每天三分钟，学做好爸妈！今天我们来开始学习第四本家庭教育专著《教育就是习惯培养》这本书中的一个重要主题：孩子好习惯养成离不开家长的示范和赞赏。
早课堂No.273期
来自家长家
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在家庭教育中，尤其是当孩子小的时候，我们的家长几乎都有一个共识，那就是要致力于培养孩子良好的习惯。在培养孩子养成良好习惯的过程中，很多时候，我们的孩子并不知道这个好习惯具体是什么样子的，更不知道如何去做。今天，我们给大家讲一个具体的案例，希望你们能够从中找到答案。
爱华刚生了一个小孩子，再加上原有的两个小孩，一个3岁半，一个6岁，使她经常忙得无暇休息。为了减少工作量，爱华决定让3岁半的儿子陶立帮助保持房间的清洁。当陶立首次主动或被动地收拾自己的书、衣服或玩具时，爱华立刻称赞他。遗憾的是，陶立在收拾过后总会留下一些玩具，东一个西一个地散在各处；衣服也是小床上一件，椅子上一件；而书本不是放在玩具箱里，就是放在地板上，没有放在原来的书架上。
她决定指导孩子如何做，于是说：“儿子，来，我们一起来清理你的房间！”接着，她又说，“首先，我们先来收拾玩具，我看见玩具有的在地板上，有的在床铺上，而且还看到一个玩具掉床底下去了。我们一起把它们放回玩具箱，好吗？”当陶立正在收拾玩具时，爱华不停地赞赏他，“你做得好棒啊！”“你的寝室看起来多么整洁啊！”然后，她又说：“你真是个爱劳动的孩子，你收拾好了所有的玩具。现在让我们再来看看是否还有一些书不在原来的位置?”
这时陶立发现有一本书在椅子上，于是，跑过去拿起来放在书架上，爱华再次赞赏他。然后又说，“我还看见一本书放在你的玩具箱里，你能不能找出来呢？”陶立又立刻将玩具箱里的一本书拿出来放回书架上。接着，爱华将注意力转移到衣物上。她帮助陶立把鞋子放回鞋架上，并将脏的衬衫、内衣挂在衣钩上；然后，她牵起陶立的小手站在房间中央，说：“看呀！陶立你清理了自己的房间，看起来多么舒服。玩具已在玩具箱里，书都放在书架上了，鞋子放在鞋柜里，脏的衣服也已挂在衣钩上，你帮了妈妈一个忙，妈妈非常高兴！”
晚餐的时候，爱华告诉她先生：“陶立今天好乖啊！清理了自己的房间。”第二天，爱华陪着陶立重复前一天的工作。第三天，爱华与陶立做了一个约定，要求陶立收拾自己的房间。经过一周之后，陶立已不必爱华去注意或提醒就会主动地收拾玩具、书、衣服及鞋子了。
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亲爱的家长朋友们，假若你的孩子未做好一件事或者没有形成一个好习惯，很可能是因为他们并不知道你所期望的是什么；如果是这种情形，请你一定要示范给他们看，而且立即给予赞赏，这样，孩子的好习惯就会慢慢养成。
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