看图写话导学案：《春游》第一课时

课前热身

１．看微课，学习标点符号的使用。

2.标点符号书写练习。

每种标点符号写一次：“， 。？！“”……”限时1分钟。

第一课时

以“景物”为训练点进行写话练习。

课前准备：词语积累

春天 绿油油  蓝蓝的  长长的 

又细又软 风景如画 燕子 柳树

一.找景物（2分钟）

请宝贝快速观察图画，从上到下找出三种以上的景物，并按以下句式说一说。句式：我看到了（   ）、（   ）、（   ）和（   ）。

 

二.看颜色（3分钟）

请大家再仔细地看图画，你找到的这些景物都是什么颜色？请按以下格式说。（颜色）+（景物）

（ ）的（天空）（ ）的（柳树）（ ）的（河水）

（ ）的（云朵）（ ）的（草地）（ ）的（野花）

三.想动物的声音（2分钟）

孩子们请看：图画中天空中不仅有蓝天白云，还有（燕子），小河里还游来了（小鸭子），想想它们会发出怎样的声音，请按以下格式说给同学听。（动物）+（声音）

燕子（  ）地叫着      小鸭子（  ）地唱着歌

四.串词成句，连句成段（12分钟）

老师领着大家观察了图画，描述了景物，现在该你们大显身手了。请拿起铅笔，按照老师的提示写起来吧，记得15分钟内完成哟。

五.读句子修改填补（4分钟）

写完的小朋友，请读给自己和同学听，再修改，老师正等着欣赏你们的作品呢！

六.回顾总结。

聪明的小朋友们，今天的写话练习你一定是收获满满的。现在我们来说说自己的收获。

1.练习了“， 。？！……”的书写。

2.快速记住了8个写春天的词语。

3.用“我看到了（什么）、（什么）、（什么 ）和（什么）”的句式说句子。

4.学习用（颜色）+（景物）和（动物）+（声音）描写春天的景物。

5.根据提示写了一段描写春天郊外美景的话。

看图写话 和 数学思维训练 入群方式

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评价标准 

一、格式

1．题目写在第一行的中间。

2．每段话开头空两个格。

3．标点符号占一个格。

4．每行的第一个格不写标点符号。

二、卷面

干净整洁，尽量做到不圈画、不涂抹。

三、书写

1．字写在格子中间，不写出格。

2．字体大小基本一致。

四、标点

会正确使用逗号、句号、问号、感叹号。

五、语句

1．能写3—6句完整、通顺的话。

2．能用上积累的把图意、事情说清楚。

3．尽量不写错别字，错一个字扣一分。不会写的字可以用拼音，但是拼音错了要扣分。

六、创意

1．能结合生活中的事情和情境展开想象或联想。

2．能运用比较恰当的修饰性词语，增强句子的表达效果。

练习纸

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