前天，我乘飞机从成都去呼和浩特。
刚登机进入舱内，便有一空姐走上来：“请问，您是李先生吗？”
我点头：“是的。”心里很纳闷，因为这是空姐对金卡会员的“待遇”，我坐国航飞机已经习惯了，但今天我坐的是川航飞机呀，我并非川航金卡会员。
她听了我肯定的回答，马上说：“李校长，我是您学生！”我仔细看了看她，很茫然，因为我不认识她。
她说：“我是武侯实验中学2010届的学生，你是校长！还在我们班上来上过课呢！”
原来如此。
一下子她在我眼中变得亲切起来。我们聊了几句。
我问她是哪个班的，她说最开始班主任是唐文老师，后来进入初三便换成邹显惠老师了。
一听说“邹显惠老师”，我便说：“那你们班上当时调皮学生肯定很多。”
她说：“是的是的。”
因为邹老师是我校一位特别善于教育管理调皮学生的老师，所以专门调整班主任，让邹老师去担任班主任。
我问：“还记得我们的校训吗？”她愣了一下，我说：“让人们……”她赶紧接下去说：“让人们因我的存在而感到幸福！”
我问她叫什么名字，她指着胸牌说：“李义然。”
她说初中毕业后，她读的是航空职业学校，毕业后来到川航，做了一名空姐。
我说：“太好啦！我还有一位学生也是空姐，我还有几位男生，当了飞行员呢！”
教书三十六年来，我的学生从事各行各业的工作，无论他们是业界大腕，还是普通劳动者，只要善良、勤劳，都是我最优秀的学生。
比如眼前的李义然同学，我真的为她骄傲。
我请旁边的乘客给我们照了一张合影。看着照片上的她， 我想到了我还有一位学生也是空姐，我还有几位男生，当了飞行员呢！
想到这里，我非常得意——我现在不但桃李满天下，而且桃李满天上！
晚上，我在电脑上找到了当年给去他们上课的文字实录。记得当时唐文老师感到班级管理有些棘手，向我求助，我便去给他们上了这堂课，时间是2009年4月16日。
我把这篇课堂实录发给了李义然……
留住童心
2009年4月16日上午，第一节课，我去唐文老师班上上班会课《留住童心》。
走进教室，有同学趴在桌上，有人虽然没有趴在桌上，但东张西望。一看就是一个纪律涣散的班。大家见我进来了，却没有人鼓掌。后来，让唐文对我做了介绍，大意是说，班上最近情况不太好，李校长在百忙中来给我们谈心，让我们对李校长表示欢迎。同学们才不太热烈地鼓掌。
我就从掌声说起：“我到过很多班上课，这是我第一个没有鼓掌欢迎我的班。我不怪大家，因为如果大家违心地鼓掌，我也不舒服的。但是，我希望我今天这堂课结束的时候，同学们能够发自内心的鼓掌。”
同学们还是漠然地看着我。我想，必须先用一个话题吸引大家。
“我先考大家一个问题，”我说，“请问‘儿童’是指多少岁以下的人？”
果然，这个问题引起了大家的思考，不少同学纷纷发言：“8岁！”“6岁！”“12岁！”……课堂上开始活跃起来。
我说：“都没说对。关于‘儿童’的概念，有国际标准和国内标准。国际标准是18岁以下的人。比如，《国际儿童公约》就是这样界定‘儿童’的。国内标准呢，是以14岁为界，因为年满14岁就可以入共青团了。那么，请问，已经满了十四岁和今年满十四岁的同学举手！”
同学们都把手举了起来。
“嗯，那就是说，在座的同学已经告别或即将告别儿童时代。”我说，“然而，我们在告别童年的时候，是否把童心也告别了呢？今天，李老师给大家带来的话题就是――”
我一边说一边在黑板上写下四个大字：“留住童心”
我说：“每天看报，都会看到一些关于犯罪分子的新闻。比如最近，报上就说一个警察喝了酒，与人发生纠纷，他拔枪就把对方杀害了，最后被判死刑。我看到这些新闻就想，难道这些人生来就是犯罪分子吗？最近我班的孩子对我说，初三一些哥哥姐姐抽烟，行为习惯不好。那天在公共汽车上，几个初三的姐姐把脚放在前面的椅子上，弄脏前面坐着的阿姨的衣服，阿姨批评她们，说你们老师没有教育过你们要有教养吗？几个姐姐不接受批评，还说‘没教过没教过’。我想，这些孩子从小就是这样的吗？无论是犯罪分子，还是行为习惯不好的学生，包括我们每一个人，一来到这个世界上的时候，都是纯洁无暇的。我现在还保留着我几个月大的照片，照片上的我白白胖胖，傻乎乎的。其实每个同学都可以拿出这样的照片。照片上的婴儿，就是‘赤子’！这里的‘赤’不是红色的意思，而是‘纯洁’的意思。我们每一个人来到这个世界，都是一样的纯洁。可是――”
我开始放慢语速，缓缓深沉地说，“我们是什么时候，在什么地方，通过什么事开始慢慢变得不那么纯洁甚至开始堕落的？每年初一的孩子进校，都是那么天真无邪。我现在都还能够记得去年我迎接我班孩子的情景，在教室里，刚进中学的孩子们用一双双明亮清澈的眼睛看着我，让我感动。其实，你们当初也是睁着这一双双明亮清澈的眼睛走进我们学校大门的。可是，从什么时候开始，这明亮清澈的目光，开始变得浑浊起来？什么时候开始，你习惯于用不屑的表情斜着眼睛看人？从什么时候开始，你变得什么都满不在乎变得玩世不恭起来？什么时候开始，你的言谈举止你的发型穿戴变得像个社会上的小痞子？”
同学们都抬起头看着我，专注谛听着。每双眼睛闪烁着清澈的光泽。
“现在，我再做个秘密调查。所谓‘秘密调查’，就是每个同学都不知道其他同学的答案。这样吧，每个同学都趴在桌子上，把头埋在胳膊里，然后听我说题目，然后举手或不举手表达你的意愿。”
同学们乖乖地趴在桌上了，都把头埋下。有个别同学埋下头之后又抬起头，好奇地看别人。我说：“快把头埋下！如果你看别人，就是作弊。”于是，每一个人都把头趴下了。
我开始说调查题目：“第一，你是否愿意做一个善良而上进的人？请想想再举手。”慢慢地有同学举手了，一个，两个，三个，五个……最后大多数同学都举手了。我数了数，共39人。
我继续说：“第二，你对自己满意吗？”这次绝大多数同学都没有举手。只有两个同学举起了手。
“第三，”我接着说，“你是否愿意自己的班是一个充满正气的班集体？”多数同学渐渐举起了手，我数了数，共44人。
“最后一个问题：你对自己的班集体满意吗？”也只有两个同学举手。
调查完毕，我请同学们抬起头，坐直。
我说：“非常感谢同学们和我配合完成了调查，你们能够表达真实的意愿，我很高兴。不过，我现在还要继续调查，请大家拿出纸和笔，书面回答，你对自己为什么不满意？”
同学们开始写了。我问一个男生：“请问你为什么对自己不满意？”
他说：“我行为习惯不好。”
我说：“能具体说说吗？”
他说：“我吸烟。”
我说：“吸烟是不好，但现在我要表扬你，第一，你认为吸烟是不好的行为，第二，你公开承认自己的错误，第三，你向校长承认错误。所以我表扬你，因为你童心未泯。请坐。”
我又问另一个女同学：“你能说说你为什么对自己不满意吗？”
她说：“我学习不认真，很懒。晚上回家不想做作业。”
“嗯，”我说，“我也要表扬你能够认识到自己的不足。”
我对同学们说：“这两个同学，一个说的是对自己行为习惯不满意，一个是对自己学习态度不满意。这两个方面刚好代表了我们平时两个大的不足。”
其他同学在写纸条。
我又问：“你们为什么对自己的班不满意呢？请你说说，好吗？”我走到一个男生的面前，向他示意。
他站起来说：“我们有些同学爱欺负人。”
我有请另一个男生回答，他也说：“有同学老欺负人。”
我问他：“你欺负过同学吗？”
他说：“没有。我老被人欺负。”
我说：“嗯，欺负同学，这的确非常不好，人与人之间都是平等的，没有任何理由不尊重别人，更没有理由欺负别人。”
在我和几位同学对话的时候，其他同学们的纸条都写完了。我请几个同学帮我收了上来。
我说：“同学们能够看到自己和班上的不足，这就表明你们有进步的愿望。我们今天的主题是‘留住童心’。有童心的人，有教养，懂礼貌，有上进心，尊重别人，善良，正直。遗憾的是，现在并不是每一个学生都是这样的。随着年龄的增长，他们的童心并没有留住。”
我开始谈到我女儿的感受：“我女儿现在在法国留学，她刚去法国的时候需要租房子，结果她发现，好多法国人不愿意租房子给中国学生，而宁愿租给日本人、韩国人。因为我女儿的模样有点像韩国人，她又会说韩语，所以法国房东真以为她是韩国人，所以她比较顺利地租到了房子。法国人为什么不愿意租房子给中国人呢？因为现在的许多中国在海外的留学生形象实在太糟糕，在法国人眼里，中国人没有教养，谈吐粗俗，不讲卫生，缺乏诚信，不求上进，只图享乐……这些中国学生的言行给中国人丢脸，也让外国人看不起中国人。我们不要怪法国人看不起中国人，要怪我们不争气自己啊！十年前，我去法国参观巴黎圣母院，排很长的队，终于走到圣母院大门口了，我看到门口上方挂着一张大纸，上面写着两个大大的汉字‘沉默’。我当时没有多想。多年后，我的一个朋友从泰国旅游回来，对我说，在泰国好多地方都有‘请勿随地吐痰’‘请勿乱扔果皮纸屑’等提示的牌子。开始他还很得意，想，看来外国人也不讲卫生。结果导游告诉提醒他，看看有没有非中文的提示牌，他一看，果真没有，导游说，这是专门写给中国人看的，因为中国人最不讲卫生。我听的时候猛然想到那年在巴黎圣母院看到的那张写有‘沉默’的纸，也只有中文，没有其他文字的提醒。看来也是专门提醒中国人的。你们看，这就是他们眼中中国人的形象。”
教室里非常安静。我继续说：‘“好，我把话来回到咱们班，每一个同学想想，懂礼貌，讲卫生，勤奋好学，尊重别人，这是不是从小就懂得的道理？你现在还保留着你小时候的纯真可爱吗？”
我把话题一转：“当然，我们也不是没有过善良上进的时候但我们没有能够战胜自己。每一个人的心灵深处，都有两个自我……”我在黑板上写下“两个自我”四个字，“一个高尚，一个卑下；一个勤奋，一个懒惰；一个勇敢，一个懦弱；一个善良，一个邪恶……著名翻译家傅雷在翻译《约翰·克里斯多夫》的时候，在扉页上写道：‘真正的英雄不是没有卑贱的情操，而是永不会被卑贱的情操所征服；真正的光明不是没有黑暗的时候，而是不会被黑暗所湮没。’说的也是两个我的搏斗。关键是哪个‘我’占了上风。举个例子，晚上在家学习，你想玩了，心里就开始犹豫了，学习呢，还是玩儿？很多时候，你会对自己说，还是休息吧，身体是革命的本钱啊！再说，我是去喝水嘛！我是去吃水果嘛！你就找许多理由安慰自己，原谅自己。到客厅喝水的时候，你手里端着杯子，眼睛却盯着电视节目。一晃时间就过去了，学习任务也没完成。你们看，这时候，懒惰的‘我’，就战胜了勤奋的‘我’。”
我给他们讲我过去的一个学生的故事：“我以前教过一个学生，叫邹冰。这个学生缺点非常多，打架、旷课、不做作业，等等。但我就给他反复讲‘两个我’的道理，讲战胜自己的道理。后来决定战胜自己，可是在又管不住自己，便要求和班长坐，请班长监督他。慢慢地，经过班长的帮助，我也多次教育他，当然，更重要的是他自己战胜了自己，他终于进步了。虽然我多次狠狠批评他，可他对我感情很深。高中毕业的时候，他没考上大学。那时候我已经到盐道街中学外语学校工作，他便给我打电话说要到我学校插班补习，继续做我的学生。我对他说，我现在教高一没教高三，他说，不要紧，只要每天能看见老师就行。于是我便联系他来到我所任教的学校补习，我还请他到我班上来给同学们讲他以前班上的故事，讲同学们怎么帮助他。再后来，他当兵去了。有一年回成都，下了火车他打的回家，特意让师傅绕道到我家来看我。门一开，我看是邹冰，连忙叫他进屋，可他不进来，说出租车还在下面等他，他就来看我一眼，说过几天再和其他同学来看我。看着他离去的身影，我非常感动！这个孩子当初多么气我啊，可他终于有出息了！”
同学们听我的讲的时候，非常专注，都凝视着我。整个教师一片宁静。
“我今天给大家讲邹冰，就是想告诉大家，只要你有上进心，肯定就能够进步！老师帮助你，真的都是为你好。现在你不一定能够理解老师，但你长大后懂事了就一定能够理解。邹冰来看我，曾说，哎呀，以前李老师批评我，我不理解。现在知道了老师是为我好。我当初怎么那么糊涂啊！现在唐老师也经常批评你们，你们应该理解唐老师的一片苦心。不要等到将来才理解唐老师。我告诉大家，唐老师是一个非常优秀的老师。在我们区都是很有名的物理骨干教师，所以经常有些学术活动需要他参加。去年我对唐老师说，作为一个真正优秀的老师，还必须当班主任。唐老师说，好啊，下学期我就当班主任。可是没想到，唐老师当你们的班主任当得很痛苦，因为同学们太不懂事了。唐老师特别善良，脾气也很好，一片好心来当你们的班主任，付出得太多，你们知道的，唐老师的孩子还很小……”
我说到这里，许多同学都点头，表示知道。
“那么，你们这样不听话，气唐老师，这不是太欺负人了吗？再说了，唐老师即使痛苦也不过就一年多了，你们也就毕业了，到时候他也就解脱了。可是耽误了学业，你们一辈子吃亏啊！所以同学们一定要珍惜唐老师，听唐老师的话。”
我又说到我自己：“没有人不犯错误的，李老师也不例外。你们想听听李老师中学时犯过的错误吗？”
同学们都说：“想听。”
“好，那我就讲讲。”我说，“你们说，李老师那时会犯什么错误呢？”
有同学说：“逃课！”
我说：“不可能。李老师从小学到大学，成绩都很好，从来不会在学习上犯错误。而且一般情况下，李老师当时也算是一个优秀的学生。记得初一的时候，我们很烂，于是到了初二，学校便把我们班拆散了。我是被我后来的班主任作为优秀学生抢过去的。但我也犯过错误啊！我曾经在农村上学，我母亲把我送回老家农村读书。有一次，老师要求我们为学校养猪场割猪草，还规定了任务，每个学生上交10斤猪草。那是严冬时节，我的手长满了冻疮，肿得像个馒头，而且我在城里长大，也不认识什么叫猪草，所以，尽管对其他农村同学来说，割10斤猪草是很容易完成的任务，但对我来说，却比登天还难。但我也不能不去割呀！于是，我拿着一个竹兜和镰刀走出学校来到田野，四处游逛，却很难找到什么猪草。我听说猪要吃油菜叶，于是只好在油菜地里摘一些发黄的油菜叶往竹兜里扔，但离10斤的任务还远得很！手越来越痛，我实在受不了了，便灵机一动，捡了两块砖头，放在竹兜下面，让后将油菜叶覆盖在砖头上，这样，我的任务便‘完成’了！回到学校，把我割的猪草拿去过称，居然蒙混过了关。但是，下午我的作弊便败露了，养猪的大伯在切猪草时发现了我的砖头一时间。我遭到了班主任严厉批评。校长专门找到我，同样给我严厉的批评。校长是我父亲的同学，也是我父亲的入党介绍人，我父亲是一个非常正直的人，在我九岁时便因病去世了。记得校长当时说了一句在我看来很重的话：‘李镇西，做人第一！我不指望你将来长大后成为多么有出息的人，只希望你成为不给你父亲丢脸的人！’校长这话让我无地自容，觉得自己真是对不起我父亲。”
听到我把油菜叶当猪草，同学们都笑了起来，但听到后来我挨批评，大家的表情也严肃起来。我继续说：“后来读高中，我还过一次错误。当时我的成绩很好，班主任张老师非常喜欢我。因为我文章写得好，张老师经常当着我的面向其他老师夸耀：‘这是我班的秀才！’我受宠若惊便难免得意忘形。为了取笑班上一位年龄较大的农村同学，我在他桌子上赫然写下一行毛笔字：‘祝你安度晚年！’张老师知道后非常气愤，当着全班指着我的鼻子勃然大怒道：‘李镇西！你简直被我惯坏了！……’当时我伏在桌上痛哭很久。但知道我是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，并且我从此知道了人的尊严都是平等的，任何人都没有理由伤害另一个人的尊严。”
同学们依然听得非常专注。
我说：“本周星期一，我在升旗仪式上批评了骂人说脏话的同学。同学们想想，难道我们生下来就会说脏话吗？当我们说脏话的时候，我们的童心已经丢失了！同学们一定要知道啊，你说脏话就等于在撕自己的脸皮啊！我生气和心痛的。还不仅仅是有同学说脏话，更因为这些说脏话的同学，在说的时候丝毫没有害羞的样子，那么自然那么心安理得。他不知道，他每说一句脏话，就等于在向别人宣布：我是一个没有教养的人！我的爸爸妈妈也没有教养！其实，同学们养成了说脏话的习惯也可以改正的，这依然需要毅力，需要战胜自己。也可以让同学监督提醒你。我们班也有很多同学说脏话，但现在可以非常骄傲的说，我们班说脏话的现象大大减少，不敢说全校，至少在我们初一年级，是说脏话最少的班！因为同学都互相监督提醒，每天专门有同学记录说脏话的同学，还有谁说脏话的次数，然后及时批评提醒。因此，班上说脏话的现象就越来越少了。我相信，你们也做得到！”
时间过得很快，我看快下课了，便给同学们读了一段资料――
美国一个叫福尔姆的哲学家写了一本书《我们得回到幼儿园》，其中写道――
1987年5月，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位老人：‘您在哪所大学学到您认为最重要的东西？’那位老人平静地回答：‘在幼儿园。’‘在幼儿园学到什么？’老人回答，在幼儿园学到：
要乐于同别人分享你的一切东西；
要公平正直、光明正大地与别人竞争；
永远不要打人；
把你找到的东西放回原处；
你弄乱的一切要由你来负责整理得井井有条；
不要拿不属于自己的东西；
在你伤害别人时要道歉；
吃饭之前要洗手；
要知害羞，要有廉耻之心；
热牛奶有利于身体健康；
要让生活过得丰富多彩；
不仅在每天都要所学，有所思，还要在工作的同时作作画，唱唱歌，跳跳舞；
每天下午要小睡一会儿；
在踏入社会的时候，要随时注意交通安全；
要互相团结，彼此扶助；
要始终保持一颗惊喜、好奇的心。
面对同学们一张张专注的面庞，我说：“最后，我赠送大家一句话，这句话是英国剧作家萧伯纳说的……”
同学们赶紧拿出笔开始记录――
“一个人感到羞愧的事越多，他就越高尚。”
我说：“对这句话我就不多解释了。非常感谢同学们这么认真地听了我四十分钟的讲话。我没有想过这一番话就能够让你们每一个人让我们班发生翻天覆地的变化，如果那样，教育也太简单了。但是只要你们能够在听我的话的同时，庄严地想想自己曾经有过的童心，并有所醒悟和悔恨，我就满足。以后我不太可能再给你们上课，但我会关注你们的，关注你们每一个同学的进步！谢谢大家！”
教室里爆发出热烈的掌声。
课后，我把学生写有调查结果的纸条给了唐老师：“你可以看看，我是为你做的调查。”
2009年4月16日
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