家长如何点评娃的作文

娃上三年级后，已经正式开始写作文了，做家长的，要紧跟孩子的写作步伐，及时学会点评。

孩子初学写作文就像一个婴儿刚刚学行走一样需要搀扶，家长是这搀扶者。所以，娃娃作文需要家长的耐心陪伴与正确引导，要想让孩子保持较好的写作势头，家长要及时评价、正确点评孩子的习作。

那么作为家长，应如何点评孩子的习作呢？

保持习作原貌，关注娃娃自信。

不少家长朋友看到孩子作文后，总一味按自己的思路每句每句每段每段都指出更合适的写法。殊不知，这样做使孩子认为他没表达清楚，挫伤了孩子写作的兴趣，让孩子对写作有惧怕感。所以，结合孩子实际，鼓励为主。孩子写作刚起步，哪怕是文章跑题也好，表达杂乱也好，只要是用心写出自己的真心话，都是在进步。家长朋友应看到这些，应明白保持孩子作文原貌是给孩子信心的关键。倘若家长让孩子改得多了，孩子肯定会觉得自己写得什么都不是，写得再好最终还是会被改掉，失去了写作的信心。这样做无形中挫伤了孩子写作的积极性，长期下去，会导致孩子不敢下笔。

赞赏亮点，激发成就感。

孩子写的每一篇习作都是孩子自己心血结晶，有了成果家长就要表扬。请注意：赏识意味着成功，抱怨导致失败。我们要学会发掘作文里的优点，比如有别致的句子或用词，题目新颖或句子有新意，或者描写具体、词语优美等等，家长实在想不出表扬的，可以说字体工整啊，书写认真啊，书面整洁啊等等都可以。有了这些，孩子认为自己的练笔是成功的，就会产生成就感，有动笔的积极性。

指出改进点，促孩子养成修改习惯。

家长如果发现了习作的不足，主要是指的错别字、标点符号、错用的词等。文字和标点是写作之基本功，不可让孩子在这里面犯错误，出现这些错，家长一定要指出。孩子每天都学会很多生字，但有的字不知如何用，或用得不扎实，以至于用错了地方。语文也是一门严谨的学科，一个小标点、一个错别字可能造成整篇文章失去光彩。我们发现孩子有错别字没有及时指出，孩子就会沿袭原来的做法，错误得不到纠正，希望家长留心这些。

一定要求孩子不能抄袭别人作品。

抄袭别人的作品不仅仅是种不文明的行为，也无益于自己的写作水平提高。遇到好的作品只能借鉴，可以专门收集起来作为范文来收集，收集得多了，看得多了，自然会感觉到下笔有话，心中有词了。