作为推动教师与家长之间亲密沟通的合作平台,家长会可以为家校共同探讨初中生的学习和成长状态创造良好的契机。
班主任教师同家长可以参照学生的个性特点,共同商讨出许多有针对性的改善策略,以推动学生学习进步与全面发展。
在组织召开家长会以前,教师必须注意充分协调好学生家长的时间,确保家长会的正常出席率,同时要为学生家长明确介绍此次家长会的具体主旨,并邀请家长适时参加教育经验交流会,收集和借鉴每位家长合理正确的建议,从而提高其参与的积极性。
这样既可以拉近家长和孩子之间的距离,又能使家长体会到班主任工作的特殊性质和劳动成果的不易。班主任能够借此机遇,借助家长的社会关系,扩展教育的单一途径,鼓励学生迈出校园,多进入社会开展实践活动,有利于加强学生彼此之间的情感沟通,促进他们更好地融入社会大家庭,体验社会生活。
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