐卡片游戏的侧重点是把两个中间字母发音相似的单词放在一起，大量对比练习它们的发音，不断辨认它们的发音差别。
比如单词bed（床）和bad（坏的），它们的发音就很像，怎么教娃区别出字母a和e的发音呢？
英语中，虽然字母a和e的短元音发音很像，但它们的发音区别是由口型决定的：
- a是上下张开嘴巴，发出/æ/的音
- e是左右拉伸嘴巴，发出/e/的音
③三选一书写练习侧重点是检查娃对中间字母发音的掌握情况，顺带锻炼娃的书写能力。
④配对卡片游戏侧重点是发现相同中间字母的发音规律，通过大量的相同中间字母单词的配对练习，让娃掌握这种规律。
这套的单词量也很大，足足120个，全部玩完可以做成一本小书，晚上睡前复习一张。
4.四套游戏汁源怎么获得
4套游戏分别为：
- 转盘游戏，共12个单词
- 三选一练习，共16个单词
- 练习卡片，共48个单词
- 配对卡片，有黑白和彩色2版，共150个单词
中等厚度的120克A4纸打印。其中，转盘游戏需要准备出一个两脚钉和一个曲别针，妞在某宝搜“两脚钉”即可。
想要获得这套《自然拼读-中间音》的PDF电子版，在公号首页回复“英语04”
5.四套中间音（元音）的游戏怎么玩
5个游戏的具体玩法，芊妈这就把攻略给妞献上。
我们先从教娃辨认中间音的发音开始学起来。
转盘游戏丨妞和娃轮流转转盘，转到哪个字母上，说出该字母的发音；找出含有该发音的单词，读出来。读对了可以记一分，读错了就不能记分，最后谁的分数多，谁就赢了。
比如，娃转盘转到字母a上时，说出a 发/æ/的音；并找出中间音是a发音的单词（cab），读出该单词，读对了就可以记一分。
把元音字母的发音和单词中的中间音对应起来学习，就能教娃练习元音的发音规则了。
除了教娃中间音的发音规则，游戏也能帮娃复习曾经学过的首字母发音。
比如，当娃转盘的指针指在e上时，这时就要看娃能不能找到2个同是中间音/e/发音的单词了，找对了就可以记2分哦！
因为单词vet（兽诊）和net（网），它们的中间音和尾音都是一样的，当娃找到后，还可以让娃说出它们不同的首字母v和n的发音。
转转盘的方法也不难。准备出一个两脚钉和一个曲别针，把两脚钉固定在转盘上，每次转转动曲别针就可以了。
娃学会了元音的发音规则后，对于发音相似的中间音（元音字母），该怎么区分呢？这时，我们就要带娃玩下面这个游戏了。
练习卡片丨和上个游戏不同的是，这套游戏的每组单词都有着一样的首音和尾音，让娃通过对比每组单词中间音的发音差别，辨别出它们的中间字母。
卡片分为2种玩法，一种简单一点，一种难一点。
①缺失的中间音：娃要根据每组图片内容，说出该单词中间字母的发音，找出它们缺失的元音字母贴上去；并把单词念出来。
比如，娃看到bag（书包）的图案，说出它的中间音的/æ/，找出缺失的元音字母a贴上去；再读出这个单词。
根据芊妈上面说的a和e的发音差别（a是上下张开嘴巴，发出/æ/的音； e是左右拉伸嘴巴，发出/e/的音）。把两个中间音发音相似的单词放在一起学习，就能教娃区分它们的发音差别了。
等娃掌握它们的发音差别后，还可以把游戏难度进阶下，在游戏中增加“听”的环节。
②翻翻乐卡片：妞念出卡片上的某个单词，让娃指出来，把不是该发音的单词拿走。同时说出它的中间音；并找出该单词的元音字母放到横线上去。
比如，妞念出单词bed，娃要指出单词bed的图案，说出中间字母是/e/的发音，拿走不是这个发音的单词bad；并把字母e放在上面的横线上去。
而这种让娃区分发音相似的单词，是前期训练娃听力的最好方式之一。等娃掌握了发音规律后，还可以让娃试着写出它的发音。
三选一练习丨上面的游戏是根据中间音的发音，推断出它的中间字母是什么；这个游戏则相反。
娃要根据给出的图案，在三个元音字母中选出该单词的中间字母，涂上颜色、说出它的中间音发音，并写在横线上。
比如，娃看到小鸡图案，要根据该单词的发音/h/-/e-/n/，选出它的中间字母e，说出e的发音/e/，并把e写出来。
就这样，反复帮娃建立元音字母和中间音的联系。接下来就可以用中间音配对卡片，帮娃进一步发现相同中间音的发音规律了。
配对卡片丨现在难度升级下，这套游戏去掉了单词的提示，比上面的游戏更难一些，需要娃积累一定的单词量。
它分为2版：彩色版和黑白版。
①彩色版：娃要根据卡片上某个图案的提示，说出这个单词，并从下面给出的图案中，找出和该单词中间字母发音一样的单词，剪下来贴到该单词的下面。
比如，娃看到小猪的图案时，说出单词pig和它的中间音是/i/，并找到同样中间音/i/发音的单词bin（垃圾桶）；把它剪下来贴在小猪图案的下面。
娃脱离单词的提示，经过不断的辨认相同中间字母的发音，就能教娃发现相同中间音的发音规律了。
喜欢涂色的娃还可以用下面这套黑白版卡片，给图片涂色。
②黑白版：和上面彩色版的玩法一样，娃可以给这套卡片涂色，锻炼娃的握笔能力。
配对卡片答案丨如果单词卡中有妞拿不准的单词也没关系，芊妈给妞做作了一套配对卡片答案，妞有不清楚的对照答案提示玩儿就好了。
最后再说下，想要获得这套《自然拼读-中间音》的PDF电子版，在公号首页回复“英语04”
4套游戏打印好以后是这个样子滴
最后自然拼读启蒙的首音、尾音和中间音我们都带娃玩过一遍了，下期咱们讲讲在知道一个单词中所有字母的发音后，该怎么拼出来。下期见
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