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为大家介绍“萌”教授Tom Maimone和他的精彩全合成，里面提到他的师承关系，可以看出“萌”教授可谓是根正苗红的科班出身，名师教出的高徒。应广大读者粉丝的要求，小编这里也帮大家梳理一下有机圈内的大牛小牛们的师承关系，虽是八卦，但也能看到师徒之间学脉的延续，犹如一棵大树上各个分支，分支下又有分支。然而当真正去总结梳理的时候，才发现并不是那么容易，小编感叹：贵圈真大——不完全统计，全世界有上千个化学系，有成千上万的化学学者教授；贵圈真“乱”——此乱非彼乱，一方面一个化学学者有本科、硕士、博士、博士后等多个老师和多个师承关系，另一方面多个师承关系又会交错复杂。举个例子，Nicolaou是Corey的学生，Baran是Nicolaou的学生，但Baran也是Corey的学生（这辈分乱的，囧……）；但当梳理清楚之后，才发现贵圈真小，也就是那么几个大牛的学术分支。当然，这里不可能面面俱到，只八卦那些大家耳熟能详的大牛小牛们，疏漏难免，也欢迎读者们拍砖补充。
有机圈内可谓是众星云集，到底从哪说呢，这是一个问题。经过梳理统计，小编决定分为哈佛系统和非哈佛系统来予以总结。今天先八卦哈佛系统的一部分，从哈佛大学化学系的两位大牛们写起。第一位从谁说起呢，有一位德才兼备、德高望重、几乎没有负面新闻的天才化学家放在这里镇楼估计没人不服。他就是已经仙逝多年的诺贝尔化学奖得主R. B. Woodward。
一. Prof. R. B. Woodward学脉体系
先上照片，大家膜拜，保佑各位实验猿的实验成功。
R. B. Woodward
Woodward被称为现代有机合成之父，是神级的有机合成大师，因在有机合成中的杰出贡献获得了1965年诺贝尔化学奖，将有机合成发展成了一门艺术，合成的天然产物包括胆固醇、可的松、马钱子碱、麦角酸、利血平、叶绿素、头孢氨素、秋水仙碱、维生素B12等。另一个被别人熟知便是Woodward-Hoffmann规则，1981年，Hoffmann也因此项工作获得了诺贝尔化学奖。如果当时Woodward在世的话，无疑他将获得第二次诺奖。据不完全统计，Woodward一生培养出的学生有500多人，但年代久远，资料已很难查找，我们找到一些目前仍然活跃在科研一线的大牛，列举如下：
1. 哈佛大学化学系的Yoshito Kishi
Kishi课题组主要以复杂天然产物的全合成为主。代表工作为palytoxin（海葵毒素）和tetrodotoxin的全合成。Kishi的学生包括：1) 同是哈佛大学化学系的Stuart L. Schreiber（Schreiber为Woodward和Kishi共同指导）；2) 日本名古屋大学药学研究院的T. Fukuyama，Fukuyama曾是Rice大学和日本东京大学的教授，有Fukuyama人名反应，也是日本化学圈内有机合成数一数二的人物。虽然曾经有过撤稿风波，但不影响他在天然产物全合成方面的贡献，Fukuyama课题组主页上的化学机理题也是很好的学习资料，亲们可以去下载学习哦；3) 罗彻斯特大学化学系的Frontier教授，也是我们去年解读过的美女化学家，Frontier教授的学生有目前清华大学药学院的何伟教授等；4) 昆明植物研究所的杨玉荣研究员，兰州大学毕业，李卫东教授的博士，Kishi的博士后，主攻方向也是天然产物全合成，15年底16年初有1篇JACS和1篇ACIE进账。
2. Florida campus of the Scripps Research Institute 的William R. Roush
最著名的莫过于Roush不对称烯丙基化反应，Roush的主要研究方向也是天然产物全合成，药物化学和有机合成方法学。Roush的学生有哈佛大学化学系的Andrew G. Myers等。Myers主要方向是复杂天然产物全合成和药物化学。代表性工作就是四环素的合成研究，前段时间也解读过他的一篇Nature 。
3. UCLA的K. N. Houk教授
主要以计算化学和理论有机为主。学生包括北大深圳研究生院的吴云东院士、北大化学院的余志祥教授、南京大学化学院的青千梁勇教授、重庆大学化学院的蓝宇研究员，都主要以计算化学为主。而余志祥教授和蓝宇研究员也是吴云东院士的学生，吴云东院士的学生还包括上海有机所的李玉学研究员等。余志祥教授的学生则有梁勇教授和清华大学化学系的青千焦雷副教授，焦雷近期也在ACIE上发表了全合成工作。
4. 哈佛大学化学系的Stuart L. Schreiber教授
除了化学合成之外，主要方向为化学生物学。学生包括：1) 哈佛大学化学系的 Matthew Shair（天然产物全合成为主，学生有德克萨斯大学西南医学中心的陈绰教授等）；2) MIT的Tim Jamison（基于金属 Ni 催化的不对称方法学）；3) 香港大学的杨丹教授（有机化学和化学生物学，学生有南开大学元素所的渠瑾教授等）；4) 北京大学化学院的罗佗平研究员（有机化学和化学生物学，近期在JACS和Chem. Sci.上发表了回国后的前两篇文章）；5) 普渡大学的代明骥教授和德克萨斯大学西南医学中心的陈绰教授（陈绰教授以天然产物全合成及其生物活性研究为主，学生包括华东师范大学的高栓虎教授和上海有机所的王巧玲副研究员，而高栓虎的博士导师为涂永强院士）。
5. 香港中文大学的黄乃正院士
黄院士主要从事高张力环的合成和天然产物全合成研究。黄院士很可能是Woodward唯一的中国学生，使得合成大神的学脉传到了中国，上一张珍贵的照片膜拜哈。
黄乃正院士的学生有：1) 北大医学部的叶新山教授（糖类化合物的合成研究）；2) 上海有机所的侯雪龙研究员（金属有机化学等方向，侯雪龙的学生有大连化物所的周永贵研究员，主要从事芳香化合物的不对称氢化、新型不对称催化体系的设计与应用及这些新方法学在天然产物和手性药物合成中的应用）；3) 北大化学院的杨震教授（杨震教授的主攻方向为复杂天然产物全合成，学生包括：本科生：上海有机所的李昂研究员、陈以昀研究员，北大化学院的罗佗平研究员，普渡大学的代明骥教授，德州大学奥斯汀分校的董广彬教授；研究生：南方科技大学化学系的李闯创副教授，清华大学药学院的唐叶峰教授，厦门大学化学系的张延东副教授，中国海洋大学的青千徐涛教授等，博士后：兰州大学化学院谢志翔教授等，都主要以天然产物全合成为主）；4) 重庆大学化学系的贺耘教授；5) 香港中文大学的彭小水助理教授（也是黄院士的助手，彭小水本科硕士都毕业于兰州大学化学系，师从潘鑫复先生，潘先生的学生有上海有机所的姜标研究员、王巧玲副研究员，南开大学的张弛教授、兰州大学的厍学功教授、马建泰教授，重庆大学的贺耘教授，华中师范大学的吴安心教授等）。
二. Prof. E. J. Corey学脉体系
E. J. Corey创建了独特的有机合成理论——逆合成分析，使有机合成方案系统化并符合逻辑。编制了第一个计算机辅助有机合成路线的设计程序，于1990年获诺贝尔化学奖，著有The Logic of Chemical Synthesis和Molecules and Medicine以及Enantioselective Chemical Synthesis等经典书目，也完成了红霉素内酯、长叶烯、前列腺素、银杏内酯等数百个天然产物的全合成，人名反应好几个（请各位读者心里默默的列举五个……），也为世界培养了数以百计的优秀化学家。学生包括：
1. Rice大学的K. C. Nicolaou
当代有机合成大师，合成的明星分子一大堆，也培养了大批优秀的化学学者，包括Scripps的Phil S. Baran、哥伦比亚大学的Scott Snyder、普林斯顿大学的E. J. Sorensen、九州大学药学院的Takashi Ohshima等。国内的有北大化学院的杨震教授、香港科技大学戴伟民教授、清华大学药学院唐叶峰教授、上海有机所的李昂研究员和汤文军研究员、浙大化学系的丁寒锋教授、陕西师范大学的杨俊教授、华东师范大学化学系的姜雪峰教授等。丁寒锋教授主要以天然产物全合成为主，博士导师为浙大化学系的马成教授和王彦广教授。杨俊教授的博士导师为四川大学华西药学院的秦勇教授，秦勇以自己独创的方法学进行生物碱的全合成。秦勇教授的老师为化学所的黄志镗院士，黄志镗院士还有一个杰出的弟子就是目前清华大学化学系的王梅祥教授。姜雪峰教授的博士导师为麻生明院士，这里着重介绍一下，麻生明院士为我国金属有机化学方面的杰出代表，主要做联烯化学等方面，40岁就被评为院士。麻院士杰出的弟子有北京大学化学院的施章杰教授（施老师的学生有南开大学的关冰涛副教授、清华大学化学系青千李必杰副教授、四川大学化学院青千余达刚教授等）、北京大学医学部的焦宁教授（学生有南京大学化学院的青千史壮志教授）、华东师范大学的张俊良教授、浙江大学的陆展研究员等。麻院士的老师为陆熙炎院士以及普渡大学的Negishi教授，后者为2010年诺贝尔化学奖得主。陆熙炎院士也是我国金属有机化学的先驱，杰出的弟子还有上海有机所的马大为研究员（主要方向为天然产物全合成，学生有南开大学青千资伟伟副教授，南京大学化学院俞寿云副教授等）、上海有机所刘国生研究员和武汉大学的雷爱文教授等。
2. 加州理工学院的B. M. Stoltz
杰出的弟子有UC Berkeley的Richmond Sarpong以及UCLA的Neil Garg，科罗拉多州立大学的Eric Ferreira，武汉大学化学院青千刘文博教授等。
3. Scripps的Phil. S. Baran
我们解读过他很多文章，弟子有UC Berkeley的Maimone，Scripps的Shenvi，武汉大学化学院青千周强辉教授，南方科技大学化学系的李闯创副教授以及上海有机所的桂敬汉研究员，桂敬汉的老师为上海有机所的田伟生研究员，主攻方向为天然产物尤其是甾体的合成研究。田伟生研究员的师傅则是著名有机合成化学家周维善先生，周先生那句“不完成青蒿素的合成我不退休”更是激励了好几代化学家。周先生也为我国培养了许多杰出的有机化学家，如上海有机所的林国强院士（学生有上海有机所的洪然研究员）、香港科技大学的戴伟民教授、四川大学的刘波教授等。为纪念周先生而设立的维善天然产物合成奖也是我国天然产物全合成方面的重要奖项，已颁发两届，获奖的有杨震教授、秦勇教授、田伟生研究员、李昂研究员；涂永强院士、刘波教授、雷晓光教授等。
4. Brandeis大学的B. B. Snider
主攻方向为天然产物全合成。课题组主页：
http://www.brandeis.edu/departments/chemistry/faculty/snider.html
5. 哥伦比亚大学化学系的Scott Snyder
现在迁移到了Scripps研究所。课题组主页：
http://www.scripps.edu/snyder/index1.htm
6. 奥地利维也纳大学化学系的Johann Mulzer
研究方向为天然产物全合成以及有机合成方法学，包括环丁内酯化学、重排反应等。课题组主页：
http://mulzer.univie.ac.at/prof-johann-mulzer/
7. Scripps的余金权Yu Jinquan
碳氢键活化领域大牛，导向基导向的碳氢键活化，我们也解读过他很多文章，学生有浙大化学系史炳锋教授等。
8. Noyori 野依良治
名古屋大学化学系教授，中科院外籍院士，主要方向为不对称催化氢化，2001年诺贝尔化学奖得主。
9. 芝加哥大学化学系Hisashi Yamamoto教授
主要方向为手性Lewis酸催化剂方面的研究。课题组主页：
http://chemistry.uchicago.edu/faculty/faculty/person/member/hisashi-yamamoto.html
10. Masakatsu Shibasaki柴崎正胜
东京大学化学系教授，主要研究方向为协同催化，不对称催化等方面。课题组主页：
http://www.bikaken.or.jp/research/group/shibasaki/shibasaki-lab/project/index_e.html
11. 哈佛大学的David Liu教授
主要侧重化学生物学，学生有香港大学的李笑宇研究员、上海有机所的陈以昀研究员等。
12. 重庆大学的李卫东教授
李卫东教授主要方向也是天然产物全合成。杰出的弟子有兰州大学的彭羽教授和昆明植物研究所的杨玉荣研究员等。值得一提的是李卫东教授本科、硕士、博士都毕业于兰州大学化学系，师从著名有机化学家李裕林教授。最值得骄傲的是，李裕林先生的学生中有3名博士李卫东、周罡、熊照民曾先后在E. J. Corey实验室进行过博士后研究。同一个实验室能有三位博士进入Corey实验室，这在国内是非常罕见的。李裕林先生的弟子还有清华大学药学院的唐叶峰教授、北京大学药学院的崔育新教授、南开大学的渠瑾教授、兰州大学的李瀛教授、上海药物所的南发俊研究员等。李裕林先生的弟子还有曾师从诺贝尔奖金获得者D. H. Barton进行过博士后研究的祝介平教授，现任职于洛桑理工从事有机合成研究。祝介平教授的学生有北大医学部的贾彦兴教授等。贾彦兴的博士导师为涂永强院士，这里我们也顺便介绍一下涂院士，他本硕博都毕业于兰州大学化学系，不仅是兰大化学的骄傲，也是中国化学的骄傲，片呐醇重排用的出神入化，该反应广泛用来构建季碳并进行天然产物全合成。涂院士也是桃李天下，为我国培养了许多优秀的化学人才，除了北医的贾彦兴教授以外，还有哈工大化学系的夏吾炯教授和史雷教授、华东师范大学化学系的高栓虎教授、四川大学化学院的宋振雷教授、兰州大学的化学院的张辅民教授、长江教授樊春安老师、上海交通大学的青千张书宇教授、华东理工大学的刘培念教授、西北大学的胡向东教授、陕西师范大学的赵玉明副教授、大连理工大学的王保民教授、兰大药学院的王少华副教授等十多位学者。
13.上海时莱生物技术有限公司，张富尧博士
Corey的学生还有Chaykovsky、Philip L. Fuchs、David Y. Gin、Dieter Seebach、Edwin Vedejs等，以及许多日本的著名学者。
从Woodward和Corey学脉分支中可以看出，他们的弟子几乎遍布世界各大化学系，可见他们影响力之巨大，影响范围之广泛。而他们的直系弟子中，日本的学者要多于我国的学者，但从K. C. Nicolaou的弟子开始，中国学者占得比例越来越大，这也标志着在有机化学领域，中国化学家具有越来越多的话语权，这也能从中国化学家发表的高水平文章的数量和质量看出。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，要想成为大牛，先加入大牛课题组或者大牛弟子的课题组好好学习，或许是个不错的选择。
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