职称评审还有这些规定，知道的一线教师乐了

职称高低决定着教师收入高低，某些方面也代表着教师的荣誉和地位，因此倍受教师们重视，可到目前为止，竟然还有部分教师对于职称评审制度的规定没有完全了解，以至于在评审中吃了亏。对于河南省的教师们来说，新的评审制度都有那些方面的具体规定，对于一线教师有利呢？

​一、对非一线教学人员与一线教师分别审核，保证不挤占一线教师指标。《河南省中小学教师职称工作政策解读》明确规定：指标向一线教师倾斜，对于专职从事教育管理的校长和编制在学校的县乡镇教研人员，以县为单位单独审核高中级申报职数，并由县集中进行推荐。所有专职从事教育管理的校长和教研人员不得挤占教师申报职数，不得以教师身份申报。以后遇到再有领导和一线教师争指标的时候，一线教师完全有理由要求他们退出。

​二、评分标准不一样。新的职称评审制度规定了讲课答辩制度，要求每个参与人员都进行讲课答辩，讲课答辩结束后，评委当场打分，讲课答辩总分一百分，教师、教研员讲课70分、达标30分；教育管理人员讲课30分、答辩70分。教师讲课时间10分钟，答辩5分钟；教研员和校长讲课5分钟，答辩10分钟。如果一个校长以一线教师身份参与评审，对于他们来说，讲课是自己的弱项，答辩是他们的强项，他们正好是拿自己的弱项对一线教师的强项，被淘汰的只能是他们了。

​事实上，新的职称评审制度实施以来，因为实行的是不合格淘汰和末位淘汰制，刚开始的时候，确实有校长和教研员以教师身份申报，但结果是这些人往往因为没有教课被淘汰，有的人经过两年后，知道这样不行了，只好放弃占用一线教师的指标，转而通过参与县级评审和推荐，反而顺利通过了。

​这些充分说明了，新的职称评审制度，针对一线教师来说，确实是一项非常好的制度。