很多家长都有一个误区，我自己不太懂英语，没有办法辅导自己孩子学英语啊！
但我们会发现，很多优秀的孩子的父母是农民，他们做对了什么，才让自己的孩子变非常优秀！
没有天生优秀的孩子，只有家庭教育成功的孩子，这个道理已经被越来越多的父母认可！
什么是成功的家庭教育？
父母是孩子最早的老师，最长久的老师，也是影响最大的老师，父母老师最应该注意的是什么？
“陪伴、阅读、习惯”是第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员，中国民主促进会中央委员会副主席朱永新给出的答案。
习惯太重要了：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。一句话，成也习惯，败也习惯。
孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。
现在的一些家长非常看重学习成绩，千方百计地培养孩子的外语、美术、音乐等多方面的能力，而忽视习惯的培养，这恐怕是我们现在一些家长最大的误区。
但习惯怎样培养呢？
一般说来，习惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。而良好的学习习惯必须在有意识的训练中来形成，不允许也不可能在无意识中自发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根本区别。因为，相对于其它习惯而言，不良学习习惯形成以后，要改变它将是十分困难的，不利于孩子的成长。
陪伴为什么重要，因为陪伴才能养成好习惯！
千万不要把学习习惯当成孩子的事，这个是父母的事！
父母陪伴的最重要作用就是养成好的习惯，父母可以不教孩子任何知识，教孩子知识不是最重要的，最重要的是通过父母的陪伴养成了孩子的好习惯，这是父母最大的事！
把培养孩子好的学习习惯真正当成自己的事，当成与孩子共同的事，以身作则，从自己做起，与孩子一起成长，以平等的关系、共同去培养良好习惯，绝不能当“局外人”。
对孩子一生影响最大的好习惯是什么？
是阅读的习惯！
事实上，对中小学尤其是小学生而言，“大量阅读”可不是一件课余里锦上添花的事儿，而是实打实的学习需求！
中小学阶段学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以通过一种能力的发展培养去习得，这种能力就是“阅读能力”。
总的来说，阅读能力，需要两种条件才能发展起来：
第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；
第二是阅读量的累计，一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。
看看阅读有多重要！要知道，不论男孩女孩，不论穷养富养，对孩子的书架，请一定舍得投资。
小学欠下的阅读账，早晚会暴露！
事实上，小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性，因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。
这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。
因此，小学阶段一定要让孩子从容一些，不要追求分数的高低。做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，而应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上，帮助孩子养成良好的阅读习惯，才能真正事半功倍，让孩子受益终生。
iEng让不太懂英语的父母也能带出英语“神童”：因为已经有外教伴读了，并且通过孩子听读时间和量的统计，孩子也不能通过“做假”的方式来欺骗父母，父母要做的就是陪伴，不断鼓励孩子坚持下去；就是监督，不能喜欢读就读，不喜欢读就不读，好习惯必须通过有意识的训练来养成。
最后，当孩子养成了阅读的习惯，孩子不仅仅是学会了英语，而是收获了一个终生有益的好习惯！
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