教研总结

2010.9----2011.9第一学期教学工作总结

祁   国   领

光阴荏苒，一学期又过去了。这学期我担任的是八年级五个班的历史，以及政史教研组的组长。下面就这一学期的思想、工作等各方面情况总结如下：

一 在思想上，认真学习党的政策、方针；坚持党的教育路线，学习各种教育法规，如《义务教育法》《教师法》等，依法执教，面向全体学生，做到公平公正，不歧视差下生，热爱学生。

二 在业务上，积极学习各种新的教学理论，通过不同的途径，不同的方式，借鉴他人优秀的教学方法。跨县学习了互助东沟学校的同课异构的教学方法，利用光盘观看了南京、上海、四川等名校教师的教学实录3节，观摩了本校优秀教师的精品课15节；参加了全国中小学教师囯培计划，以及大通县教育局主办的教师信息技术能力的培训，不断充实自己，使自己的理论水平有了长足的发展。另外积极参加教研活动，在工作上不拈轻怕重，承担了政史校本教研——“如何提高学生的综合分析能力”的教研任务。组织教研组的全体教师进行了2次校本教研活动，4次组内听课，2次百科知识竞赛，以及2次新课标学习，6次教研活动，完成了本学期的教研工作。坚持探索一条用教研促教学发展的道路，通过以上的教研活动有力的促进了政史教研组的教学工作。

三 在教学实践中，精心准备每一堂课，利用所学新理论来武装自己，钻研新课标，结合新课标确定每课的教学目标，重难点等，反复设计教学过程，争取每一堂课都是精品课。分层次设计课堂练习和课后作业，精批细改，批改作业54次，对作业有讲评。结合作业修改教案，教案有反思，积极利用多媒体进行教学，在多媒体授课15节，制作课件8节。热爱每一位学生，以满腔的热情对待学生，不歧视差下生，对犯错的学生耐心劝导，不体罚和变相体罚学生，帮他们树立自信心。

1、努力钻研教材，认真备好每一节课。

每次上课前，我都要认真钻研教材，弄清教材的知识重难点，写出较为完整的教学设计，从不上没有教案的课。努力把重点难点讲清楚，让同学们能够自己知道重难点在哪里，再从教学内容的选择到教学的方式选择，经过深思熟虑。

2、努力更新教学观念，切实提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师尽量避免满堂灌，给学生消化和接受的时间，让学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。每一课新课结束以后，把课课练落实到位；每一周结束以后，都有一个周周练让同学们巩固所学的知识。同时对学生的作业批改及时、认真，判定等级和批改分数的方法相结合，激发同学们的学习动力，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生来说，所学的知识还没有完全消化，新知识又接踵而至，往往令他们应接不暇。

5、努力培养学生良好的学习习惯，增强学生信心。

在培养学生良好的学习习惯方面，努力抓好学生学习的自觉性。每次我布置好学习任务后，我都要求他们自己独立完成作业，尽量做好自己的练习题目。培养他们独立思考和学习的习惯。开学初，也许是暑假没有规律的学习生活让学生有点心不在焉，教室里有一段时间总静不下来，经过我不懈的努力、反复地强调，学生又逐渐学会了静下心来学习，在学习时间保持安静。

虽然有的学生有畏难情绪，觉得历史很难学习，要理解和记忆的东西太多，但是我尽量宽慰他们，培养他们的信心，当我看到他们取得成绩时那眉飞色舞的表情，我知道他们又一次战胜了自己，他们的信心又多了一分。

遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，。通过以上努力，我顺利的完成了本学期的教学任务，取得了较好的成绩。