俗话说：“十年树木，百年树人”。教育好孩子关系到孩子的一生一世，关系到孩子的家庭幸福。应当说：教育好孩子，应成为我们家庭生活中最重要的内容。
瞿永双，是我的第二个女儿；现在也是明德小学五（3）班的一名班干部。她曾经在同学和老师面前很少说话，很是内向。因为前几年，我和老公外出上海打工，孩子让给奶奶照看，所以，孩子一直和我疏远，就是在一起也没有什么话说。一想到这事，我这位做母亲的，很是郁闷。怎样让永双性格开朗些？我们作为家长也很是伤脑筋。在日常中我想尽办法让她接触到更多的人，让她与同学、朋友间和睦相处，让她的更加开朗。
今年明德小学五年级分班，因为原先是大班额教学，现在学校新建教学楼已经落成，所以开学初明德小学新增一个班级五（4）班。临近开学，我最为纠结的事就是生怕孩子分到别的班级。我的孩子原先在四（3）班，由霍同长老师带班主任。她已经和霍老师在一起四年了。霍老师一开始就知晓瞿永双胆子小，不爱说话；可是她的作业一直很认真。无论什么时候，家庭作业完成得很好。她到学校的时间也早，每当来到班级，就知道静静地在座位上写字或者看书。同学们都喜欢这个文文静静的小女孩，推荐她做班级图书柜“管理员”。还别说，她做起这事来是一板一眼，把个班级图书柜整理得有条有理。同学们在她的带动下，也变得安静安心了。跑逮、闹事、口角的都少了，孩子间的相互影响不可低估，眼看瞿永双成为班级名人了，尽管她的话还是不多。
8月31号，最担心的事还是临到头了，从班主任微信中我得知瞿永双被分到五（4）班了。我把这个消息告诉孩子，孩子却一下子接受不了，咚咚咚地跑上楼去，中午吃饭时间连喊几声都不肯下来。
怎么办？我只得硬着头皮拨通班主任霍老师的电话。我把自己的想法和刚才发生的情况一五一十地道出来。霍老师在电话那头只是应声，没有表态。“学生分班以后，再跳换班级，不好办啊！这不是哪一个学生的事，若是动了一个学生，其它孩子都要换班，那怎么办？”班主任把难题踢给我。
孩子那天中午就是不吃饭，我有些慌了神，只好打电话给在上海打工的永双父亲。她爸爸的意见是照原来班主任商议商议，把瞿永双性格内向的事和班主任说说。我只好骑车到学校找到霍老师，“这是个特殊情况，孩子本来话就特少，现在压根就不理我了！中午到现在一个人在楼上，关了房门就是不吃饭。你看……”霍老师见我真正为难的样子，心肠像是软了下来：“我来找五（4）班班主任商议，看能不能换一个学生。”……经过一份努力，瞿永双又回到五（3）班，我发现从那天开始，这个孩子像是换了一个人，脸上多了笑容，嘴里有了话儿，家务事也抢着干。后来我想：也许是我把孩子换班这件事做得漂亮，尊重了孩子的意见，换来了孩子的感激，孩子改变了对父母的看法。看来抓住契机，让孩子满足自己的想法，尊重孩子的看法，这是多么重要啊！
我的孩子瞿永双现在是五（3）班的图书管理员，还担任班级“学习委员”，她每天上下午到校很早，非常尽职尽责，对班级“留守儿童图书柜”和“少年宫图书柜”打点得有条有理，两个书柜的图书码得整整齐齐。班级的孩子都叫她“微笑天使”，只要班上有学生借书，她都有求必应。她也乐于与学友们交谈读后感，分享读书快乐。班主任说：“现在的瞿永双一点也看不出是个性格内向的小女孩了！”。那天在全校召开的五六年级家长会上，班主任分给我的任务是代表五（3）班家长交流育子心得。想想孩子五年来的成长，瞿永双的奶奶花了很多心血，班主任也是教育有方，真的是“一把钥匙开一把锁”啊！若是真要说出育子一二三来，那就是：
第一、要培养孩子一个良好的学习习惯。从孩子读书开始，我们就坚持让她每天放学回家后，第一件事就是按时完成老师布置的作业，在完成好课本内容的基础上，再做一些巩固型的题，进一步加深对课本内容的记忆。对于她自己能做的事我会让她自己完成，尽量从小培养她的自我动手能力，也不要过于的依赖他人。
第二、培养一个好兴趣，使其快乐的成长。瞿永双是个文静的小女孩，我们多让她走进书房，和书籍交友，让书香伴着孩子成长。节假日，我会抽时间带孩子到书店，让孩子自己选书购书。这种习惯我们一直保持着，几年来孩子买了很多课外书，也写了很多读后感。孩子在书中增加了不少课外知识，培养了阅读兴趣，找到了阅读带给自己快乐。此另外，在晚上看电视时，我会和孩子一同分享，适时地交流。适当地看些电视节目可以帮助孩子缓解学习上的压力，开阔视野；而不是一味地封堵，是电视节目为洪水猛兽。但孩子看电视，我一定做好节目的选择，并且控制好观看的时间，不让她过多沉迷于电视，做到张弛有度。
第三、注重孩子的品德的培养。教会孩子知道与人分享很重要，教会孩子知道关爱，这些都需要在生活中从点点滴滴的小事中去培养的。比如，一家人一起吃饭时，好吃的要每个人都分一点；大人不舒服或者很累时，请孩子帮帮你，让她体会到帮助父母关心别人的重要性。孩子的成长过程中我不要求她的成绩有多好，最主要是引导她健康快乐地成长。这是我作为家长对孩子的期待。
第四、帮助孩子养成一个认真负责的习惯。比如，孩子的作业要自己解决，书包要自己整理，房间要自己收拾。做错事要敢于承认，不要撒谎逃避。当然，这一切都需要家长做出好的榜样。比如，家长答应孩子的事一定要做到，当然孩子的要求是在合理的范围内。
总之，一个有着良好的行为习惯的孩子，在学习上也不会太落后；一个有着爱心和责任心的人无论什么情况下都能有她生存发展的空间。以上只是我个人在教育孩子中的真实感受和一些粗浅认识，世上没有两片相同的树叶，每个孩子都有自己的与众不同。认识孩子，了解孩子，倾听孩子的正当需求，是教育孩子的起点。不是吗？
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