部门负责人)的现状(包括业务及管理能力)进行分析,分析他们存在的优势与不足;
二、制定干部队伍建设的发展总目标(如:培养爱岗敬业、品德高尚、乐于奉献、有一定的专业化水平、有比较丰富的管理经验的干部队伍):
园所组织机构图:
三、认真学习《幼儿园教师专业标准》、《纲要》、《指南》,树立正确的道德观念、教育观念、行为规范,制定干部队伍培养的具体目标,明确到每个人的具体培养措施:
1、园长制定保教主任的培养目标(在幼儿发展、教师发展上)与具体措施,如:保教主任应在幼儿生活活动、教育活动、教育环境、区域活动、户外活动、保教工作质量评价、教研活动、班级管理、落实卫生保健工作上进行提升;
2、园长对保健医在保健工作管理上抓大放小,制定培养目标及具体措施,进行有效指导。如:保健医应在科学的卫生保健制度、营养膳食管理,防病、大体检、体格锻炼管理,保健送教进班,健康教育上进行提升;
3、园长对总务工作进行总体把握,规范指导,以确保园所后勤的保障供应工作。如:在安全工作、设施设备、美化、绿化,维修改造等工作、财产管理工作上进行提升,加强保健、后勤的沟通,协作,共同完成幼儿膳食管理工作。
4、保教主任对各班班长在业务及管理能力上,如:班级管理、家长工作、观察幼儿、促进幼儿在五大领域的发展上进行提升;
如:
建议:
1、园长应了解中层干部的工作状况,对其进行有效的培养和指导,针对各部门的工作,应进行检查,以提高各岗工作人员的质量水平,从而提升办园质量。
2、园长应定期召开管理层交流会,保证信息的畅通,了解中层干部的管理情况,进行分析、总结,起到引领园所发展的作用。
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