双减五管    美雅规范   全面育人

——玉龙中学小学部2021学年工作规划交流材料

（审 议稿）

老师们，学校进入第三个五年发展的收尾之年，整个国家的教育形式也在发生着重大的发展。回到县内，我校我部的现状亦是如此，我们身上的担子，我们面对的挑战越来越有趣。为此，我们必须着实规划好我们的工作路径，工作策略，工作技术。以下是我对本学年小学部工作规划预设的交流，敬请大家准确理会，智慧落实。

一、清晰现状  优化促发

教职工大会上，两位主任精彩的质量分析，已经非常明确的点明了我部的教育教学质量的现状，并指出了存在的问题和努力的方向。

一是思想观念要转变；二是养成教育要持续；三是提升年级组管理效能；四是教研、师能、落差、副科上要花大力气改观；五是稳固厚实综合实力，达到文化治校，文化育人；六是质量竞争压力不断加大。欣赏着年轻主任们的高位见地，我们心里确实很温暖，很受鼓舞！

二、双减五管  精确高效

“双减”，“五管”，简要理解便是减轻老师，学生和家长的工作学习负担，提高质量；也就是对学生学习的作业，睡眠，体质，手机，读物进行系统规范管理。国家进行这样的改革和要求，其意义是十分深远的。我们要想方设法落实好，让孩子们健康全面成长、成才。这些内容，我们早就有所涉及和尝试，现在从国家层面提出，并且有非常明确的要求，操作性很强，我们要本着对学生的明天负责，对国家民族的未来负责的态度进行精确改革，实效落地，为达到一石三鸟的美雅育人目标而努力。

面对改革，直面我们遇到的困难和问题，我们唯有知难而上，早预见、早行动，让问题流产在还未形成负面气候的胚胎阶段；我们唯有全面优化我们的所有工作方法手段策略，让科学高效，精准工作成为我们的习惯和常态；唯有在优化高效中稳固咱们玉中的玉龙义务教育教育航母的地位！大家一起苦并快乐着前行！

三、面向整体  重点优化

十五年了，我们在这里一路走来，走成了玉龙义务教育的城镇版图。我们应该自豪，但我们更应该面向未来，直面我们的骄傲和短板，及时转变优化，让玉中教育航母平稳高速驶向深蓝海域···

面向整体，就是要对各年级、各学科组的师资配置，机制建设的强化，成效管理做到基本平衡；重点优化就是要对重点区域，要害学段，原动力生产力式的部门工作作重点优先考虑和扶持关注。说白了就是在适当平衡的基础上，重点推进要害工作。具体有以下设计：

1、面向整体上，我们平衡推进各部门，各年级组，学科组，班级建设管理的规范化高效化建设，做到工作精准实效，双减明显，形成顺畅美雅的工作、学习气质。

2、重点优化上，先从部门，年级组，毕业班，教育教研，部风，养成教育六大块上着力优化。

①部门优化，从工作组织、落实，材料归档，双向优配，双减提效，管理建制的遵守，内外兼修等方面进行着力规范优化。

②年级组建设：年级组是学校、部门工作组织的落脚点。一是要在职能上加强权、责；二是要突出自主性管理；三是要增强自我造血功能；四是部里要推进年级组考核评价机制。

③毕业班优先制进一步强化：校部级层面，在师资，资源，组织、制度上全力倾斜毕业班；年级组内，要全面整合利用好所有资源，内强教育教学综合技能，力争为学校争得荣誉。

④教育教研：教研方面，去年，低段的教研氛围已经打开新局面，值得我们学习和借鉴。教科室要当仁不让的负起职责，各学科组更要在组长副组长的带领下，从内需的主动性出发，磨刀霍霍向教学。部里的激励机制要着实铺开。教育教学常规的管控和优化上，教务处要实处发力，常态化把控教育教学中的重要环节，做到细节过程出质量。

⑤部风建设：这是我部工作作风上教师工作的养成培育，更是治本性的重要工程。十五年来形成的美雅部风来之不易，我们要珍惜、呵护其继续和美生长。自上而下，我们每个人要从每一个工作，生活细节上用心用情努力培育。

⑥养成教育，去年，我们在少先队，政教处的精心组织下，在外显性的文明礼仪，生活卫生习惯的培育上作出了努力，效果很好；今年我们要在学习习惯，学习兴趣，学习能力的培育上推开工作新局面。从而达到治标又治本，力促事半功倍的智慧努力。

四、治标治本  养成为先

先赏析一下两位主任的精彩智慧的治本性策略共勉：

思想是内因，理念是内力，态度是油门···

流程清晰，职责明确；整体规划，具体点要；体系一体，留足空白，大有自主主动创造空间。

我常说：年轻教师的成长是学校最幸福的事！年轻干部智慧、实力、态度的彰显，更是学校的美妙财富。年轻人群体性的迅速成长那就是玉中航母配置了核动力。

治标治本，说到底就是全面优化提升我们从个体到集体，从教师到学生，乃至到家长的工作组织的综合能力和智慧。我们要以圆点式管理理念为精神指引，把今年的努力目标一一实现：

1、转变思想理念态度：思想是内因，理念是内力，态度是油门。我们要有做好自己的事的思想；我们要有全面育人，不断优化教育教学方法手段策略的理念；我们要有世上无难事，只怕有心人的态度。

2、养成教育的切实推进，我们要在去年的文明礼仪，生活卫生习惯培育的基础上，继续有序推进学习习惯，学习兴趣，学习能力的培育。敬请少先队，政教处，教务处当成一项常规性工作持续有效推进，为我们美雅育人的内因性素养成型而努力。今年目标是：

①上课习惯：课前要预习，学会带着问题听课；课前准备好学习用品，静待老师上课；上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；教师组织、评价、反馈语言要有优雅，提倡多鼓励表扬学生。

②作业习惯：作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；按时完成作业，做到独立、耐心、细致；学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；考试答题要细心、准确、书写规范；教师反馈及时，倡议鼓励表扬，对后进生要耐心，与家长沟通尽量做到民主、温和，力争家长的认同支持，切不可命令式，责怪式地粗暴单向施压。

③自学习惯：养成良好的复习、预习习惯（低段课本上，高段笔记上），做到作业前复习，作业后预习的好习惯；养成良好的阅读，浏览习惯；教师要引导好，组织好检查、反馈，鼓励，激励工作。 

④学习能力：学习持续专注力；会预习，会复习，会听课，会作业，会自学；全面学习，全面发展的全科学习意识；听得懂，记得住，做得准，答得全（各任课教师可根据各班学生实情，具体灵活加强优化）。

⑤学习兴趣：兴趣是最好的老师。体验成功，体会努力的乐趣是产生兴趣的方向。成功需要付出等意识要成为师生共识；学校，年级，班级教师要有培养意识、搭建意念，为培养学生学习兴趣而知行合一，呵护不止。我们坚信：幸福的老师培育快乐的学生；快乐的学生一定成长为极具全面人格的优雅公民！

老师们！兄弟姊妹们！我们的工作周而复始，却不是简单的重复！我们要充分发挥我们的聪明才智，为我们在周而复始的工作中不断创造，不断生成。舒心、深度体验玉中教育人平凡又伟大，普通又光荣，辛劳又幸福的心灵与生命的意义！

                           玉龙中学小学部副校办

                            二零二一年九月九日