橙啦「橙梦盛典」
读研期间,最重要的就是和导师的关系:小到科研成果,顺利毕业;大到职业未来,领域资源。所以一定要和导师处好关系,不做导师讨厌的学生。
但其实,从导师的角度上说,不存在“讨厌”某个学生的说法,毕竟正式录取前,导师通常都已经和学生有过见面或是接触,对学生的基本情况至少是有一些了解,如果实在是互相没有一丝好感,一般就不会招收到自己名下了。
但从学生的角度,读研期间随着接触时间变长,好像觉得导师逐渐看不顺眼自己,会存在感觉好像被导师“讨厌”了或者“针对”了。
那么导师最“讨厌”什么样的学生呢?今天橙酱就给大家分析一下。
类别一:性格不好的学生
导师们选学员,主要看的是“眼缘”,学生的性格需要在日后的相处中才能体现,但随着相处时间加长,会发现有些学生傲慢、固执,谁的意见也听不进去。
这类学生非常倔强,不喜欢听别人说道,不喜欢导师的所谓敦敦教诲,对导师的指导完全不放在心里。
完全是他自己想怎么干就怎么干,对导师的建议不屑一顾,固执地按照自己的个人想法去开展研究,结果失败了还不思己过,还要怪导师水平不高!
大家说这样的情况,导师怎么可能满意?!
研究生期间最重要的就是“科研学术”,其余都是次要的,如果学生连这点道理都不懂,是很难一心扑在科研事业上的,这也意味着研究生很难毕业,导师们最能发现这一点,所以才不愿带。
类别三:拒绝交流配合的学生
有些学生他们没有较强的“求知欲”:
研究生期间,也不会主动找到导师交流任何的问题,什么事情都等着导师去找你,要知道不是每个导师都很认真负责,有些导师平时的工作就很忙。 如果你本着导师“不找你,不催你”的原则去搞科研,那么毕业前也不会有什么科研成果。
要知道,每个学生毕业前论文的选题、思路、结构都是要经过导师的指导,不主动联系导师怎么毕业?
类别四:刨根问底的学生
这种学生,或许也可以称之为钻牛角尖型。
但他们的问题,远远脱离书本和日常知识,问一些不着边际的话,常常以问导师为乐。
这种学生,有好也有坏,需要的是把握分寸,利用得当,可以变成一个优点;当然,要是利用不当过于极端,也是会让老师也很头疼的。
常常表现在: 读研期间私自加入别的导师的团队或是项目; 导师通知事情时,从来不回复; 导师交代的事情,总是拖拖拉拉不能够按时完成; 未经导师同意,私自发表课题组成果,泄露课题组机密; 甚至向导师的对手吐槽导师的缺点,等等。
这些自以为是的表现,或多或少会影响导师对学生的看法。
类别六:过于冷漠的学生
这类研究生对什么都是无所谓的态度,不管是上课听讲,还是学校活动,都好像与他们无关。
他们对他们生活中的人和事都是冷漠的,似乎整个社会的一切都是与他们有仇的,像谁都对不起他们一样。
作为研究生,你在家的时候,最亲的人是你父母,在学校,最亲的人应该就是你的导师了。
并且作为大多数的导师来说(99%以上),都是真心真意地希望自己的学生,做得更好、做得更加优秀。
除此之外,研究生的学习就是通过交谈的形式来实现的,如果连跟导师都表现的非常冷漠,没有与其他学生沟通能力,肯定不讨导师喜欢。
类别七:缺乏思考的学生
只知道努力但是动手能力和思考能力差的学生,这一类学生导师也不太喜欢。
因为导师平时都会比较忙,没有那么多时间来指导学生,像平常做实验,老师是希望学生自己能独立完成,文献、创新点、论文写作等等最好学生都能独立思考完成。
如果学生思考能力差,有问题就找导师,那导师也会不耐烦,除非是特别耐心的导师(绝大部分导师只给大概的方向,具体怎么做都是学生来)。
大多数情况下,导师不满意学生,基本上都是出于恨铁不成钢怒其不争失望不已,有些导师比较耿直,把学生当成自己孩子一样的批评,结果学生并不能理解,把导师的批评看成是对自己的讨厌,于是矛盾进一步加剧,甚至导师遗憾的结局。
但你如果能经常性地取得一些小小的进步,哪怕是再小的进步,作为导师,都会乐得合不拢嘴!
最后,希望大家一定要避免成为老师会讨厌的那种学生,别让自己的一些小毛病,导致自己读研期间的努力付诸东流。橙酱祝大家都能顺顺利利地度过自己的研究生生活!
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