孩子犯错了？不要生气，不要担心。这是培养孩子乐观心态的好机会！
图｜肉丸子
真正乐观的人是在遇到挫折后，能正确地分析挫折发生的原因，发现其中哪些是自己能改变的，然后致力于去改变它，努力把下一次做得更好。
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我以前跟他说过的，洗澡玩水可以，但不能玩卫生纸、洗发水这些东西。当时我那个生气啊，脱口就想骂他：
你怎么这么不懂事？爸爸说过的话从来不记得，就知道浪费糟蹋东西！
可话到嘴边我就意识到了，这样批评不对。
「爸爸说过的话从来不记得」，是指责孩子总在犯错误，以后还会不断地犯错误。
「就知道浪费糟蹋东西」在说孩子不仅浪费卫生纸和洗发水，还可能浪费其他东西，这个错误不仅是在洗澡时犯，其他情形下也会犯。
「你怎么这么不懂事」最糟糕，直接指责孩子的个人品质，给他贴上了坏的标签。
如果这样批评，我就把孩子一次的错误给扩大了：你一直会犯错误、会在不同的场景里犯错误、因为你就是这么一个坏孩子。
经常被这么说的孩子，怎么可能乐观呢？
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你今天怎么把卫生间玩成这样？你以前洗澡都挺好的啊。你这样浪费东西是不对的，你自己昨天还说老师叫你们吃饭别浪费呢。
这种批评方法指出了他哪儿错了，但是把他的错误限制在了这一次、这一个场景。因为我提醒了他，你以前洗澡都挺好的，所以你只是偶尔犯了这个错误，你自己也知道浪费不对，以后也不会在其他场景下犯这个错误。我也没有指责他个人品质有什么问题，这样就避免他对自己有坏的看法。
儿子自己也知道不对，没做声。这个时候，我就要采取批评出乐观的第二步了，就是采取行动。我说：
来吧，我们一起来把卫生间收拾一下。
儿子立刻答应，高兴地跟我一起清理下水口、收拾卫生纸了。
这就是给他传递一个信息，犯了错误也不可怕，关键是要采取行动，弥补错误。知道自己在挫折来临时候有弥补的能力，孩子才能真正地保持乐观。
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你需要培养孩子的客观分析能力，帮助孩子找到事实，得到一个全面的准确结论。如果孩子犯了错误，正在害怕地等待大人批评，你告诉他：
其实你平时不是这样的，在其他方面你也做得很好。这次你具体是哪里做的不对。下一步你要做什么来弥补这个错误。
记得不要给孩子贴个人品格方面的标签。要让孩子看到，可以靠自己的行为来改变目前做错事所造成的困境。
如果孩子习惯面对挫折时不慌张，能正面反面的事实都看到，采取行动来战胜挫折，那就是他一生幸福和成功的最可靠的基石。?
小爱问：你平时是怎么批评孩子的呢？
—广而告之—
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