3月18日 星期四 晴
留住一桶水
有一则公益广告：一个水龙头，正艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水枯竭了。这时，出现一双眼睛，从眼中流出一滴泪水。随之出现的是一句话：如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。
水，是人的生命之源!我们每天都离不开水。早上起床，要先喝一杯水；洗脸刷牙洗澡要用到水；上学要带上一杯水；衣服裤子脏了要用水洗；拖地、浇花、浇草要用水……一年三百六十五天，天天都用到水。水在我们生活中扮演着多么重要的角色啊!
可是，我们常常忽略了水的存在。公园里的水流得到处都是，公厕内的水龙头无人关，电视里总能看到某个地方企业污染水源……我们在浪费水、污染水。如果一直这样下去，总有一天我们会为自己的行为付出惨痛的代价。
我们要养成节约用水的好习惯：在家里，在学校，或者在公共场所，不随意浪费每一滴水；看到有浪费水的不良现象，要敢于制止。节约用水，人人有责!
从我做起，从现在做起！作为一个好学生，不仅自己要有节水意识，更要用实际行动唤起更多的人节约用水；向家人，向叔叔阿姨，向亲朋好友……向身边每一个人，介绍有关水资源方面的知识，积极宣传节约用水的好处。这是我们的义务，更是每一个人的责任!
方法点拨：
学会参考优秀作文
《留住一桶水》是一篇命题作文，老师布置作业时说，可以在网上搜一篇同题作文，抄写一遍。我也在网上搜到了一篇作文给桐桐看。但是，我告诉桐桐：为什么不自己写一篇呢？虽然桐桐也想偷懒，最后还是勉强同意自己动手。
我给桐桐讲“如何参考别人的优秀作文”。同样的命题，看别人是如何写的，第一段写什么，第二段写什么？都写的哪方面的内容？有助于开拓自己的思路。
但不要抄袭。
桐桐告诉我，班里有同学很会偷懒，老师布置了一篇作文，他就在作文选上找一篇雷同的作文，略加改动，甚至一个字不动抄下来，交给老师冒充自己写的。这种人叫“文抄公”，这种行为是一种极不好的行为。参考别人的优秀作文，是一种学习。把别人作文中好的方面吸收为自己所有，发现别人作文中存在的问题，自己写作时要避免。
学绘画有种说法，叫比葫芦画瓢。瓢是由葫芦做的，最简单的做法是拿刀从葫芦中间劈开就成了瓢。运用到作文上，是一种对小学生的较低的要求。可以参照优秀作文，看人家的结构布局、写作内容等等，结合自己的经历或者想法观点，用自己的语言写一篇类似的作文——这其实也是一种学习过程。
又有点像开始练书法的样子，先找到本字帖，照着字帖一笔一画描摹，练习基本功。等有了扎实的基础后，再撇开字帖，自由发挥，最终形成自己的风格。
学习语文书上的文章，也应该关注作家是如何写作的。入选语文书的作品，都是教育专家或者有经验的高级教师经过千挑万选出来的精品。在老师的辅导下，我们不仅要学习好词好句、中心立意，还要看人家的写作方法、文章布局结构等等。
我认识一位青年作家，为了写好某种文体，曾经抄写别人的文章，抄了厚厚的一本。他这不是抄袭，而是希望通过一个字一个字的抄写，仔细分析领悟人家的写作精华，将来运用到自己的文章中。这种刻苦的“笨方法”，对他学习进步起到了很好的作用。《留住一桶水》，老师说可以在网上搜一篇同题作文抄写，大概也想起到这样的作用吧。
联系客服
