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学习成绩不好的同学被放在重点班,是好还是不好?很多人都错了

网友一:

1.先说说孩子。这个年龄段的孩子,自尊心极强,大多比较自我,高中知识的难度让他们在父母面前有优越感,在学习好的同学面前又压力倍增,并且他们都开始有了强烈的和同龄人交往的愿望。

2.再说说父母。很多父母不去真正地剖析孩子,理解孩子,想当然地认为给孩子最好的就是对孩子负责任。最好的学校,最好的后勤保障——仿佛在说,瞧,该得到不该得到的做父母的都给你了,而且都是最好的,你还有什么理由不好好学习,未来考个好大学。

3.最后说说学校。好高中本来学苗就不差,重点班更是优中培优,讲课的进度比普通班快很多;而且,重点班的孩子目标本来就奔着清北一类的重点大学去的,整个班里的学习氛围会非常浓。你弟弟刚进到这样的班里就会有很大的压力,加之他本身成绩不好,基础差,老师讲课都不一定能跟上节奏。时间长了必定越拉越多,孩子会很吃力。

网友二:

1.在一些学霸面前,孩子最先收获的是自卑,如果孩子能迅速调整心态,通过“头悬梁锥刺股”的学习能跟上大部队的学习节奏,才能真正的松口气,这不容易,大多数时候他们收获的依然是自卑和不安,你在努力的同时,学霸们也在努力,而且效率比你高不知道多少倍,这种状态对成绩一般的孩子来说是一种折磨,只不过家长可能不理解。

2.家长的初衷是好,资源运作能力也很强,但是却缺少对孩子心理的辅导,会一次次的责备孩子的不听话、不认真学习,其实还没有完全理解孩子,一般情况下重点班的老师真的很少讲基础题,就算是讲基础也会特别的快,然后迅速进入提高题状态,因为基础知识点早就已经安排学生进行预习,大家早就心中了然。所以对于基础不是很好,学习基础都很困难的一般孩子来说,在重点班垫底的日子不好过,身心俱疲,甚至连一个可以说话的朋友都找不到。老师也不会特别的关注一个学习成绩一般的、靠关系走后门进来的学生,没时间和你玩基础题,重点班的老师学校一定配置的是最优组合,老师的实力一定也不一般,老师更多关注的是优秀率而不是及格率,这点家长可能也不是很理解。

3.如果家长能够和孩子一起拼,把这个孩子的学习成绩提高到班级中等水平,那么孩子的日子就会容易多了,提高的过程不易,提高的过程中要烧时间、耐心、家长的钱袋子,但是一旦孩子能从垫底进入中游水准,孩子自信心上来之后,家长费尽心机把孩子送进重点班的目的就达到了。理解孩子,尊重孩子,但更多的是想办法帮他们提高,而不是扔进一个家长认为的优质的学习环境就不管不顾孩子!

网友三:

首先谢谢邀请,这个问题还真的反应了当今社会的一种真实现象,大部分的家长不管孩子学习怎么样,都拼命挖门盗洞找关系把孩子送到重点学校重点班级,而恰恰忽略了孩子本身的态度,现在承受不了压力的孩子自杀的还少吗?所以这个问题的本身还是看家长对孩子的教育引导。

其次说说好的影响,重点班级拥有的是什么?并不是说老师教的有多好,重点班级拥有的是一种氛围,一种环境,还有大部分学生拥有的一种积极向上的学习态度,孩子在这种氛围中学习成长,在加上家长的教育引导,孩子真的可能向好的方面前进,毕竟“知耻而后勇”是一种你无法想象的一种动力,重点是家长的引导、家长的引导、家长的引导重要的事情说三遍。

最后说说变坏的可能行,这个也是有的,而且想着更坏发展的可能行,孩子本身学习就不太好,旁边的同学都不错,可想而知孩子的压力有多大?

网友四:

学习成绩不好的同学被放在重点班不能说是好坏的影响。普遍思维总喜欢给学习不好的跃升贴上坏学生的标签,这种想法是极端的,错误的。学习成绩不好,不一定就是坏学生,也有因为其他因素读不好的,比如方法不对,比如缺乏自信,或是智力因素。这几种情况中,前两种还有进步的空间,只要他们肯努力,如果放在重点班,受成绩好的同学影响,或是得到好老师的指导,说不定会有所进步。但也不排除成绩不好的同学,进到重点班后,因为跟其他同学层次不同,接受能力不同,学习压力会更大,成绩总提不上去的情况,而这种情况却是普遍存在的。

所以,如果您的孩子成绩进不了重点班,父母应该做的不是找关系进重点班,而是鼓励孩子,帮助孩子找到好的学习方法,逐步提高,争取以自己的实力考进重点班。

网友五:

我觉得成绩不好放在重点班会压力很大,而且学习跟不上。学校之所以分重点班和普通班就是把学习好,能力强的同学集中一起上课,这些重点班老师讲课和普通班老师讲课都不一样的。重点班的学习能力强,理解力好,老师讲课基础的知识点到为止。因为太简单的知识重点班同学自行消化了,老师更多的是深层次的去讲解疑难问题。

而普通班,学生相对来说底子差些,老师讲课时候认真讲解每个知识点,让每个人都要会,理解,吃透,讲课进度相对来说比重点班慢。所以普通班要是尖子生去重点班或许可以跟得上,学习动力强,越来越学的好。而本身学习不好在普通班,想办法进入重点班,进去了发现这些同学学习那么好,老师讲课快,自己还没有理解就进入下一个环节了,反而自己心理压力过大,适得其反,对学习越来越失去信心,有了逆反厌学心理。还不如在普通班学习,和自己不相上下的同学一起学习,老师讲解的更详细些还能听懂,心理压力没那么大。

网友六:

家长一直以来都盲目崇拜名校、名班,认为自己有关系、肯花钱把孩子送进去,前景肯定一片光明。殊不知,这样反而害了自己的孩子。

我一个表弟中考时因几分之差没考上当地排名第一的高中,正好他体育好就被破格录取了,并在高二时找机会调到了重点班。他的家人以为这下应该高考无忧了,但等来的却是成绩节节滑落。表弟的数学本来就基础差,到重点班后几节课听不懂,越拉越多,终于在期末考试时垫底。他想补课,但重点班节奏太快,他实在跟不上。苦闷之极,他索性经常泡网吧,自暴自弃了。其他几门本来成绩不错的课程也日益下滑,这时他的父母才意识到问题,给他报名补课班,但表弟的心态已变了,学习很不在状态,最后高考名落孙山。


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