教育,就是养成良好的习惯

爷爷下地收工回来，总是把工具擦拭得干干净净，规规矩矩地摆放在固定而合适的地方：锄头和筢子，挂在过道（大门口）南侧的横棍上；三齿和头，放在影背背面那个孩子们不易碰到的地方；粗粗细细长长短短的绳子则都很规则地盘起来挂在厨房北侧墙上的木橛上，厨房的房檐长长的，那儿即晒不着也淋不着。爷爷脱的土坯更是规矩，从选土、和泥到成型、上摞，每个环节都毫不马虎，因此，脱出的土坯也结结实实、周周正正，常常有人到我家来买土坯盘炕、盘锅头。爷爷的这些良好的习惯使得他总比别人收获得多，而且获得了大家的尊敬，更重要的是给我们晚辈树立了榜样。

我舅舅退休以后得了胃萎缩病，不能正常吃东西，浑身无力。他是一个单位的一把手，把自己的全部都献给了党，刚一退休就萎靡得像个就要日落西山的垂垂暮年之人了。医生给我表哥说要好好照顾老人，并断言活不过半年。可舅舅不愧为一个老布尔什维克，他不敢向命运低头，开始了自己认为合适的体育锻炼——跑步——一跑就跑了20年。舅舅每天4点半起床，风雨无阻，已成习惯。这个习惯，不但使舅舅有了一个健康的身体，而且老人家也有了一个健康的生活。今年中秋我们去给他庆贺80大寿，舅舅鹤发童颜，精神矍铄，全然不像耄耋老者。他还一个劲地要求我们也早起锻炼身体呢。

爷爷和舅舅都是我们家族里的长寿者，也都是德高望重的楷模。爷爷已经去世，但他给我们留下了无尽的精神财富；舅舅健康而精神，他可以亲自操勺做一大家子人饭。这得益于他们长期养成并且一贯坚持的良好习惯。

我们家族的男性似乎都吸烟，尤以我弟弟为巨。他像我把手机放在枕边一样睡前把烟和打火机放在枕边，他每天早上醒来的第一件事就是趴在枕头上美美地吸上一根，一般情况下，吃早饭以前吸3根是没有问题的。因为取腿里的钢板他在我家住了几天，我说他早晨可以不吸吗？他嘿嘿一笑，讪讪地回答：习惯了，习惯了。因为他吸烟的习惯，只要走近他，就会有一种说不出的烟汗味扑面而来，他的面相也有暗又黑，不用去体检，恐怕他的肺部也不那么新鲜了。

我没有迟到的习惯。我从小学到中学再到师范都是学生干部，老师给我们开会的时候要去我们要做学生的表率，凡要去学生做到的，学生干部首先要做到。我后来讲《论语十则》，每当说到“子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”，就想到老师对我进行的表率教育。从学生时代起一直到现在，只要是我应尽的职责，从来没有掉以轻心过。只要确定了作息时间，那写在第一行的数字就牢牢地烙在脑子里了。第二天，我保证能够在我给自己约定的时间之前醒来，也就保证了每天基本较早到校。有许多时候，负责签到的老师还没有把签到表放在规定的地方，我就已经在教室里了，以至于我们的政教处主任马月秋对我发布了“特赦令”：老杜今后免签。十年前的五中，我是唯一一个获得免签资格的普通外聘老师。这得益于小时候养成的决不迟到的好习惯。

孔子曰：“少成若天性，习惯成自然。”

教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”

教育家陈鹤琴说：“习惯养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。”

前苏联教育家乌申斯基说：“良好的习惯是人在其神经系统中所存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”

我爷爷、舅舅、弟弟和我的某些习惯正好印证了历史的现代的中国的外国的名人的经典语言。同时，作为一个老师，我们也应该认识到引领、帮助、教育我们的孩子养成良好的生活和学习习惯远远重要于他们的考试分数（事实上，没有良好的习惯考试分数也不会太理想）。

播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。这几句话不仅仅是修辞上的顶针，还包含着深刻的哲理啊！

请大家回想一下班里那些成绩较好的孩子，他们往往都具有良好的学习习惯。上课的时候神情专注，生怕漏掉老师讲到的每一个重点，作为老师，看着他们凝望着我们的眼神，你会感觉到自己的责任重大；他们的作业写得干干净净规规矩矩，每一个字的每一划都显示出他们态度的认真，作为老师，我们也自愧弗如。即使是擦黑板做值日，他们也一丝不苟认认真真，决不潦草从事粗枝大叶蜻蜓点水走马观花。他们的成绩突出，并不是因为他们比其他同学聪明多少，是他们良好的学习习惯让他们优秀起来了。

当过班主任的老师都有这样的体会：其实，班里习惯良好的孩子是用不着我们去费多少心的，让我们头疼的是那些没有养成良好的生活、学习甚至道德习惯的孩子。他们常常迟到，乱丢垃圾，随地吐痰，张口脏字，动不动就惹是生非，如果去看看他们的书包和桌斗，那里面书本，早就被他们糟蹋成了一堆垃圾，更不要指望他们预习功课，专心听课，认真完成作业和好好复习。

关于他们不良习惯的形成大概要追溯到他们从小成长的环境。每一个混账孩子的背后都有一个（或者两个）混账家长，这话听起来刺耳，但话糙理不糙。家长的教育方法简单粗暴，就不要指望孩子温柔细腻；家长乱弹烟灰随地吐痰，就不要指望孩子讲究卫生；家长喝酒打麻将找小姐泡脚，就不要指望孩子洁身自好出淤泥而不染。

如果把孩子的成长比作一条河，那么，这条河的发源地就是家庭，第二站就是我们学校。我们没有办法去改变发源地的环境，但我们有责任采取有效措施使流入到我们负责的这一段河水尽量清澈起来，以免给中游和下游造成污染，更不能将污水排入大海——那就要危害社会了。

中小学有三根指挥棒——高考、中考、小升初，全国的中小学生都不得不围绕着它做文章，没有谁可以幸免。考试以分数的形式呈现，于是，分就成了学生的命根，分也成了老师的法宝。当“分数”作为评价一个学生一个老师乃至一个学校的唯一标准被奉为神灵的时候，一定会导致她的臣民头脑发热。于是乎，心态浮躁了，急功近利的现象出现了，教育到低是什么反而被忽略了。

也不乏头脑清醒者。

好妈妈胜过好老师》一书的作者尹建莉也想让自己的儿女获得高分，但正因为如此，她从不拿女儿的分数说事，而是在培养习惯提升素养方面作文章。尹建莉的女儿品学兼优，曾跳级两次，2007年16岁参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，被内陆和香港两所名校同时录取：在个性品格方面，表现出超越年龄的成熟，自主自立，乐于助人，被评为北京市市级三好生。

中国教育学会副会长朱永新认为，中国教育目前的做法，就相当于只重视把剑磨得锋利，至于这把剑将掌握在谁的手里，保卫谁，刺向谁，则不甚了了。一言以蔽之，就是中国教育忽视了把学生培养成什么样的人的问题。他还说，一个人的精神发育史就是阅读史。没有阅读就不可能有个体的心灵成长，就不可能有精神的发育，阅读不能改变人生的长度，因为人的生命长度有基因、保健等各种元素，但可以改变人生的宽度和厚度。阅读不能改变我们的长相，但可以改变人的品位和气象。阅读关乎民族的未来，每个人都应该养成阅读的习惯。

河北有个邢台，邢台有个隆尧，隆尧有个华星，华星有个李董。李董是华星私立学校的董事长，大家都这么称呼他。他的教学楼的墙壁上赫然写着八个大字：“远离功利做真教育”，李董说，这是他的办学理念。透过这八个字，我们可以感觉到李董对当前教育弊端的洞悉，也可以感觉到他对教育真谛的孜孜追求。

什么是教育的真谛呢？

在我看来，那就是着眼于“人”，一切为了提高“人”的素质的提高，而不仅仅着眼于“分”。按照陶行知先生的话说，“教育，就是养成良好的习惯。”

良好的生活习惯：

按时起床，不赖床。

起床即整理被褥，打扫卫生。

认真洗漱。扣必结。

不随地吐痰，乱扔杂物。

预备铃前到达教室。

认真做值日。

睡前洗脚。

按时入睡。

良好的学习习惯：

按类整理、放置书本和学习用具，力争做到井井有条。

课前做好上课的一切准备。

认真听课，特别不要放过那些心存疑惑的问题。

主动思考，积极回答问题，敢于质疑。

认真、规矩地写作业，不潦草从事。

善于复习，掌握重点和细节。

养成阅读的习惯。

良好的道德习惯：

尊敬老师和同学。

善于与人合作。

遵守社会公德和交通秩序。

尊重生命。

富于同情心。

知恩图报。

善良、正直、勇敢、认准的事情不达目的决不罢休等

这些非智力因素从某种意义上说比智力因素还要重要。某一次两次考试分数不好甚至甚至始终考不了一个理想的成绩都不是太大的问题，如果没有一个良好的习惯才会影响人的一生。环顾一下我们身边的成功人士（我们姑且以经济地位作为“成功”的标准），他们中的大多数在中小学时期都不是班里的前10名，更多的是倒数。但这并不影响他们做出一番事业。沙河市的一帮老板们来邢台消费，饭店的服务员拿出制作精美的菜谱让他们点菜，其中一位很大方地挥一挥手说：就这一溜吧。一会儿菜上来了，全是甜菜。那位挥手的老板连菜谱都不认识，但并不影响人家大把大把地挣钱。这不是很值得我们深思吗？

还有一个更值得我们深思的故事：

1978年，来自全世界的75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。面对着许多获奖者，人们最想知道的是：他们是怎样走上获奖的道路的？有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察：“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西？”

出人意料的是，这位白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。”

记者愣住了，又问：“您在幼儿园学到了些什么呢？”

老人如数家珍地说道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

“把自己的东西分一半给小伙伴们”——善于与人合作，培养良好的情商，具备和谐的人际环境，克服自私意识，淡化对物质的占有欲。

“不是自己的东西不要拿”——克服贪欲，淡化物欲。

“做了错事要表示歉意”——知错就改，羞耻之心，愧疚之意，对对方的尊重，改过自新。

“东西要放整齐，吃饭前要洗手” 、“午饭后要休息”——必要的良好的生活习惯会让人受益终生。东西放整齐到了关键之处才不会手忙脚乱耽误事情；养成饭前洗手的卫生习惯才会少得病不得病；午饭后休息可以保证下午和晚上旺盛的精力，提高工作效率。

“学习要多思考”——“学而不思则罔”，多思，是创新之母。这是一个人成就事业的前提。

“要仔细观察大自然”——大自然里藏着许多秘密，粗心大意之人是不会发现的。有一名学科就是仿生学，那是在对自然仔细观察的基础上建立起来的啊！

老人说得听起来很简单的事情，仔细一想却包含着那么多朴素而深刻的道理。一个人小时候其实并不知道这些道理，但只要从小养成了那些好习惯，就会受益终生啊！

又想起了陶行知先生的那句话——教育，就是养成良好的习惯。真是朴素、深刻、经典的语言！